第1题:
下列不属于按目标人群或场所分类的健康教育研究范畴的是
A、医院健康教育
B、社区健康教育
C、职业人群健康教育
D、防治疾病的健康教育
E、学校健康教育
第2题:
第3题:
健康教育计划的具体目标应包括()
第4题:
健康教育的目标是促进人们的健康水平。
第5题:
健康教育与健康促进的关系是()。
第6题:
"提高本地区妇女儿童的健康水平"属于健康教育计划目标中的()
第7题:
心理健康教育的基础目标是(),增进心理健康。
第8题:
心理健康教育的基本目标是()受教育者的心理健康。
第9题:
确保健康教育目标的实现
确立健康教育的诊断
健康教育的过程和效果
行为干预
第10题:
健康促进是健康教育的核心
健康促进能够代替健康教育
各自有不同的工作目标不能相互代替
健康促进是高级阶段的健康教育
健康教育是落实健康促进目标的具体行动
第11题:
又称临床健康教育或患者健康教育
以病人为中心(狭SL)
有目的、有计划、有系统的健康教育活动
教育目标是针对患者个人的健康状况和疾病特点,提高生活质量
目标是通过健康教育实现疾瘸控制,提高生活质量
第12题:
教育目标
行为目标
健康目标
患病率
第13题:
健康教育的实质是
A.确保健康教育目标的实现
B.行为干预
C.确立健康教育的诊断
D.健康教育的过程
E.健康教育的效果
第14题:
简述学校健康教育的原则及学校健康教育的目标?
学校健康教育的原则:
①坚持科学与趣味性相结合的原则。
②自幼开展、循序渐进的原则。
③系统不问断的原则。
④结合理想、道德教育的原则。
⑤内容选择与社会需要结合的原则。
⑥家庭、学校和社会密切配合的原则。
学校健康教育的目标:
①通过学校健康教育的开展,向学生传播卫生科学知识,使学生自觉抵制不良行为和习惯的影响,确立追求健康、珍惜生命、热爱生活的人生观。
②培养学生自我保健意识和能力,使学生掌握自我保健的技能,坚持体育锻炼和懂得合理膳食营养。
③降低学生中常见病的患病率和各种危害因素的发生率。
④促进儿童青少年的心理健康、预防心理障碍,提高心理素质。
⑤身心的健康是学习的基本条件,良好的视听器官,合理的作息习惯及预防疲劳的发生,有利学习效率的提高。
⑥现在在校学生,将来是公民、领导者,从小应树立环境保护和节省能源的意识。
略
第15题:
常见的健康教育目标包括()
第16题:
健康教育的实质是()
第17题:
健康教育的实质是()。
第18题:
幼儿健康行为的形成,教育幼儿养成对健康有益的行为习惯是幼儿健康教育的()目标。
第19题:
就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看,心理健康教育的目标是()。
第20题:
对健康教育评价的主要目的表述正确的是()
第21题:
确保健康教育目标的实现
行为干预
确立健康教育的诊断
健康教育的过程
健康教育的效果
第22题:
幼儿园健康教育的总目标
幼儿园健康教育年龄阶段目标
幼儿园健康教育的活动目标
幼儿园健康教育的发展目标
第23题:
总目标
具体目标
教育目标
行为目标
健康目标
第24题:
幼儿园健康教育的总目标
幼儿园健康教育的年龄阶段目标
幼儿园健康教育的活动目标