第1题:
行政复议被申请人必须是( )。
A.行政机关
B.法律、法规授权的组织
C.行政主体
D.实施抽象行政行为的行政机关
第2题:
关于我国行政诉讼与行政复议的受案范围,下列说法正确的是( )。
A.行政复议可对抽象行政行为进行审查
B.行政复议可对作为被申请具体行政行为依据的效力低于规章的抽象行政行为提起附带审查
C.行政诉讼的受案范围与行政复议的受案范围完全衔接
D.行政复议的受案范围小于行政诉讼的受案范围
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
关于合法的行政行为的确定力的说法中,错误的是()。
第12题:
行政行为的公定力是指行政行为一经成立,对行政相对人推定合法的效力
行政行为的确定力是指行政行为一经成立,行政主体不得任意变更的效力
行政相对人必须服从行政行为,是行政行为拘束力的体现
行政相对人可通过行政诉讼要求行政主体履行义务,是行政行为执行力的体现
第13题:
在行政复议期间,对原具体行政行为的处理,下列哪些说法是正确的?( )
A.立即停止执行
B.被申请人认为需要停止执行的,停止执行
C.行政复议机关认为需要停止执行的,停止执行
D.法律法规规定停止执行的,停止执行
第14题:
行政复议期间发生下列( )情形的,可以停止执行具体行政行为。
A.申请人认为需要停止执行的
B.被申请人认为需要停止执行的
C.行政复议机关认为需要停止执行的
D.法律规定停止执行的
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
我国行政诉讼的特征有()。
第24题:
教育行政复议是行政行为
教育行政诉讼是司法行为
校长可以成为行政诉讼被告
学校可以成为行政复议的被申请人