第1题:
在培训激励制度中,对员工的激励不包括( )。
A.对员工的激励
B.对培训实施者的激励
C.对企业的激励
D.对部门及主管的激励
第2题:
第3题:
第4题:
美国在伦理培训中,为了增强公共行政人员的道德自主性,采用了以下哪几种培训模式:()
第5题:
在课程设计过程中,培训师需要()学员。
第6题:
企业人力资源开发部门组织结构的设计有5种主要的模式:培训学院模式、客户培训模式、矩阵培训模式、()、()
第7题:
美国在伦理培训中,为了增强公共行政人员的道德自主性,设计出四种主要的伦理培训模式:“遵从模式”、“正直模式”、“融合模式”和()。
第8题:
在伦理培训中,设计规定性、强迫性、惩罚性的培训模式是为了激励人们服从()。
第9题:
“遵从模式”
“正直模式”
“融合模式”
“整合模式”
第10题:
“强制模式”
“规定模式”
“实现模式”
“整合模式”
第11题:
培训指导原则
培训目标和对象
培训模式
培训策略
第12题:
企业培训的组织体系
培训经费管理体系
培训策划设计体系
培训激励体系
培训制度体系
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
培训课程体系设计工作中通过分析()来拟定课程模块。
第17题:
在课程设计过程中,培训师上课前需要()学员。
第18题:
在销售人员培训中,对企业发展产生新动力的激励方式是()
第19题:
在美国的伦理培训模式中,属于规定性、强迫性、惩罚性方式的是()。
第20题:
最低的道德标准
最高的道德标准
中间层次的道德标准
所有的道德规范
第21题:
保留培训项目
改进培训方式
改进培训项目
激励培训对象
第22题:
分析→设计→开发→实施→培训
设计→分析→开发→实施→培训
开发→设计→分析→实施→培训
分析→设计→实施→培训→开发
第23题: