参考答案和解析
答案:A,B,E
解析:
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  • 第1题:

    ()直接反映着活动主题,是对活动目标的浓缩,对活动内容起到画龙点睛的作用。

    A、主题结构

    B、主题名称

    C、主题内容

    D、主题目标


    参考答案:B

  • 第2题:

    应用文和文学作品相比,主题具有什么特点()。

    • A、主题的确立是主动的
    • B、主题是直接体现出来的
    • C、主题形成的时间短
    • D、主题发挥作用的时间短
    • E、主题反映的内容复杂

    正确答案:B,C

  • 第3题:

    主题法强调的是()

    • A、主题的标引
    • B、主题的深化
    • C、主题的拓展
    • D、主题的总结

    正确答案:A

  • 第4题:

    主题是主题活动的核心,请谈一谈常见的主题选择和开发有哪几类?


    正确答案: 主题可以由教师自行开发,也可以借鉴他人开发好的。常见的主题选择和开发有以下几类:
    (1)围绕幼儿自身开展的主题:
    (2)围绕自然环境开展的主题;
    (3)围绕社会环境与生活开展的主题;
    (4)围绕人类与科学技术开展主题;
    (5)围绕重大事件开展主题。

  • 第5题:

    文章修改的顺序是()

    • A、语言、材料、结构、主题
    • B、主题、材料、语言、结构
    • C、主题、材料、结构、语言
    • D、结构、主题、材料、语言

    正确答案:C

  • 第6题:

    关于商务电子邮件主题,说法正确的是()。

    • A、主题要明确、精炼
    • B、一定要注明主题
    • C、主题字数不能超过5个
    • D、主题要与邮件内容相关

    正确答案:A,B,D

  • 第7题:

    《古诗十九首》有三大主题,是()。

    • A、婚恋主题
    • B、感叹人生命运的主题
    • C、表现人生态度的主题
    • D、离别相思的主题

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    作为论坛中一篇主题的作者,下列选项中不能执行的操作是()。

    • A、修复主题
    • B、加锁主题
    • C、回复主题
    • D、删除主题

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    文章修改的顺序是()
    A

    语言、材料、结构、主题

    B

    主题、材料、语言、结构

    C

    主题、材料、结构、语言

    D

    结构、主题、材料、语言


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《墙》所体现的主题是()
    A

    “自由选择”主题

    B

    爱情主题

    C

    道德主题

    D

    宗教主题


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    文学作品的有些主题是人类永恒的主题,如悲秋主题、别离主题、惜春主题等。请以李煜的《浪淘沙》为例,简析这首词的主题。

    正确答案: 李煜的《浪淘沙》是借惜春伤别抒写对故国的思念、作为臣虏以后的无限哀痛,是他的代表作之一。开篇用春寒和春雨惊醒正在做美梦的词人,来表现成为阶下囚之后的李煜处境的凄凉,也表达出对故乡的美好回忆和对往日生活的深情留恋。词的下片直接抒发家国之恨,表现出词人极其复杂矛盾的心情。“别时容易见时难”,用“容易”突出一别之后再见之难。在这一易一难的鲜明对照之中,蕴含着词人多少故国的情思,夹杂着多少伤心和悔恨啊!这决不是一种“相见时难别亦难,东风无力百花残”的情怨呻吟,而是对国破家亡的一种极其委婉而凄惨的呻吟和呼唤。饱含着绝望、诀别、留恋、希冀、缅怀、向往等丰富的情感。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    《古诗十九首》有三大主题,是()。
    A

    婚恋主题

    B

    感叹人生命运的主题

    C

    表现人生态度的主题

    D

    离别相思的主题


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新闻主题的意义在于()。

    A新闻主题是新闻作品的中心思想

    B新闻主题是新闻作品内容的核心

    C新闻主题是所有新闻作品必须具备的前提

    D新闻主题是记者认识和提炼新闻事实的思想结晶

    E新闻主题是新闻作品内容所具有的新闻价值和宣传价值的体现


    A,B,D,E

  • 第14题:

