对标准预防的理解不正确的是A.预防措施是面向所有的病人 B.不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防 C.标准预防综合了普通预防和体内物质隔离的对象,把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性的物质进行隔离预防 D.以降低医务人员与病人、病人与病人间微生物传播的危险性 E.是仅基于传播途径的预防

题目
对标准预防的理解不正确的是

A.预防措施是面向所有的病人
B.不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防
C.标准预防综合了普通预防和体内物质隔离的对象,把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性的物质进行隔离预防
D.以降低医务人员与病人、病人与病人间微生物传播的危险性
E.是仅基于传播途径的预防

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  • 第1题:

    标准预防的核心思想()

    A.标准预防是最佳预防措施

    B.标准预防是最低预防措施

    C.人、物、环境是血液透析中心安全模式建立三要素

    D.管理是标准预防的基础


    答案:B

  • 第2题:

    下列对“本质安全”理解不正确的是()。

    A.设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

    B.是安全生产管理预防为主的根本体现

    C.可以是事后采取完善措施而补偿的


    正确答案:C

  • 第3题:

    以下对市场营销含义的理解,不正确的是( )。


    正确答案:B
    本题考查市场营销含义。市场营销是企业为了自身利益和相关者的利益而创造、传播、传递客户价值,满足客户需求和欲望,管理客户关系的一系列过程。选项B是不正确的,应以客户为中心。

  • 第4题:

    请简要说说你对“标准”的理解。


    正确答案: 标准是对重复性事物或概念所作的统一规定,它以科学和实践经验的综合成果为基础,经有关方面协商一致,由主管部门批准,以特定形式发布,作为共同遵守的准则和依据。

  • 第5题:

    标准预防的描述不正确的是()

    • A、预防措施是面向所有的病人
    • B、不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防
    • C、标准预防把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防
    • D、目的是降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性
    • E、是仅基于传播途径的预防

    正确答案:E

  • 第6题:

    对“《突发事件应对法》的主要原则”理解不正确的是()

    • A、公开透明的原则
    • B、上行下效原则
    • C、最小代价原则
    • D、把突发事件的预防和控制放在突出位置的原则

    正确答案:B

  • 第7题:

    普及宣传健康教育知识,采用标准预防措施,做好终末处理是传染科护理伦理要求中()的具体内容。

    • A、普及宣传,营造环境
    • B、保护安全,严格管理
    • C、换位思考,理解患者
    • D、预防为主,对全社会负责

    正确答案:D

  • 第8题:

    对临床预防,理解不正确的是()。

    • A、临床预防又可称为个体预防
    • B、临床预防由公共卫生人员负责执行
    • C、预防对象包括病人、健康者
    • D、临床预防包括了疾病前期的早期诊断与治疗
    • E、临床预防是全科医疗服务中一项重要的工作内容

    正确答案:B

  • 第9题:

    对于由于操作人员和管理人员对标准理解不正确或不理解标准的规定造成的问题,标准员应根据标准前言给出的联系方式,进行咨询,要做到()的要求。


    正确答案:正确掌握标准

  • 第10题:

    单选题
    对项目控制形式的理解不正确的是()
    A

    走动管理比正规控制频繁

    B

    更正性控制比预防性控制有用

    C

    项目控制宜采用事后控制

    D

    直接控制着眼于产生偏差的根源


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    标准预防不正确的是()
    A

    预防措施是面向所有的病人

    B

    不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防

    C

    标准预防综合了普通预防和体内物质隔离的对象,把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防

    D

    以降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性

    E

    是仅基于传播途径的预防


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    普及宣传健康教育知识,采用标准预防措施,做好终末处理是传染科护理伦理要求中()的具体内容。
    A

    普及宣传,营造环境

    B

    保护安全,严格管理

    C

    换位思考,理解患者

    D

    预防为主,对全社会负责


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对于督导动脑筋的理解不正确的是:()。

    A.是举一反三的过程

    B.要学会适时表现自己

    C.要学会亡羊补牢

    D.要学会预防


    正确答案:B

  • 第14题:

    应用文书运用语言的标准中对平实的理解不正确的一项是( )。

    A.平易实在

    B.朴素规范

    C.明白流畅

    D.通俗易懂


    正确答案:D
    D【解析】应用文书运用语言标准中,平实是指语言平易实在、朴素规范,明白流畅。通俗易懂不属于语言平实的要求。故答案为D。

  • 第15题:

    对我国的行政补偿标准的理解,不正确的是(  )。

    A.一般应当坚持“完全补偿”标准
    B.当事人有过错时,不排除“适当补偿”标准的适用
    C.精神损害补偿,也可以在立法中作技术处理
    D.我国立法中没有规定“适当补偿”的标准

    答案:D
    解析:
    我国目前立法规定了“适当补偿”标准,主要体现在《中华人民共和国草原法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国防震减灾法》、《城市房屋拆迁管理条例》、《中华人民共和国土地管理法》等法律中。

  • 第16题:

    对我国的行政补偿标准的理解,不正确的是()。

    • A、一般应当坚持“完全补偿”标准
    • B、当事人有过错时,不排除“适当补偿”标准的适用
    • C、精神损害补偿,也可以在立法中作技术处理
    • D、我国立法中没有规定“适当补偿”的标准

    正确答案:D

  • 第17题:

    标准预防不正确的是()

    • A、预防措施是面向所有的病人
    • B、不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防
    • C、标准预防综合了普通预防和体内物质隔离的对象,把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防
    • D、以降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性
    • E、是仅基于传播途径的预防

    正确答案:E

  • 第18题:

    如何理解标准预防?


    正确答案:诊疗工作中,假定病人的血液、体液、分泌物、排泄物都具有传染性,凡接触者均须采取消毒、隔离等预防措施。

  • 第19题:

    对项目控制形式的理解不正确的是()

    • A、走动管理比正规控制频繁
    • B、更正性控制比预防性控制有用
    • C、项目控制宜采用事后控制
    • D、直接控制着眼于产生偏差的根源

    正确答案:C

  • 第20题:

    对于由于操作人员和管理人员对标准理解不正确或不理解标准的规定造成的问题,标准员应根据(),进行咨询,要做到正确掌握标准的要求。


    正确答案:标准前言给出的联系方式

  • 第21题:

    从广义上理解,定额是人们对某一事物规定的()标准。


    正确答案:生产

  • 第22题:

    单选题
    “适宜的抗疟疾药预防疟疾,能掩盖疟疾的症状使诊断变得困难”这句的理解是()
    A

    正确,因为预防用药可以掩盖疟疾的症状

    B

    不正确,因为到疟疾流行区不服用预防用药,患病风险很大

    C

    预防用药不能降低疟疾的发病

    D

    预防用药都会产生严重的副作用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    标准预防的描述不正确的是()
    A

    预防措施是面向所有的病人

    B

    不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防

    C

    标准预防把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防

    D

    目的是降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性

    E

    是仅基于传播途径的预防


    正确答案: A
    解析: 暂无解析