“又一声‘拉索’后，节奏立即转快，由几个精湛激烈的动作将舞蹈表演推向高潮，最后多以敬礼的动作结束舞蹈。”描述的是藏族舞蹈“堆谐”三段体的“尾声”部分的表演形式。( )

题目
“又一声‘拉索’后，节奏立即转快，由几个精湛激烈的动作将舞蹈表演推向高潮，最后多以敬礼的动作结束舞蹈。”描述的是藏族舞蹈“堆谐”三段体的“尾声”部分的表演形式。( )

相似考题

1.一般情况下，在幼儿学习舞蹈动作之前，教师要随音乐完整地示范表演舞蹈。()

2.根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析点评。【课题名称】《丰收时节》【教学对象】七年级学生【教学内容】欣赏《丰收时节》及综合创编【主要目标】1.学习维吾尔族基本舞蹈动作，感受“赛乃姆”节奏。2.通过欣赏、创编、表演等实践活动，围绕“丰收时节”主题，尝试创作和表演，体会舞台表现的综合性特征。（其他目标略）【学时】1【教学过程片段】一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1.作品赏析——天山脚下的《丰收时节》（1）学习与感受维吾尔族舞蹈特色师：示范维吾尔族舞蹈片段。师问：这是哪个民族的舞蹈？老师的动作在表现什么？心情如何？（师生交流）生：尝试模仿“摘葡萄”舞蹈动作。师问：你们的动作与老师刚才的动作有何不同？（师生交流）师：指导学习“摘葡萄”舞蹈动作。（手部动作、脚步动作、方位）生：舞蹈实践，感受“赛乃姆”及其典型节奏。（2）欣赏舞蹈视频《丰收时节》师问：作品运用了哪些舞蹈动作、哪些舞台表现手法来展现收获的喜悦？（板书：舞蹈动作、舞蹈队形、舞蹈形式、道具、布景、灯光）师生交流舞台表现形式对“收获”这一舞蹈主题的塑造作用。2.创编与实践一《收获时节》师：出示创编主题“收获时节”，布置创编分组及要求。（舞蹈组、配乐组、灯光组、布景组、摄影摄像组）生：分组实施创作实践，教师指导。生：创作展示，各组共同表演《收获时节》。三、小结（后略）

3.藏族舞蹈“堆谐”是结构严谨的三段体，表演形式是(1)引子；(2)主要段落；(3)尾声。( )

4.根据《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析点评。 【课题名称】《丰收时节》 【教学对象】七年级学生 【教学内容】欣赏《丰收时节》及综合创编 【主要目标】1．学习维吾尔族基本舞蹈动作，感受“赛乃姆”节奏。2．通过欣赏、创编、表演等实践活动，围绕“丰收时节”主题，尝试创作和表演，体会舞台表现的综合性特征。 （其他目标略） 【学时】1 【教学过程片段】一、导入阶段（略）二、展开阶段：新课教学1．作品赏析——天山脚下的《丰收时节》 （1）学习与感受维吾尔族舞蹈特色 师：示范维吾尔族舞蹈片段。 师问：这是哪个民族的舞蹈?老师的动作在表现什么?心情如何? （师生交流） 生：尝试模仿“摘葡萄”舞蹈动作。 师问：你们的动作与老师刚才的动作有何不同? （师生交流） 师：指导学习“摘葡萄”舞蹈动作。 （手部动作、脚步动作、方位） 生：舞蹈实践，感受“赛乃姆”及其典型节奏。 （2）欣赏舞蹈视频《丰收时节》 师问：作品运用了哪些舞蹈动作、哪些舞台表现手法来展现收获的喜悦? （板书：舞蹈动作、舞蹈队形、舞蹈形式、道具、布景、灯光） 师生交流舞台表现形式对“收获”这一舞蹈主题的塑造作用。2．创编与实践——《收获时节》 师：出示创编主题“收获时节”，布置创编分组及要求。 （舞蹈组、配乐组、灯光组、布景组、摄影摄像组） 生：分组实施创作实践，教师指导。 生：创作展示，各组共同表演《收获时节》。三、小结 （后略）

更多““又一声‘拉索’后，节奏立即转快，由几个精湛激烈的动作将舞蹈表演推向高潮，最后多以敬礼的动作结束舞蹈。”描述的是藏族舞蹈“堆谐”三段体的“尾声”部分的表演形式。( )”相关问题

  • 第1题：

    “由两三个乐句和基本步法组成，舞者在开始舞蹈之前，喊一声‘拉索’作为开始，即相当于汉语的‘预备--起’”，描述的是藏族舞蹈“堆谐”三段体的“主要段落”部分的表演形式。( )


    答案：错
    解析：
    描述的是藏族舞蹈“堆谐”；三段体的“引子”部分的表演形式。

  • 第2题：

    “果谐舞”意为“圆圈舞蹈”，是康巴地区的一种群体表演艺术形式。( )


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    堆谐、果谐、弦子、锅庄、囊玛均属于藏族舞蹈。( )


