第1题:
()直接反映着活动主题,是对活动目标的浓缩,对活动内容起到画龙点睛的作用。
A、主题结构
B、主题名称
C、主题内容
D、主题目标
第2题:
应用文和文学作品相比,主题具有什么特点()。
第3题:
主题法强调的是()
第4题:
主题是主题活动的核心,请谈一谈常见的主题选择和开发有哪几类?
第5题:
文章修改的顺序是()
第6题:
关于商务电子邮件主题,说法正确的是()。
第7题:
《古诗十九首》有三大主题,是()。
第8题:
作为论坛中一篇主题的作者,下列选项中不能执行的操作是()。
第9题:
语言、材料、结构、主题
主题、材料、语言、结构
主题、材料、结构、语言
结构、主题、材料、语言
第10题:
“自由选择”主题
爱情主题
道德主题
宗教主题
第11题:
第12题:
婚恋主题
感叹人生命运的主题
表现人生态度的主题
离别相思的主题
第13题:
新闻主题的意义在于()。
A新闻主题是新闻作品的中心思想
B新闻主题是新闻作品内容的核心
C新闻主题是所有新闻作品必须具备的前提
D新闻主题是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶
E新闻主题是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现
第14题:
多主题分类标引原则:(1)各主题是并列关系的图书,按篇幅多、重点的或前面的主题归类,必要时对另外主题作()。如并列主题超过三个或三个以上,则归入其(),或按()。(2)各主题是从属关系的图书,一般归入其()。(3)各主题是因果关系的图书,一般按()的方面归类。如论述一个主题多方面结果的,则按()的主题归类(4)各主题是影响关系的图书,则按()的主题归类。(5)各主题是应用关系的图书,按()的主题归类。阐述一个主题在()的书,则按该主题的()归类。(6)各主题是比较关系的图书,按()的主题归类。对多主题的书,有时要考虑作()和()。
第15题:
主题标引的程序是()。
第16题:
哪一种说法没有表达对主题的正确理解?()
第17题:
主题是调查分析报告的灵魂。专业技术人员在提取调查分析报告的主题时,应避免()的误区。
第18题:
按主题的数量划分主题类型,则有()。
第19题:
文学作品的有些主题是人类永恒的主题,如悲秋主题、别离主题、惜春主题等。请以李煜的《浪淘沙》为例,简析这首词的主题。
第20题:
审核、查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、主题标引记录
查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、主题标引记录、审核
查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、审核、主题标引记录
主题分析、查找利用已有的标引成果、主题概念的转换、主题标引记录、审核
第21题:
A是主题词
B是主题词
C、B都是主题词
D、B都不是主题词
第22题:
主题的标引
主题的深化
主题的拓展
主题的总结
第23题:
主题要凝练
主题要鲜明
主题要深刻
主题要通俗
第24题: