第1题:
第2题:
在系统中,组成系统的各个要素是相互联系有机地组成在一起的,系统的()和目标是在系统的各个组成部分和它们之间的联系服从系统的整体目标和要求、服从系统的整体功能,并协调活动形成系统的有机活动的基础上实现的。
第3题:
系列时装的整体效果,关键在于如何协调各个单套时装之间的关系,使每套时装都处在()的关系之中,使系列时装构成一个既有统一又有变化的有机整体。
第4题:
系统是由要素构成的,系统内各要素之间相互联系、相互作用、相互依赖,相辅相成,不可分割,构成一个有机整体,这是系统原理的()
第5题:
系统的整体性表现在系统内部各要素之间及系统与外部环境之间保持着有机的联系。
第6题:
动态性原理指系统要素之间相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调,局部服从整体,使整体效果为最优。
第7题:
以实现整体效果的最大化为目标,对系统要素之间、要素与系统之间的关系进行协调和引导,使局部利益服从整体利益,以实现整体利益的最大化是原理。()
第8题:
系统的()指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系,以整体为主进行协调,局部服从整体,以整体效果为最优。
第9题:
管理的基本原理中,()是指系统各个要素之间的相互联系,以及处理要素与系统之间的关系应该以整体为主进行协调,局部应该服从整体,使整体效果最优。
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
领导与被领导的关系
纯粹的服从关系
相互渗透的关系
局部与整体的关系
第13题:
企业文化是企业管理的一个要素,它们之间的关系是()。
A领导与被领导的关系
B纯粹的服从关系
C相互渗透的关系
D局部与整体的关系
第14题:
比例是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比率关系,()是部分与整体的内在联系。
第15题:
教学要素是教学系统的要素,离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系,运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关,但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明() ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
第16题:
企业文化是企业管理的一个要素,它们之间是()的关系。
第17题:
系统通过()作用支配和控制要素。
第18题:
绩效管理系统的各个要素之间是相互关联,又相互制约的,任何一个要素的改变都会引起其他要素的变化,这是指绩效管理系统的()。
第19题:
系统的()原理指的是系统要素之间,以整体为主进行协调,局部服从整体,以整体效果为最优。
第20题:
所谓系统是指()。
第21题:
整体性原理
人本原理
责任原理
开放性原理
第22题:
集合性
整体性
相关性
目的性
环境适应性
第23题:
对
错
第24题:
系统是由相互联系、相互作用的各项要素,基于动态平衡关系形成的整体,是没有特定功能的
物流系统是由相互独立、相互背反的各项要素,基于动态关系形成的整体
物流系统是由相互制约、相互背反的各项要素结合而成,基于静态关系的具有特定功能的有机整体
物流系统是由相互联系、相互作用的各项要素结合而成的、基于动态关系具有特定功能的有机整体