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是指（）。

    A基本动作

    B模仿动作

    C舞蹈动作

    D表演动作


    B
    儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的模仿动作

  • 第5题：

    儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的（）

    • A、基本动作
    • B、模仿动作
    • C、舞蹈动作
    • D、表演动作

    正确答案:A

  • 第6题：

    藏族舞蹈是藏族民族舞蹈的总括名称，源远流长并与汉族舞蹈文化相互交流。以下不属于藏族民间歌舞的是（）

    • A、锅庄
    • B、赛乃姆
    • C、堆谐
    • D、囊玛

    正确答案:B

  • 第7题：

    表演中的动作包括心理动作、语言动作和（）。

    • A、表演动作
    • B、舞蹈动作
    • C、形体动作
    • D、表情动作

    正确答案:C

  • 第8题：

    吴晓邦所认为的舞蹈三要素为舞蹈表情、舞蹈节奏和什么？（）

    • A、舞蹈动作
    • B、舞蹈构图
    • C、舞蹈造型

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    武术是以（）为主要内容。
    A

    技击动作

    B

    舞蹈动作

    C

    杂技动作

    D

    表演动作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，对“云南花灯”的表述正确的是（）。
    A

    汉族民间舞蹈的一种舞蹈表演形式，流传于安徽淮河两岸，以怀远、凤台、颍上等地区最为盛行

    B

    汉族民间舞蹈的一种表演形式，流传于云南地区，是年节表演的歌舞形式，舞者持折扇，边舞边歌

    C

    汉族民间舞蹈的一种舞蹈表演形式，流传于云南地区，舞者持双手绢

    D

    汉族民间舞蹈的一种舞蹈表演形式，流传于安徽地区，是年节表演的歌舞形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    吴晓邦所认为的舞蹈三要素为舞蹈表情、舞蹈节奏和什么？（）
    A

    舞蹈动作

    B

    舞蹈构图

    C

    舞蹈造型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    由民间艺人组成班子到处流浪演出的综合藏族舞蹈形式是？（）
    A

    卓

    B

    堆谐

    C

    热巴

    D

    锅庄


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “根据不同的曲调、歌词进行表演，或合着间奏的乐声跳踏。主要段落的曲名就是该舞蹈的名称。”描述的是舞蹈“堆谐”三段体的“主要段落”部分的表演形式。( )


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    下列选项中，对“云南花灯”表述正确的是：( )

    A.汉族民间舞蹈的一种舞蹈表演形式，流传于安徽地区，是年节表演的歌舞形式。
    B.汉族民间舞蹈的一种表演形式，流传于云南地区，是年节表演的歌舞形式，舞者持折扇，边舞边歌。
    C.汉族民间舞蹈的一种舞蹈表演形式，流传于云南地区，舞者持双手绢。

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    生活场的舞蹈都是由职业舞蹈演员来表演的。( )


    答案：错
    解析：

  • 第16题：

    下列哪一项不是韵律动作（）。

    • A、舞蹈动作
    • B、表演动作
    • C、模仿动作
    • D、基本动作

    正确答案:B

  • 第17题：

    武术是以（）为主要内容。

    • A、技击动作
    • B、舞蹈动作
    • C、杂技动作
    • D、表演动作

    正确答案:A

  • 第18题：

    由民间艺人组成班子到处流浪演出的综合藏族舞蹈形式是？（）

    • A、卓
    • B、堆谐
    • C、热巴
    • D、锅庄

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列哪些动作属于表演中的动作。（）

    • A、舞蹈动作
    • B、心理动作
    • C、形体动作
    • D、语言动作

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    舞蹈动作十分重视规范性和技巧性，那么舞台上的舞蹈是否就是规范化的技巧动作表演？为什么？


    正确答案:舞蹈作为艺术，不是基本动作的堆砌，也不是单纯的技巧的展示，而是要通过一定的形式表现一定的内容，舞蹈用动作说话也就是说舞蹈是以动作作为艺术语言的，没有内涵的作品也就失去了其观赏的价值。

  • 第21题：

    单选题
    下列哪一项不是韵律动作（）。
    A

    舞蹈动作

    B

    表演动作

    C

    模仿动作

    D

    基本动作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    舞蹈动作十分重视规范性和技巧性，那么舞台上的舞蹈是否就是规范化的技巧动作表演？为什么？

    正确答案： 舞蹈作为艺术，不是基本动作的堆砌，也不是单纯的技巧的展示，而是要通过一定的形式表现一定的内容，舞蹈用动作说话也就是说舞蹈是以动作作为艺术语言的，没有内涵的作品也就失去了其观赏的价值。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    藏族舞蹈是藏族民族舞蹈的总括名称，源远流长并与汉族舞蹈文化相互交流。以下不属于藏族民间歌舞的是（）
    A

    锅庄

    B

    赛乃姆

    C

    堆谐

    D

    囊玛


    正确答案： D
    解析： 首先，从本题的题干可知，此题的题眼为不属于藏族的民间歌舞。其次，分析藏族民间舞蹈形式是农牧文化与宗教文化的融合，其风格特点体现在舞蹈形象的刻画与伴唱曲调的旋律特征和歌词上；又因农区、牧区、半农半牧区而增添不同的色彩。代表性的民间歌舞有锅庄、堆谐、囊玛。可见ACD均为藏族民间歌舞；B选项赛乃姆属于维吾尔族的民间歌舞。因此，此题的正确答案选择B。

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