文学作品存在于读者的解读之中，全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话，从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义，与作者的原初意义不一定____，不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。A.深厚相同 B.丰富连贯 C.独特契合 D.新颖类似

题目
文学作品存在于读者的解读之中，全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话，从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义，与作者的原初意义不一定____，不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。

A.深厚相同
B.丰富连贯
C.独特契合
D.新颖类似
相似考题

1.以下关于文学作品和文学文本的概念,正确的是()。A.文学作品是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统B.文学文本是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统C.文学作品是作者创作出来有待于读者阅读的语言系统D.二者的含义完全一样

2.文学作品的多主题理解,是()A.对不同的读者或不同视角而言B. 对不同的文学作品而言C. 对不同的时代的作品而言D. 对不同体裁的文学作品而言

3.查新服务的程序有()。A、接受读者的查新服务请求，了解读者真实的信息需求B、分析课题，确定查新重点C、进行课题查新检索D、直接下载或索取原始文献

4.接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。A.作者B.评论者C.读者

更多“文学作品存在于读者的解读之中，全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话，从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义，与作者的原初意义不一定____，不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。”相关问题

  • 第1题：

    文学作品的多主题理解，是（）。

    • A、对不同的读者或不同视角而言
    • B、对不同的文学作品而言
    • C、对不同的时代的作品而言
    • D、对不同体裁的文学作品而言

    正确答案:A

  • 第2题：

    “人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义，这种意义就产生于人们的互动之中”，这是社会互动理论的主要观点。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列说法不正确的是（）。

    • A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
    • B、知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义
    • C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
    • D、知识的本质意义一定存在于结果或结论中

    正确答案:D

  • 第4题：

    “第二文本”主要是指（）

    • A、社会意义的文本
    • B、作者意义的文本
    • C、读者意义的文本
    • D、象征意义的文本

    正确答案:C

  • 第5题：

    儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。


    正确答案:完整；生动

  • 第6题：

    领悟必须以读者与作者或作品中人物的思想情感沟通为前提。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    读者在阅读文学作品时，专注于把握作品的内涵，分析作品的意义，探讨艺术创作的规律，以期对文学作品进行科学的评价，这主要来自于读者的（）

    • A、求知动机
    • B、受教动机
    • C、批评动机
    • D、借鉴动机

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列说法不正确的是（）。
    A

    知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中

    B

    知识的产生与发展的过程，对于大学生的素质发展具有重要意义

    C

    知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中

    D

    知识的本质意义一定存在于结果或结论中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    读者在阅读文学作品时，专注于把握作品的内涵，分析作品的意义，探讨艺术创作的规律，以期对文学作品进行科学的评价，这主要来自于读者的（）
    A

    求知动机

    B

    受教动机

    C

    批评动机

    D

    借鉴动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在（）的理论中，文学文本是一个独立的语言自足体，是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象；在（）文论中，文学文本中被看成是一个遵循着特定组织规则和逻辑秩序的符号体系；在（）理论中，文学文本具有多种被理解的可能性和意义的开放性；而在（）中，文学文本成为一个文学作品相区别的概念术语，它处于读者对立面的位置上，只有通过读者的阅读和阐释才能获得意义，成为现实的文学对象。

    正确答案： 英美新批评,结构主义,后结构主义,接受主义
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阿Q和一切不朽的文学典型一样，是说不尽的。不同时代、不同民族、不同阶段、不同文化程度的读者从不同的角度、侧面去解读它，甚至同一个读者在人生的不同阶段对它都会有不同的理解。这些不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史，这部接受史没有终结，也永远不会终结。下列说法与这段文字不符的是（　　）。
    A

    阿Q的形象随着时代发展不断丰富

    B

    对阿Q的解读是个常说常新的话题

    C

    对阿Q的解读与读者自身阅历有关

    D

    未来的人民对阿Q会有更新的解读


    正确答案： A
    解析：
    文段主要阐述了随着时代、自身的阅历的变化对阿Q会有不同的理解，不同的解读和理解构成了一部阿Q接受史，并且这种解读不会终结。A项，文段的论述主体是“对阿Q的解读”，而并非单纯指阿Q的形象。

  • 第12题：

    填空题
    文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的（）。

    正确答案： 审美属性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在处理与读者的关系方面，编辑应该（）

    • A、了解读者
    • B、满足读者的各种需求
    • C、不损害读者的利益
    • D、引导读者
    • E、接受读者的各种意见

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    传记批评的目的是把文学作品的意义和成就归于（）的心灵投射。

    • A、人物
    • B、读者
    • C、作家
    • D、角色

    正确答案:C

  • 第15题：

    “人类的行动主要是根据自身对外在事物所赋予的意义，这种意义就产生于人们的互动之中”，这是社会交换理论的主要观点。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    艺术存在于读者与文本的“对话”之中，作品的意义与作者个人的体验之间没有什么关联，而是在读者与文本的“对话”中生成的，这个看法出自（）。

    • A、伽达默尔
    • B、伊瑟尔
    • C、姚斯
    • D、海德格尔

    正确答案:A

  • 第17题：

    文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者，给读者带来美的享受的属性，就是文学的（）。


    正确答案:审美属性

  • 第18题：

    下列论述属于误读的含义的是（）

    • A、误读是读者由于种种原因对文学作品的意义作出错误的理解和歪曲的评价
    • B、误读还指读者从作品的阅读当中所获得的意义理解与作者的意图不一致或超出了作者意图
    • C、误读即是阅读活动中普遍存在的一种阅读偏见现象
    • D、阅读在某种意义上就是创造意义，即“误读”
    • E、误读还是一种文学接受或者文学批评的特殊要求

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    编辑的读者工作包括(    )等。
    A

    分析读者心理

    B

    为读者提供审读信息

    C

    了解读者的购买能力

    D

    处理读者来信

    E

    了解读者阅读需求


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    一般来讲，文学作品的意蕴不包括（）
    A

    社会意义，即在创作者在作品中所反映的社会生活

    B

    作者意义，即在创作者在作品中意欲表达的主观意图

    C

    文本意义，即在具体的作品字面意义中所呈现出来的语词意义

    D

    读者意义，即读者通过阅读所领悟到的实际意义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    艺术存在于读者与文本的“对话”之中，作品的意义与作者个人的体验之间没有什么关联，而是在读者与文本的“对话”中生成的，这个看法出自（）。
    A

    伽达默尔

    B

    伊瑟尔

    C

    姚斯

    D

    海德格尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    没有读者，文学作品的阅读和理解就无从确证，作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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