在职场中，人们经常用合格和优秀来评价一个人的工作表现。在你看来，怎样才算是优秀的医务工作者，怎样才算是合格的医务工作者，你认为自己是哪一种？
题目
在职场中，人们经常用合格和优秀来评价一个人的工作表现。在你看来，怎样才算是优秀的医务工作者，怎样才算是合格的医务工作者，你认为自己是哪一种？
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第1题：
重量分析中“恒重”指是是什么？怎样才算是恒重？
正确答案: 恒重是指经第一次烘干、冷却、称量后，通过连续对每次15分钟的烘干，然后冷却、称量的方法来检查恒定质量，当连续2次称量之差小于0.0005克时，即达到恒量 -
第2题：
怎样的葡萄酒才算是庄园酒？
正确答案:只有从种植到装瓶的整个过程都在同一庄园内完成的葡萄酒才能叫庄园酒。 -
第3题：
平时的行住坐卧中，怎样做才算是把菩提心运用到生活中了？
正确答案: 行住坐卧，念念不忘的就是“我要帮助众生”。这种心态不仅要在心里发，在实际当中也一定要运用起来。不管是在哪个场合，只要有帮助众生的机会，我们就要把自己的利他心运用起来，哪怕是看到路上有块大石头，也要想“这可能对过路的人有影响，或者对车辆有影响”，然后把它扔在旁边。这种行为是无条件的，不希求什么果报，帮助别人，别人知道也好，不知道也罢，什么样都可以，只要能给他人带来一分快乐、一分幸福，这就是我们活在这个人间的意义了。 -
第4题：
怎样才算是一个良好的换向器表面？
正确答案:一个良好的换向器表面在各种运行条件下都应保持其稳定的正圆柱轮廓。也就是说，在这样的换向器表面上，不应有灼伤、沟槽、铜毛刺和致使换向器变成多面柱体的浅平灼斑。同时在电刷的滑动轨道上要形成一个均匀、光滑的表面薄膜，它的颜色呈现为白淡褐色至亮黑色这样一个广泛的范围。 -
第5题：
人怎样才算是“死亡”？
正确答案: 人，你、我、他，是依然活着还是已经死去，这个看似简单的问题其实并不简单。
千百年来，人们一直把断气、咽气等呼吸停止现象当作判断死亡的标准，后来又把心脏停止跳动作为标准。尽管这样能够判定绝大多数死亡，但还是有一些“死而复生”的生死误判常见诸报端。所以，近代又有人提出把人的白主意识的有无当作判断死亡的标准之一。现在，生命科学家已经确认，人脑功能的全部丧失才是一个人整个生命死亡的标志。
20世纪50年代，随着呼吸支持技术和血液循环支持技术的出现，科学家发现，大脑功能已经丧失的患者借助呼吸机和心血管药物的支持，呼吸和心跳都能维持相当一段时间，但对这类患者的所有抢救最终都归于失败。也就是说，这些患者实际在呼吸和心跳停止以前就已经死亡了。1968年，美国哈佛医学院公布了著名的“哈佛标准”，确定了不仅呼吸和心跳停止是死亡标志，包括脑干在内的所有脑功能停止也是死亡的标志，而且是十分重要的死亡标志。目前，全世界有80多个国家和地区承认“哈佛标准”。 -
第6题：
问答题你觉得怎么样做才算是优秀的教师？正确答案： 第一条，明确你自己的职业特点降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
第二条，永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。
第三条，别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
第四条，别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW7橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW10。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
第五条，将教师视为你的终身职业。
第六条，坚持阅读。
第七条，要学一点幽默。
第八条，不要吝啬赞赏的语言。
第九条，学会控制自己的情绪。
第十条，做快乐的教师。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题重量分析中“恒重”指是是什么？怎样才算是恒重？正确答案： 恒重是指经第一次烘干、冷却、称量后，通过连续对每次15分钟的烘干，然后冷却、称量的方法来检查恒定质量，当连续2次称量之差小于0.0005克时，即达到恒量解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题机油怎样才算是高档油？正确答案： 高档油通常指的是性能级别高的油，英文字母越往后越高级，单级油SD比SC高级，通用油SG/CE比SF/CD高级，档次高低主要比较性能级别，粘度级别指的是牌号。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题什么样的美术课才算是优秀的？正确答案： 课程评价的目的是检验教学活动是否完成了课程目标，课程的评价不仅要看学生的学习结果，还要关注关注学生在学习过程中的行为。有的教师认为能激发学生兴趣让学生活动得愉快就是好课；也有教师认为能充分发挥学生的创造力使作业标新立异的就是优秀的课。
