恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合护士工作特点谈谈体会。
题目
恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合护士工作特点谈谈体会。
相似考题
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第1题：
有人说“一旦当上领导就像一个陀螺，有人不停地抽，自己在不停地转。”请你结合自己的工作实际谈谈体会。
正确答案:1、此题是关于领导者如何面对外部压力和内部压力的问题。
2、领导者面对职位的分工、上级部署的任务和群众希望等各种压力，应保持政治坚定、学习刻苦、争先创优、机智果敢的心态和能力。
3、要将压力转化为动力，沉着冷静，思维敏捷，善抓重点。切忌忙于应付，浅尝辄止，劳而无获。
4、联系工作实际，处理好主动与被动之间的关系。 -
第2题：
结合自己的体会谈谈对教师劳动特点的理解。
正确答案: 教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性和示范性等特点。（2分）
教师劳动的复杂性是由教育任务的全面性、影响学生发展因素的复杂性所决定的。（2分）
教师的劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。首先表现在因材施教上，还表现在对教育内容、方法和手段等的不断创新上，突出表现在教育机智上。（3分）
培养人才是一项长期的事业，教师的劳动具有长远性，这主要是由于人才成长周期长的原因。教师应树立长远的观念，与其他教师密切合作，关注学生的长远发展，为其可持续发展打下坚实基础。（2分）
以身作则、为人师表是对教师的必然要求，教师的劳动具有高度的示范性。他要通过师范的方式，以自己的才学、能力、品德去影响学生，通过自己的一言一行去教育学生。教师劳动的示范性来自于学生的“向师性”。教师劳动的示范性贯穿于教育的全过程。（3分）
能结合自己体会举出实际例子给3分。不联系自己实际体会酌情扣3——5分。 -
第3题：
结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。
正确答案: 主持会议的技巧一般体现在会议主持人要掌握火候，善于引导；抓住中心{善于控制会议的发展方向；掌握各种关系并及时协调；随机应变，善于因势利导，并妥善处理好偶发事件或问题；使会议形成良好适宜的气氛等。
针对现实中存在的一些突出问题，主持会议技巧的要点是：主持人讲话要言简意赅；主持人要及时把握引导和制止发言的时机；主持人耍善于把握对发言“放”与“收”的时机；主持会议要注意培养良好的会风；掌握好会议时间，使长短适宜。（结合自己的工作体会来分析） -
第4题：
结合工作体会，谈谈主持会议有哪些一般技巧。
正确答案: 主持会议的技巧表现在主持人掌握火候，善于引导；抓住中心；善于控制会议发展方向；掌握各种关系并及时协调；随机应变，善于因势利导，并妥善处理好偶发事件和问题，使会议形成良好适宜的气氛等。
（1）主持人讲话要言简意赅。开场白要开宗明义，避免啰嗦，讲话要有利于会议良好气氛形成，有利于突出会议中心。
（2）要及时把握引导和制止的时机。
（3）要关于把握放和收的时机，主持人首先要积极引导与会者围绕中心畅所欲言，不同意见可以争论但要适时收敛。
（4）培养良好的会风。首先领导要务实求真，其次，领导对会务人员和与会者奖罚分明；再次使会风适宜会议要求。
（5）掌握好会议时间，使长短适宜。会议时间不可太长，也不宜过短，应以提高会议效率，达成会议目标为准。 -
第5题：
从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（）。
正确答案:身体 -
第6题：
请结合个人体会，谈谈讲授过程中应注意哪些环节以保证讲授的效果？
正确答案: （1）讲授内容的选择和组织：掌握尽可能多的材料，及时补充新进展和新成果，将授课内容有机地组织起来，让学生更好地掌握教学重点。
（2）导课的应用技巧：导课的形式多样，常见的方式如下
①直入主题式；
②温故式；
③故事式；
④提问式；
⑤演练式；
⑥即兴式。
（3）教学语言的应用技巧：讲授的效果很大程度上取决于教学语言的使用，包括语言表达的技巧和非语言表达的技巧。
（4）建立师生间的双向沟通：在教学过程中，教师应适时地穿插问答或讨论，以便了解学生是否听懂，进而调整或修正其教学进程。还可配合教材适时适量地使用教学媒体与教具。
（5）合理应用提问的应用技巧
（6）结课的应用技巧：结课的形式与方法很多，常用的包括
①自然式结课；
②设置悬念式结课；
③提问式结课；
④总结式结课；
⑤发散式结课。 -
第7题：
简述优良行政作风的养成过程，结合自己的实践谈谈体会。
正确答案:（1）论述行政作风的养成过程。优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段，认同阶段和践行阶段。所谓认知阶段，就是行政人员了解和认识行政作风的阶段。所谓认同阶段，就是在道德认知的基础上，结合自身职业生活的经验和体验，从内心深处接受社会对于职业生活的道德要求，并在情感上形成相应的道德趋向，从而确立相应的理想人格及其修养目标。所谓践行阶段，就是将理想人格的修养目标付诸于实践，扬弃道德原则规范的抽象性与一般性，使之个性化，现实化。这是道德修养能否成功达标的关键阶段。
（2）结合自己的实践谈谈体会。 -
第8题：
为什么说语言的发展会有渐变性的特点请结合教材有关内容谈谈你的看法.
