A.行为障碍 B.代谢功能障碍 C.呼吸功能障碍 D.心血管功能障碍 E.全身运动耐力减退冠心病伴随的继发性躯体和心理障碍,"体力活动减少,从而降低心血管系统适应性,导致循环功能降低"属于

题目
A.行为障碍
B.代谢功能障碍
C.呼吸功能障碍
D.心血管功能障碍
E.全身运动耐力减退

冠心病伴随的继发性躯体和心理障碍,"体力活动减少,从而降低心血管系统适应性,导致循环功能降低"属于

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  • 第1题:

    ( )属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。

    A.性行为失调、性行为障碍和性行为变态

    B.性行为失调、性行为变态和性行为障碍

    C.性行为变态、性行为失调和性行为障碍

    D.性行为障碍、性行为失调和性行为变态


    正确答案:A

  • 第2题:

    刻板语言属于

    A.知觉障碍

    B.思维障碍

    C.行为障碍

    D.情感障碍

    E.意志障碍


    参考答案:B

  • 第3题:

    心源性脑病引发的心理行为障碍不包括(  )。

    A. 注意力涣散
    B. 失眠
    C. 死亡恐惧
    D. 迟钝

    答案:D
    解析:
    心源性脑病,由于多种心脏疾患引起的脑血流量减少、脑缺氧,从而引发心理行为障碍。表现为易疲劳、易激怒、情绪不稳、抑郁、注意力涣
    散、健忘、失眠、噩梦、失神、晕厥、死亡恐怖等。

  • 第4题:

    行为障碍
    所谓行为障碍,是指主要发生于儿童和少年期的行为偏离。

  • 第5题:

    简述行为障碍的训练。


    正确答案: (1)应避免使用镇静药和抗精神病药物,这样的药物只会加重思维紊乱。当药物效果逐渐减弱时,又不得不进一步加大剂量。
    (2)行为修饰:通过修饰某一行为,来抑制或鼓励某一种行为模式。
    (3)康复小组的共同参与:包括作业治疗师、物理治疗师、医生,家属及陪护的参与。

  • 第6题:

    情绪行为障碍的成因,首推()因素。


    正确答案:生化

  • 第7题:

    性行为问题按严重程度从弱到强可分为()

    • A、性行为失调、性行为障碍和性行为变态
    • B、性行为失调、性行为变态和性行为障碍
    • C、性行为变态、性行为失调和性行为障碍
    • D、性行为障碍、性行为失调和性行为变态

    正确答案:A

  • 第8题:

    多选题
    下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。
    A

    情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的

    B

    具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳

    C

    情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为

    D

    具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    行为障碍

    正确答案: 所谓行为障碍,是指主要发生于儿童和少年期的行为偏离。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    按严重程度从弱到强,性行为问题可分为()
    A

    性行为失调、性行为障碍和性行为变态

    B

    性行为失调、性行为变态和性行为障碍

    C

    性行为变态、性行为失调和性行为障碍

    D

    性行为障碍、性行为失调和性行为变态


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    REM睡眠行为障碍常见于(  )。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    不适合采取心理治疗的心理障碍是

    A.综合性医院的非精神病

    B.精神分裂症急性发作期

    C.性行为障碍

    D.儿童行为障碍

    E.适应问题


    正确答案:B

  • 第13题:

    违拗是一种( )。

    A. 认知功能失调
    B. 意志行为障碍
    C. 人格结构变化
    D. 精神运动兴奋

    答案:B
    解析:
    知识点: 变态与健康心理学 /意志行为障碍
    意志行为障碍分类=①意志增强+②意志缺乏+③意志减退+④精神运动性兴奋+⑤精神运动性抑制。精神运动性抑制表现在10个方面,第2是违拗。违拗的患者对于别人要求他做的动作,不仅不执行,反而做出与要求完全相反的动作,称为主动性违拗。若是对要求不做任何反应,称作被动性违拗。