    多主题分类标引原则:(1)各主题是并列关系的图书,按篇幅多、重点的或前面的主题归类,必要时对另外主题作()。如并列主题超过三个或三个以上,则归入其(),或按()。(2)各主题是从属关系的图书,一般归入其()。(3)各主题是因果关系的图书,一般按()的方面归类。如论述一个主题多方面结果的,则按()的主题归类(4)各主题是影响关系的图书,则按()的主题归类。(5)各主题是应用关系的图书,按()的主题归类。阐述一个主题在()的书,则按该主题的()归类。(6)各主题是比较关系的图书,按()的主题归类。对多主题的书,有时要考虑作()和()。


    正确答案:附加分类;上位类;重点归类;上位类;结果;原因;受影响;应用到;各方面应用;学科性质;阐明;附加分类;分析分类

  • 第15题:

    主题标引的程序是()。

    • A、审核、查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、主题标引记录
    • B、查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、主题标引记录、审核
    • C、查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、审核、主题标引记录
    • D、主题分析、查找利用已有的标引成果、主题概念的转换、主题标引记录、审核

    正确答案:B

  • 第16题:

    哪一种说法没有表达对主题的正确理解?()

    • A、主题是文章的中心意思
    • B、主题是通过内容来表现的
    • C、主题就是问题
    • D、主题不是内容

    正确答案:C

  • 第17题:

    主题是调查分析报告的灵魂。专业技术人员在提取调查分析报告的主题时,应避免()的误区。

    • A、主题要凝练
    • B、主题要鲜明
    • C、主题要深刻
    • D、主题要通俗

    正确答案:D

  • 第18题:

    按主题的数量划分主题类型,则有()。

    • A、专业主题和非专业主题
    • B、单元主题和复合主题
    • C、单主题和多主题
    • D、显性主题和隐性主题

    正确答案:C

  • 第19题:

    文学作品的有些主题是人类永恒的主题,如悲秋主题、别离主题、惜春主题等。请以李煜的《浪淘沙》为例,简析这首词的主题。


    正确答案: 李煜的《浪淘沙》是借惜春伤别抒写对故国的思念、作为臣虏以后的无限哀痛,是他的代表作之一。开篇用春寒和春雨惊醒正在做美梦的词人,来表现成为阶下囚之后的李煜处境的凄凉,也表达出对故乡的美好回忆和对往日生活的深情留恋。词的下片直接抒发家国之恨,表现出词人极其复杂矛盾的心情。“别时容易见时难”,用“容易”突出一别之后再见之难。在这一易一难的鲜明对照之中,蕴含着词人多少故国的情思,夹杂着多少伤心和悔恨啊!这决不是一种“相见时难别亦难,东风无力百花残”的情怨呻吟,而是对国破家亡的一种极其委婉而凄惨的呻吟和呼唤。饱含着绝望、诀别、留恋、希冀、缅怀、向往等丰富的情感。

  • 第20题:

    单选题
    主题标引的程序是()。
    A

    审核、查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、主题标引记录

    B

    查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、主题标引记录、审核

    C

    查找利用已有的标引成果、主题分析、主题概念的转换、审核、主题标引记录

    D

    主题分析、查找利用已有的标引成果、主题概念的转换、主题标引记录、审核


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在AseeB中,下列说法哪个是正确的。()
    A

    A是主题词

    B

    B是主题词

    C

    C、B都是主题词

    D

    D、B都不是主题词


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    主题法强调的是()
    A

    主题的标引

    B

    主题的深化

    C

    主题的拓展

    D

    主题的总结


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    主题是调查分析报告的灵魂。专业技术人员在提取调查分析报告的主题时,应避免()的误区。
    A

    主题要凝练

    B

    主题要鲜明

    C

    主题要深刻

    D

    主题要通俗


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    多主题分类标引原则:(1)各主题是并列关系的图书,按篇幅多、重点的或前面的主题归类,必要时对另外主题作()。如并列主题超过三个或三个以上,则归入其(),或按()。(2)各主题是从属关系的图书,一般归入其()。(3)各主题是因果关系的图书,一般按()的方面归类。如论述一个主题多方面结果的,则按()的主题归类(4)各主题是影响关系的图书,则按()的主题归类。(5)各主题是应用关系的图书,按()的主题归类。阐述一个主题在()的书,则按该主题的()归类。(6)各主题是比较关系的图书,按()的主题归类。对多主题的书,有时要考虑作()和()。

    正确答案: 附加分类,上位类,重点归类,上位类,结果,原因,受影响,应用到,各方面应用,学科性质,阐明,附加分类,分析分类
    解析: 暂无解析