正确答案:渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言的发展变化不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对的稳定性.语言发展的渐变性特点是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类社会最重要的交际工具，社会成员相互联系的桥梁和纽带，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系如此密切，因此不可能老处于急剧的变化之中，更不可能发生巨变，突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势.这样才能与人们的需要想适应，不至于影响人们的使用. -
第9题：
填空题从一个人的面部表情可以看出一定的信息，这种沟通方式属于（）。正确答案： 身体解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合实际工作体会，谈谈教师考核的问题。正确答案： （1）教师的考核内容，是政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩。这种考核的内容比较全面。
（2）教师考核的原则首先是实事求是，从客观实际出发，不能主观武断。其次是全面衡量原则，从教师工作各个方面，避免以偏概全。第三，依*群众的原则，广泛听取群众意见。发扬民主，避免领导独断专行。第四，公平合理的原则，采用科学操作程序，以相同的标准考核教师。
（3）教师考核方法有过程评定和效果评定法；有学生评定，同行评定，领导评定，自我评定，集体评定等，要把几种方法结合起来使用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题恩格斯说：“从一些小事，可以看出一个人的优良品质。”请结合护士工作特点谈谈体会。正确答案： 对护士工作来说，小事确实很重要，一切要从小事做起。事无巨细，关乎大局。对于一个刚开始工作的人，更是如此。这句话还可以衍生为：“一些小事可以看出一个人的不良品质。”品质是一个抽象名词，是由无数的小事汇聚在一起得出的综合结论，以小见大是有道理的，人人皆是人才，关键是要用对地方。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题恩格斯说：“正确的认识是在一系列谬误中实现的”请对这句话进行适当理论阐释并结合文艺问题谈谈你的看法。正确答案： 正确和错误是对立的统一，正确是对错误而言，它们共处于一个统一体中，既互相联系，又互相斗争，任何一方都不能离开对方而单独存在。离开了错误就无所谓正确。错误的认识对于正确的认识的形成也是有一定意义的。客观世界和人们的认识能力都处在不断的发展变化之中，人们对客观世界的认识是随着历史的发展和人们认识能力的发展而发展的。因此，任何正确的认识都只具有相对的意义，不能把它们看成终极的、一成不变的尽善尽美的。文艺创作和文艺理论上的许多成果，在其形成和发展的过程中，往往是既包含正确的内容又包含错误的内容，所谓优秀作品、评论或理论，无非是正确的部分占的比重较大，纯而又纯的东西是没有的。有的艺术流派，是由原来对立的两个流派形成的，这两个流派，都各自从一个方面揭示了部分真理，也都各有部分错误，经过几十年、几百年的争论，成为一个容纳两个对立流派的部分真理的、进一步揭示了真理的新流派。解析： 暂无解析 -
第13题：
结合实践工作体会，谈谈如何实施好校长负责制。
正确答案: （1）统一领导全面负责
（2）加强党的领导和思想政治工作
（3）保证教职工的民主权利。
总之，校长负责制在党，政，群三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一整体，在工作使决策与指挥统一大业，执行与监督分离，开成互相协调，互相制约的运行机制，以有效提高工作效率。 -
第14题：
目标控制的两个前提条件是什么？请结合自己的监理实践谈谈体会。
正确答案: 目标控制两项重要的前提工作：一是目标规划和计划，二是目标控制的组织。
（余略） -
第15题：
请结合工作体会，谈谈如何做好学校公共关系的过程管理。
正确答案: （1）调研。调研是学校公共关系管理启动阶段的主要工作，同时也是贯穿学校公共关系的始终。调研时应了解学校内在办学条件如何，所处社会环境如何。
（2）策划，应做好必要的准备工作，制定公关计划。
（3）实施。主动争取大人传播媒介的支持，有效地组织好大型号公共关系活动，充分利用学生家长的力量。
（4）评价。应集中在公众对于学校关心的程度和信任支持的程度，是否发生了变化和发生了多大变化方面。评价要有定性分析，又要有数量分析。 -
第16题：
结合实际工作体会，谈谈教师考核的问题。
正确答案: （1）教师的考核内容，是政治思想，业务水平，工作态度和工作成绩。这种考核的内容比较全面。
（2）教师考核的原则首先是实事求是，从客观实际出发，不能主观武断。其次是全面衡量原则，从教师工作各个方面，避免以偏概全。第三，依*群众的原则，广泛听取群众意见。发扬民主，避免领导独断专行。第四，公平合理的原则，采用科学操作程序，以相同的标准考核教师。
（3）教师考核方法有过程评定和效果评定法；有学生评定，同行评定，领导评定，自我评定，集体评定等，要把几种方法结合起来使用。 -
第17题：