  • 第14题:

    口吃是一种常见的( )。

    A.生理疾病
    B.言语障碍
    C.行为障碍
    D.精神障碍

    答案:B
    解析:
    口吃为常见的言语障碍。它的发生并非因发音器官或神经系统的缺陷,而是与心理状态有关。表现为正常的语言节奏受阻,不自觉地重复某些字音或字句,发音延长或停顿,伴跺脚、摇头、挤眼、歪嘴等动作才能费力地将字讲出。

  • 第15题:

    情绪行为障碍
    是指发生于儿童和少年时期的情绪行为的偏异,这种偏异不是躯体疾病或缺陷的继发情况,也不是某种特定精神患疾的症状表现。

  • 第16题:

    下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。

    • A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的
    • B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳
    • C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为
    • D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    何谓酒精所致的精神和行为障碍(酒依赖)?酒精所致的精神和行为障碍的诊断要点是什么?


    正确答案: 酒精所致的精神和行为障碍(酒依赖)是由于饮酒所致的对酒渴求的一种心理状态,可连续或周期性出现,以体验饮酒的心理效应,有时也为了避免不饮酒所致的不适感,这种渴望常很强烈。
    酒精所致的精神和行为障碍的诊断要点是:
    (1)对酒有强烈的渴望与冲动感;
    (2)对饮酒行为的开始、结束及剂量难以控制;
    (3)当饮酒被终止或减少时出现生理戒断状态;
    (4)因饮酒行为而逐渐忽视其他的快乐或兴趣,在获取、使用酒或从其作用中恢复过来所花费的时间逐渐增加;
    (5)耐受性增加;
    (6)固执饮酒而不顾其明显地危害性后果。

  • 第18题:

    问答题
    简述情绪行为障碍评价的标准。

    正确答案: (1)不良行为出现的强度和频率。
    (2)行为是否符合社会要求。
    (3)是否有异常行为的症状。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    谁是情绪和行为障碍儿童?

    正确答案: 情绪和行为障碍学生是指:一组在行为表现上与一般学生应有行为有明显偏离,具有以下一种或多种影响教育的明显而持续行为特点的学生:
    (1)学习能力不足,但不能用智力、感觉和身体的原因加以解释。
    (2)不能与同龄人和教师建立或保持良好关系。
    (3)对正常环境缺乏恰当的情绪和行为反应。
    (4)弥漫性不愉快心境或抑郁。
    (5)容易出现与个人学习困难有关的生理症状或恐惧反应。
    这一组学生的障碍表现相当广泛,包括有各种精神障碍及行为问题的儿童少年。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    何谓酒精所致的精神和行为障碍(酒依赖)?酒精所致的精神和行为障碍的诊断要点是什么?

    正确答案: 酒精所致的精神和行为障碍(酒依赖)是由于饮酒所致的对酒渴求的一种心理状态,可连续或周期性出现,以体验饮酒的心理效应,有时也为了避免不饮酒所致的不适感,这种渴望常很强烈。
    酒精所致的精神和行为障碍的诊断要点是:
    (1)对酒有强烈的渴望与冲动感;
    (2)对饮酒行为的开始、结束及剂量难以控制;
    (3)当饮酒被终止或减少时出现生理戒断状态;
    (4)因饮酒行为而逐渐忽视其他的快乐或兴趣,在获取、使用酒或从其作用中恢复过来所花费的时间逐渐增加;
    (5)耐受性增加;
    (6)固执饮酒而不顾其明显地危害性后果。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述行为障碍的训练。

    正确答案: (1)应避免使用镇静药和抗精神病药物,这样的药物只会加重思维紊乱。当药物效果逐渐减弱时,又不得不进一步加大剂量。
    (2)行为修饰:通过修饰某一行为,来抑制或鼓励某一种行为模式。
    (3)康复小组的共同参与:包括作业治疗师、物理治疗师、医生,家属及陪护的参与。
    解析: 暂无解析