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题目

言语障碍评定正确的顺序是

A.初步检查-资料收集-标准化失语症测验-评定结论-资料整理
B.资料收集-初步检查-资料整理-标准化失语症测验-评定结论
C.标准化失语症测验-整理收集-资料整理-初步检查-评定结论
D.初步检查-评定结论-资料收集-标准化失语症测验-资料整理
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2.康复评定一般包括哪几个方面()A.躯体功能评定、精神功能评定、言语功能评定、社会功能评定B.认知功能评定、情绪评定、失用症和失认症的评定C.失语症的评定、构音障碍的评定、言语失用症的评定、言语发育迟缓的评定、D.社会生活能力评定、生活质量评定、就业能力评定E.肌力评定、关节活动度评定、神经电生理评定

3.患者男,67岁。脑梗死后言语不利15天。查体:张口困难,舌运动困难,发音不清,吞咽障碍,听理解、阅读理解、书写正常。应进行的评定是()A.感知觉评定B.失用症评定C.失认症评定D.构音障碍评定E.失语症评定

4.患者，男性，60岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是A、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复B、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E、主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定

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第1题：

言语障碍评定意义错误的是

A.诊断失语症
B.评价言语障碍的严重程度
C.预测患者康复程度
D.改善交流能力
E.精确评价患者残留的交流能力

答案：D
解析：
第2题：

言语障碍评定意义错误的是（）
- A、诊断失语症
- B、评价言语障碍的严重程度
- C、预测患者康复程度
- D、改善交流能力
- E、精确评价患者残留的交流能力
正确答案:D
第3题：

多选题
言语功能评定的目的包括（）
A
了解被评定者有无言语功能障碍，判断其性质、类型、程度及可能原因
B
确定是否需要给予言语治疗以及采用何种有效的治疗方法
C
治疗前后评定以了解治疗效果
D
可以判断脑损伤的部位
E
预测言语障碍恢复的可能性

正确答案： D,E
解析：暂无解析
第4题：

患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）.
- A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段
- B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语解释功能的恢复
- C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗
- D、重视患者的心理治疗，鼓励患者多与人交流
- E、主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
正确答案:E
第5题：

言语功能评定的目的（）
- A、了解被评定者有无言语功能障碍，判断其性质、类型、程度及可能原因
- B、确定是否需给予言语治疗以及采用何种有效的治疗方法
- C、治疗前后评定以了解治疗效果
- D、可以判断脑损伤的部位
- E、预测言语障碍恢复的可能性
正确答案:A,B,C,E
第6题：

单选题
言语障碍评定意义错误的是（）
A
诊断失语症
B
评价言语障碍的严重程度
C
预测患者康复程度
D
改善交流能力
E
精确评价患者残留的交流能力

正确答案： A
解析：暂无解析

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