恩格斯说：“正确的认识是在一系列谬误中实现的”请对这句话进行适当理论阐释并结合文艺问题谈谈你的看法。
正确答案:正确和错误是对立的统一，正确是对错误而言，它们共处于一个统一体中，既互相联系，又互相斗争，任何一方都不能离开对方而单独存在。离开了错误就无所谓正确。错误的认识对于正确的认识的形成也是有一定意义的。客观世界和人们的认识能力都处在不断的发展变化之中，人们对客观世界的认识是随着历史的发展和人们认识能力的发展而发展的。因此，任何正确的认识都只具有相对的意义，不能把它们看成终极的、一成不变的尽善尽美的。文艺创作和文艺理论上的许多成果，在其形成和发展的过程中，往往是既包含正确的内容又包含错误的内容，所谓优秀作品、评论或理论，无非是正确的部分占的比重较大，纯而又纯的东西是没有的。有的艺术流派，是由原来对立的两个流派形成的，这两个流派，都各自从一个方面揭示了部分真理，也都各有部分错误，经过几十年、几百年的争论，成为一个容纳两个对立流派的部分真理的、进一步揭示了真理的新流派。 -
第18题：
请结合自己的经历谈谈如何才能改变一个人的态度
正确答案:1、说服法是一种利用沟通来传播信息，改变认知情感，影响态度，改变行为，使其态度发生改变的方法。在讨论说服有效性时，需考虑以下因素：
（1）说服者的特征：专业性，可靠性，吸引力；
（2）说服内容的特征：信息内容不要直接与被说服者对抗；信息内容不要与被说服者的观点距离太大；信息内容不要引起被说服者的恐慌；要注意一面性和两面性信息的灵活运用
（3）被说服者的特征：原有态度的的性质，自尊心的强度，性别和年龄，权威主义倾向的强度，智力水平的高低，当时的需要
2、角色扮演法是指要求需要改变态度的人去扮演语气态度不一致的行为角色（这种行为角色所应具有的态度就是期望拥有的态度），从而达到改变的目的的方法。
3、参与法：人们在参与活动中，其态度往往会改变，这可以解释为什么有些推销人员会邀请消费者免费试用，还有认知失调的实验也可以说明。 -
第19题：
有人说：一旦当上领导就像一个陀螺。有人在不停地抽，自己在不停地转。请你结合自己的工作实际谈谈体会。
正确答案: 这句话讲到了领导者应如何面对外部压力和内部压力的问题。领导者面对职位的分工、上级部署的任务和群众的希望等各种压力，应保持政治坚定、学习刻苦、争先创优、机智果断的心态和魄力。要将压力转化为动力，沉着冷静，思维敏捷，善抓重点。切忌忙于应付，浅尝辄止，劳而无获。联系工作实际，处理好主动与被动的关系。 -
第20题：
问答题有一个哲人说，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活；另一个哲人说，每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。请结合实际谈谈体会。正确答案：解析： -
第21题：
问答题简述优良行政作风的养成过程，结合自己的实践谈谈体会。正确答案： （1）论述行政作风的养成过程。优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段，认同阶段和践行阶段。所谓认知阶段，就是行政人员了解和认识行政作风的阶段。所谓认同阶段，就是在道德认知的基础上，结合自身职业生活的经验和体验，从内心深处接受社会对于职业生活的道德要求，并在情感上形成相应的道德趋向，从而确立相应的理想人格及其修养目标。所谓践行阶段，就是将理想人格的修养目标付诸于实践，扬弃道德原则规范的抽象性与一般性，使之个性化，现实化。这是道德修养能否成功达标的关键阶段。
（2）结合自己的实践谈谈体会。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请结合工作体会，谈谈如何做好学校公共关系的过程管理。正确答案： （1）调研。调研是学校公共关系管理启动阶段的主要工作，同时也是贯穿学校公共关系的始终。调研时应了解学校内在办学条件如何，所处社会环境如何。
（2）策划，应做好必要的准备工作，制定公关计划。
（3）实施。主动争取大人传播媒介的支持，有效地组织好大型号公共关系活动，充分利用学生家长的力量。
（4）评价。应集中在公众对于学校关心的程度和信任支持的程度，是否发生了变化和发生了多大变化方面。评价要有定性分析，又要有数量分析。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合自己的体会谈谈对教师劳动特点的理解。正确答案： 教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性和示范性等特点。（2分）
教师劳动的复杂性是由教育任务的全面性、影响学生发展因素的复杂性所决定的。（2分）
教师的劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。首先表现在因材施教上，还表现在对教育内容、方法和手段等的不断创新上，突出表现在教育机智上。（3分）
培养人才是一项长期的事业，教师的劳动具有长远性，这主要是由于人才成长周期长的原因。教师应树立长远的观念，与其他教师密切合作，关注学生的长远发展，为其可持续发展打下坚实基础。（2分）
以身作则、为人师表是对教师的必然要求，教师的劳动具有高度的示范性。他要通过师范的方式，以自己的才学、能力、品德去影响学生，通过自己的一言一行去教育学生。教师劳动的示范性来自于学生的“向师性”。教师劳动的示范性贯穿于教育的全过程。（3分）
能结合自己体会举出实际例子给3分。不联系自己实际体会酌情扣3——5分。解析： 暂无解析