9那项工作与您目前应聘的职位有关系？

第1题：

第2题：

第3题：

在简历中陈述过去经历的最好方式是（）。

• A、用要点方式按照年代递减的顺序陈述，重点叙述与应聘职位相关的工作经历
• B、用段落方式按照年代递减的顺序叙述
• C、除非与要应聘的工作有关系，否则不要提及
• D、用要点方式按照难带递增顺序陈述

正确答案:A

第4题：

我们在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据（）

• A、应聘职位要求进行假设式提问
• B、应聘职位进行清单式提问
• C、应聘者过去工作行为进行举例式提问
• D、应聘者过去行为进行开放式提问

正确答案:C

第5题：

现代面试对应聘者的要求包括：（）；应聘者的价值观；应聘者的任职接受能力（承认错误并从错误中汲取经验教训的能力）；要求应聘者不但具备应对目前工作的能力，而且也能应对明天职位变化后未知的工作任务的能力。

• A、就读过的学校和毕业成绩
• B、应聘者的学习能力
• C、能否用语言表达某项工作技能（即语言表达能力）
• D、应聘者的人际交往能力

正确答案:B

第6题：

比较适合于评价具有某种与职位相关的潜能，但又没有机会表现的应聘者时常常采用的方法为工作模拟。

正确答案:正确

第7题：

与聘用单位负责人有夫妻关系的应聘人员不得应聘一下哪些职位（）

• A、秘书
• B、人事
• C、财务
• D、纪律检查

正确答案:A,B,C,D

第8题：

如果希望应聘者对公司的产品很熟悉，或者想知道他对公司的认知情况，哪种提问方式不正确（）。

• A、您对我们公司的产品感觉如何？
• B、您了解我们的产品吗？
• C、如果您承担了这份工作，您会怎样加强学习？
• D、您为什么来应聘我们公司？

正确答案:C

第9题：

招聘者之所以关注应聘者的工作经验，目的是想要关注：（）

• A、应聘者的工作年限
• B、应聘者从过去工作中获得的工作经历和经验
• C、应聘者与前任领导的关系
• D、应聘者换工作的频率

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

应聘人员登记表的内容一般包括（）。

• A、个人信息
• B、受教育状况
• C、应聘职位
• D、工作经历
• E、健康状况

正确答案:A,B,C,D,E

第15题：

下列职位评价方法中，将职位与评价尺度继续您比较的方法有（　）

• A、因素比较法 
• B、分类法 
• C、要素计点法 
• D、排序法 
• E、关键事件法

正确答案:B,C

第16题：

秘书人才学研究的内容包括（）。

• A、秘书人员的职业素养
• B、秘书职位的招聘与应聘
• C、秘书与领导人之间的关系
• D、古今中外名秘书研究
• E、秘书人员的考核与流动

正确答案:A,B,C,D,E

第17题：

诊断性面试的目的（）

• A、对应聘者求职动机了解
• B、向应聘者解释职位招募的要求
• C、对应聘者实际能力考核
• D、招聘单位与应聘者补充深层次信息

正确答案:C,D

第18题：

你有能力胜任应聘的职位吗？

正确答案:没问题！这虽然较难，但是我会想办法做好的！对我来说这是一个新的挑战，我相信能够战胜它。

第19题：

简要分析知识和能力之间的关系，并且描述如果你成功应聘上该职位，如何在工作当中体现出知识和能力之间的关系？

正确答案:（1）它们是相互促进、相辅相成的关系。
（2）知识的获取是能力提高的基础和前提，能力的发展反过来又促进知识的掌握。
（3）知识只有转化为能力才会变为现实的生产力，才会有价值。知识是能力的载体，能力是知识的功用。
（4）知识可以通过学习而获得，能力是通过实践锻炼和培养出来的。在工作中，我们既要重视知识的掌握，又要重视能力的培养。
（5）公务员综合素质的提高是十分重要的。所以在工作中，首先应加强专业知识和业务知识的学习，采取自学和参加各种培训等多种形式的学习。坚持“干什么、学什么、缺什么、补什么”原则，不断提高自己的知识水平。其次，注重能力的培养，把所学知识运用到实践中，让知识转化为能力，不断提高自身的工作能力。

第20题：

职位说明书的内容有（）。

• A、职位名称与职位代码
• B、工作项目与工作概述、工作标准
• C、所需知识能力与转任或者升迁
• D、职位对应的工资级别

正确答案:A,B,C

第21题：

第22题：

第23题：