报告要求内容集中单一,其意思是指一篇文章只能涉及一个问题、一件事情、一个事实、一个道理。( )

题目
报告要求内容集中单一,其意思是指一篇文章只能涉及一个问题、一件事情、一个事实、一个道理。( )


相似考题
更多“报告要求内容集中单一,其意思是指一篇文章只能涉及一个问题、一件事情、一个事实、一个道理。( )”相关问题
  • 第1题:

    一篇文章只能有一个主旨。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第2题:

    写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容。目的性要明确,例如这篇文章是记载一件事情,或提出一个问题,解决一个问题,或发表自己的主张、见解等等。总之,要有所“为”而作。无所“为”的文章,尽管文理通顺,语气连贯,但是内容空洞,只能归入废话一栏,以不写为好。

    这段话主要支持了这样一个论点,即( )。

    A.写作要有题目

    B.写作之前一定要有一个明确的目的,这样才能言之有物

    C.文章有很多种类,要根据不同的种类确定不同的写作内容

    D.不要写废话


    正确答案:B
    B【解析】A项内容正确,但不是文段的论点,文段中所列举的文章的不同类型,只是为了说明写作的目的一定要明确,故C项的说法是错误的;D项内容无法由文段复在;正确答案为B。

  • 第3题:

    公务员试题求解:写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容。目的性要明确,例如这篇文章是记载一件事情

    11.写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容。目的性要明确,例如这篇文章是记载一件事情,或提出一个问题,解决一个问题,或发表自己的主张、见解等等。总之,要有所为而作。无所“为”的文章,尽管文理通顺,语气连贯,但是内容空洞,只能归入废话一栏,以不写为好。

    这段话主要支持了这样一个论点,即( )。

    A.写作要有题目

    B.写作之前一定要有一个明确的目的,这样才能言之有物

    C.文章有很多种类,要根据不同的种类确定不同的写作内容

    D.不要写废话

     


    B

    B    【解析】片断的前半部分正面论述写作的目的性要明确,后半部分又从反面说明内容空洞的文章就是废话。故答案为B。

  • 第4题:

    写怍要有题目,就是要有中心思想,要有内容。目的性要明确,例如这篇文章是记载一件事情,或提出一个问题,解决一个问题,或发表自己的主张、见解等等。总之,要有所为而作。无所“为”的文章,尽管文理通顺,语气连贯,但是内容空洞,只能归入废话一栏,以不写为好。

    这段话主要支持了这样一个论点,即( )。

    A.写作要有题目

    B.写作之前一定要有一个明确的目的,这样才能言之有物

    C.文章有很多种类,要根据不同的种类确定不同的写作内容

    D.不要写废话


    正确答案:B
    B【解析】片断的前半部分正面论述写作的目的性要明确,后半部分又从反面说明内容空洞的文章就是废话。故答案为B.

  • 第5题:

    关于分配问题的下列说法正确的是()。

    • A、分配问题是一个高度退化的运输问题
    • B、可以用表上作业法求解分配问题
    • C、从分配问题的效益矩阵中逐行取其最小元素,可得到最优分配方案
    • D、匈牙利法所能求解的分配问题,要求规定一个人只能完成一件工作,同时一件工作也只给一个人做

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    一篇文章的段落要求是意义单一、完整,即每一段只表达()。

    • A、一个意思
    • B、二个意思
    • C、三个意思
    • D、无论多少

    正确答案:A

  • 第7题:

    公文写作划分文章段落时应注意()

    • A、一个段落的中心意图原则上必须单一
    • B、一个意思要在一个段落中讲完整
    • C、段落的先后顺序不能移易
    • D、表达曲折的内容可使段落有所参差

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    公文结构的段落划分应坚持联系性原则是指()。

    • A、一个段落要集中表达一个意思
    • B、一个意思要在一个段落里集中讲完
    • C、要注意段落之间的相互联系,做到“分则一段,合则一篇”
    • D、段落的长短应由每段所要表现的内容来决定

    正确答案:C

  • 第9题:

    多选题
    公文写作划分文章段落时应注意()
    A

    一个段落的中心意图原则上必须单一

    B

    一个意思要在一个段落中讲完整

    C

    段落的先后顺序不能移易

    D

    表达曲折的内容可使段落有所参差


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    一篇文章的体例(以及界定文章体例的职业系统规则)就是一个具体的背景,有它的潜规则,要求你(这种语言)只能以这种面目示人。语言的丰富复调依然还存在,只是在这个语境下被掩藏了。只要操持语言的人保有足够的能力,它就会自然重现在另一个语境中。文段中“潜规则”是指(  )。
    A

    文章体例所需的语言风格

    B

    文章体例所需的系统规则

    C

    文章背景包含的深层语境

    D

    文章背景相关的语言能力


    正确答案: C
    解析:
    由“一篇文章的体例……有它的潜规则”可知,“潜规则”是针对体例而言。体例是指著作的编写格式或文章的组织形式,其“面目”是表象的东西,与之对应的是语言风格。因此答案选A。

  • 第11题:

    判断题
    一篇文章只能有一个主题词。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    一篇税收分析报告只能有一个中心。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据材料内容,就目前大学生就业困难的形势,请你从某一个角度,对如何解决大学生就业问题,写一篇文章。要求:结构完整、语句通顺、符合实际。