由于各种美术课如欣赏、绘画、设计、工艺都有着不同的活动形式和评价标准，更因为美术课程本身存在着多元的价值取向，所以不同的美术教育观就有不同的评价标准。解析： 暂无解析 -
第10题：
怎样配镜才合格？
正确答案: 对高度近视者及青年、少儿应在医师、验光师检验下配镜。配前要作眼部检查，配镜要验光，青少年要在睫状肌麻痹下检影（阿托品扩瞳）。决定配镜处方时应注意：
（1）他觉验光结果与主觉验光结果不应相差过大，儿童配镜应以他觉验光结果为主。
（2）合理矫正不等于达到最高视力。
（3）双眼屈光度相差通常不应大于3.0度。
（4）低度矫正，如一眼用—1.5度，—2.0度及—2.50度均可使视力矫正到1.0，应给—1.5度镜片。青少年近视眼矫正视力以0.8—1.0为宜。
（5）充分矫正散光，准确决定散光轴向，散光镜片轴向误差最大值小于1.0度为±2.5°，2.0—6.0度为±1.25°，大于7.0度为±1.0°.带散光度眼镜应常戴。
（6）准确测量瞳孔距离，眼镜片中心不一定是镜片光学中心，而镜片光学中心必须与视线一致，即二镜片光学中心距离等于瞳孔距离。
（7）散瞳验光者应在三周后复验试戴，前后两次镜片度数差不应超过±0.5度。 -
第11题：
什么样的美术课才算是优秀的？
正确答案: 课程评价的目的是检验教学活动是否完成了课程目标，课程的评价不仅要看学生的学习结果，还要关注关注学生在学习过程中的行为。有的教师认为能激发学生兴趣让学生活动得愉快就是好课；也有教师认为能充分发挥学生的创造力使作业标新立异的就是优秀的课。
由于各种美术课如欣赏、绘画、设计、工艺都有着不同的活动形式和评价标准，更因为美术课程本身存在着多元的价值取向，所以不同的美术教育观就有不同的评价标准。 -
第12题：
你觉得怎么样做才算是优秀的教师？
正确答案: 第一条，明确你自己的职业特点降低你对职业的期盼，这样你都会脚踏实地地做好自己的工作。
第二条，永远不要低估你眼中的差生这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差和生。
第三条，别与他人攀比不论你是与中学同学还是与大学的同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信心，让你的心情灰溜溜的。
第四条，别让自己成为新文盲你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW7橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW10。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
第五条，将教师视为你的终身职业。
第六条，坚持阅读。
第七条，要学一点幽默。
第八条，不要吝啬赞赏的语言。
第九条，学会控制自己的情绪。
第十条，做快乐的教师。 -
第13题：
怎样才算是健康、科学、文明的生活方式？
正确答案: ①不吸烟；
②不酗酒；
③经常锻炼身体；
④合理饮食；
⑤不迷信；
⑥邻里和睦；
⑦不赌博；
⑧遵守交通规则；
⑨保护环境等。 -
第14题：
审慎的含义是（）。
- A、医务工作者应履行的职责和使命
- B、医务工作者应享有的权力和利益
- C、医务工作者对自己应尽义务的自我认知和评价
- D、医务工作者表现出行为前的周密思考和行为中的谨慎负责
- E、医务工作者对周围人、事以及自身的内心体验和感受
正确答案:D -
第15题：
问答题怎样才算是健康、科学、文明的生活方式？正确答案： ①不吸烟；
②不酗酒；
③经常锻炼身体；
④合理饮食；
⑤不迷信；
⑥邻里和睦；
⑦不赌博；
⑧遵守交通规则；
⑨保护环境等。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题平时的行住坐卧中，怎样做才算是把菩提心运用到生活中了？正确答案： 行住坐卧，念念不忘的就是“我要帮助众生”。这种心态不仅要在心里发，在实际当中也一定要运用起来。不管是在哪个场合，只要有帮助众生的机会，我们就要把自己的利他心运用起来，哪怕是看到路上有块大石头，也要想“这可能对过路的人有影响，或者对车辆有影响”，然后把它扔在旁边。这种行为是无条件的，不希求什么果报，帮助别人，别人知道也好，不知道也罢，什么样都可以，只要能给他人带来一分快乐、一分幸福，这就是我们活在这个人间的意义了。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题审慎的含义是（）A医务工作者应履行的职责和使命
B医务工作者应享有的权力和利益
C医务工作者对自己应尽义务的自我认知和评价
D医务工作者表现出行为前的周密思考和行为中的谨慎负责
E医务工作者对周围人、事以及自身的内心体验和感受
正确答案： E解析： 审慎是指医务人员在为病人服务的过程中，处事慎重、严谨、周密、准确、无误。