    正确答案:
    为大学生就业营造良好环境
    面对当前国际金融危机蔓延、我国就业形势十分严峻的情况,必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。解决大学生就业问题,离不开社会各方面的关心,最重要的是要努力为大学生就业营造良好的环境。
    为帮助大学生就业,不少地方通过举办大学生人才交流会、学校与企业见面会等方法,让大学生与用人单位有更多的接触,促进大学生就业,有的还千方百计为大学生搜集信息、提供就业指导。这些措施对促进大学生就业提供了很大帮助,但我们应该看到,当前大学生就业的整体形势仍很严峻,因此,社会各方面都应继续伸出援助之手,为大学生就业创造更好的环境。
    各地政府有关部门应充分发挥自身优势,为大学生就业创造更多的机会和条件。例如杭州市为鼓励大学生创业,出台了高校毕业生创业资助政策,规定只要是在杭州市区创业的高校毕业生,从事生产经营项目为当年度杭州市产业发展导向目录中非禁止、非限制发展类项目,均可提出政府资金资助申请。而有些地方以留住人才为借口,仍然限制大学生到外地就业,使得一些本可以在外地找到比较满意工作的学生失去了就业机会。一个地方希望吸收人才、留住人才的愿望是好的,但不能靠行政命令,而应靠改善当地的就业环境、提高当地的吸引力。用行政命令的方式阻止人才的流动,只能限制人才的流动,真正的人才也会望而却步。因此,在国家政策允许的范围内,各地应废除一些限制大学生流动、不利于大学生就业的土政策,努力为大学生就业创造更加宽松的环境。
    学校既要教育培养好学生,更要注重把自己的学生推介到社会。要想办好一个学校,就必须让社会各界都重视自己培养出来的学生。在这方面,许多学校已进行了一些有益的探索。看到持有双学位的毕业生特别好就业,山东经济学院就主攻复合型人才的培养。还根据市场需求开设了文化产业管理专业,同山东工艺美院联合办学,学完基础课程后,大学二年级派出去学习一年别人的“拳头”专业,再回来结合自己的长项——管理和经济。有机结合后,能力自然提高。
    一位大学老师说,大学生找工作本身就是一个可贵的人生阅历,千万不能省略这个过程。大学生本人要摆正心态,勇敢面对挑战,主动争取机会。市场经济的突出特点就是竞争,面对就业的压力,正是检验自己水平和能力的时候,也是锻炼自己的时候。只要社会和学校都真正努力为大学生就业创造良好条件,再加上每个大学生的积极努力,大学生就业问题就能得到较好解决。

  • 第14题:

    请教公务员考试:写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容。目的性要明确,、

    11.写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容。目的性要明确,例如这篇文章是记载一件事情,或提出一个问题,解决一个问题,或发表自己的主张、见解等等。总之,要有所为而作。无所“为”的文章,尽管文理通顺,语气连贯,但是内容空洞,只能归入废话一栏,以不写为好。

    这段话主要支持了这样一个论点,即( )。

    A.写作要有题目

    B.写作之前一定要有一个明确的目的,这样才能言之有物

    C.文章有很多种类,要根据不同的种类确定不同的写作内容

    D.不要写废话

     


    【解析】片断的前半部分正面论述写作的目的性要明确,后半部分又从反面说明内容空洞的文章就是废话。故答案为B

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  • 第15题:

    写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容。目的性要明确,假如记载一件事情,或提出一个问题,解决一个问题,或发表自己的主张、见解等等。总之,要有所为而作。

    这段话主要支持了这样一个论点,即( )。

    A.写作要有题目

    B.写作之前一定要有一个明确的目的,这样才能言之有物

    C.文章有很多种类,要根据不同的种类确定不同的写作内容

    D.不要写废话


    正确答案:B
    本题首先指出写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容,接下来以“假如”来阐述目的的明确性,故本题正确答案为B。

  • 第16题:

    认真阅读本文,梳理出文章的故事情节。(3分)

    他是一个问题孩子→___________→___________→___________→谜底揭开


    正确答案:
    学校上报受助名单 他得到了捐助 受助后他发生了转变

  • 第17题:

    外部公众是一个松散的群体,要想集中大家的注意力进行沟通协调时一件很困难的事情。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    一篇税收分析报告只能有一个中心。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    流畅表达能力通过以下哪些训练提升?()

    • A、朗诵优美的文章
    • B、大声复述一篇文章
    • C、在很多人面前讲故事
    • D、快速复述一个事情的经过

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    一篇文章只能有一个主题词。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    单选题
    一篇文章的段落要求是意义单一、完整,即每一段只表达()。
    A

    一个意思

    B

    二个意思

    C

    三个意思

    D

    无论多少


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    税收分析报告立意应遵循的原则中,一篇税收分析报告只能有一个中心,由此确定的立意,就只能有一个中心内容,一个中心论点,事理集中,这是指()。
    A

    立意要正确鲜明

    B

    按照实际情况来确定立意

    C

    立意要有新意

    D

    事理要集中


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    公文结构的段落划分应坚持联系性原则是指()。
    A

    一个段落要集中表达一个意思

    B

    一个意思要在一个段落里集中讲完

    C

    要注意段落之间的相互联系,做到“分则一段,合则一篇”

    D

    段落的长短应由每段所要表现的内容来决定


    正确答案: A
    解析: 暂无解析