请你谈谈自己的优势、劣势，自我评价（或周边同事中对你的评价）

题目

请你谈谈自己的优势、劣势，自我评价（或周边同事中对你的评价）

相似考题

1.自我评价的形式有()A、掌握别人对自己的评价B、从与别人的比较中对自己作出评价C、自我检验

2.“我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童()A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

3.你同事是怎么评价你的？

4.“我会刷牙了,我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在()A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价

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  • 第1题：

    请你对自己作一个坦率的、真实的评价，什么是你的强项？你喜欢你的那种特性？你认为什么是好的？你的弱点是什么？哪些你是可以改正的？


    正确答案：
            

  • 第2题：

    谈谈你对“采用多种评价方式评价学生的美术作业”的看法。


    答案：
    解析：
    ①采用多种评价方式评价学生的美术作业，评价结果可以是分数或等级、评语、等级与评语相结合等。鼓励采用学生自评、互评、座谈、学生作品展示等方式对美术作业进行评价。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。
    ②美术作业评价应在课堂中进行，重在激发学生学习美术的兴趣，提高审美鉴赏能力。学生通过多元化的评价方式增强自我价值认识，提高学习信心，体验成功与快乐，充分发挥美术评价的功能。

  • 第3题：

    对员工的未来发展潜力及可能承担的工作做出评价的是（）

    • A、技能评价
    • B、优势与劣势评价
    • C、发展潜力评价
    • D、工作评价

    正确答案:C

  • 第4题：

    学前儿童自我评价的特点表现为从对自己（）的评价到对（）的评价。


    正确答案:外部行为；内心品质

  • 第5题：

    谈谈自我评价中评价者的误差心理及其调控。


    正确答案: （1）自我评价中评价者误差心理产生的原因有：第一，根据别人对自己的评价来评价自己；第二，参照别人的水平评价自己。第三，通过自我分析评价自己。这三种状况都可能产生心理误差，使自我评价有失偏颇，不能真实反映自己的实际情况。
    （2）自我评价中对误差心理的调控：坚持科学的态度，进行适当的调控，就会有效这些因素的影响。具体来说：第一，要正确对待别人对自己的评价，既不要盲目接受，也不要拒之不理，要实事求是地吸收别人对自己评价中的合理成分。第二，要注意把握与别人类比时的可比性，注意类比时的类同点，不滥比，而把类比当作启发自我评价、科学进行自我评价的手段。第三，对自己的评价应该采取全面、发展的态度，要学会把别人的评价、与别人的类比和自我评价统一起来，进行综合比较分析，力求客观，要做到这一点，酒药多学习，提高自己对客观事物和自我的认识水平。因为自我评价的水平依赖于自我认识水平。

  • 第6题：

    评价者对自己所做的评价称为（）

    • A、自我评价
    • B、他人评价
    • C、专家评价
    • D、同行评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    谈谈你对体育教学评价主体的认识。


    正确答案:体育教学的双方是学生和任课老师，因此学生和任课教师就是体育教学评价的主体。除此之外，还有学校领导、体育部（室）教师、学校体育同行、专家以及家长等。总体来说，教师是体育教学评价中最有发言权的人，也是《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师权力之一，由于学生是教学活动的参与者，有着亲身的体验，所以，学生也具有一定的发言权。

  • 第8题：

    问答题
    结合实例，谈谈你对电子商务营销优势与劣势的看法。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    问答题
    结合岗位谈谈你的优势和劣势，并从学习和工作经验上谈谈怎样扬长避短。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    谈谈你对管理中的“评价”环节的认识；解释信息化评价的内涵和意义。

    正确答案： “评价”是管理反馈控制过程的一个重要环节，完成量测和比较信息的任务。缺乏评价环节的管理过程难免陷入迷茫乃至失控的境地，评价是管理活动的“导航器”。信息化管理过程同样也离不开评价。信息化评价不仅是结果的显示，也是信息化战略实施的导航系统、项目过程管理的指示器、系统控制的仪表盘。
    内涵：信息化评价就是人们对信息化过程及其各个环节的投入产出效果所进行调查和分析。它包括信息化过程的结果所进行的状态（水平）评价，和对信息化的规划、组织、项目管理和信息系统运作等各个环节的绩效评价。所谓绩效（performance）通常是指组织及其子系统（部门、流程、成员、业务等）的工作表现和业务成效。
    意义：首先，对一个组织信息化水平的测评，可以客观全面地反映其信息化的投入产出情况，有助于组织对其信息化发展进行纵向和横向比较。其次，信息化评价促进组织信息化战略的实施。再次，信息化评价可以规范信息化的组织控制活动，强化信息化项目管理，在持续改进过程中，逐步消除“IT投资黑洞”，“IT项目泥潭”等现象。最后，信息化评价也有助于构建组织IT管控体系，以适应国家政策法规发展的要求。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对员工的未来发展潜力及可能承担的工作做出评价的是（）
    A

    技能评价

    B

    优势与劣势评价

    C

    发展潜力评价

    D

    工作评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会测量法中的关系分析方法是（　　）。
    A

    采用他人评价的形式，估计别人对自己的评价或选择

    B

    采用他人评价的形式，估计自己对别人的评价或选择

    C

    采用自我评价的形式，估计别人对自我的评价或选择

    D

    采用自我评价的形式，估计自己对别人的评价或选择


    正确答案： A
    解析：
    社会测量法主要包括提名法、猜人测验、社会距离量表和关系分析法。其中，关系分析法主要用于研究社会知觉，是采用自我评价的形式，估计他人对自我的评价或选择。

  • 第13题：

    自我评价一下你自己。作为一名医务工作者，你认为你有哪些优势和不足？


    答案：
    解析：
    我热爱生活，积极看待人生，对于很多东西都有旺盛的求知欲，愿意从任何人身上学习我不懂的东西，我也非常喜欢交朋友，乐于在一个团结友好的大团队之中开展工作。作为一名医务工作者，我认为我有以下优势：
    首先，我有着扎实的专业基础知识，做事认真、稳重、耐心细致，对待病人态度好，有着较强的为人处事能力，遇事比较冷静，处理事情层次分明。
    其次，我有较强的团队精神，有集体荣誉感，服从领导的安排，能和同事建立起一种相互信任的合作关系，有良好的倾听和沟通能力，对待工作认真努力，能及时完成，并且很乐意帮助同事。当然，我身上也存在着不足之处，比如社会阅历浅，工作经验少等。不过我能虚心听取意见，真诚的向别人请教学习，我相信我一定能克服缺点，不断完善自己。

  • 第14题：

    “我是否满意自己？”或“我是否接受自己？”属于自我意识中的（）

    A自我认识

    B自我评价

    C自我体验

    D自我调节


    C
    略

  • 第15题：

    个体对自己的总体评价或自我价值感称为（）


    正确答案:自尊

  • 第16题：

    360度考评方法中，有利于员工了解自己的优势和不足，做好职业规划的评价方法是（）。

    • A、客户评价
    • B、自我评价
    • C、上级评价
    • D、同级评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    企业的优势和劣势反映在企业的各个部门的工作和各项职能活动中，因此，企业可以通过一个（）来检查自己的优势与劣势。

    • A、综合分析
    • B、内部分析检查表
    • C、评价和选择方案
    • D、外部分析检查表

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价的方法

    • A、自我评价
    • B、自我总结
    • C、自我测验
    • D、自我反思

    正确答案:A

  • 第19题：

    谈谈你对管理中的“评价”环节的认识；解释信息化评价的内涵和意义。


    正确答案: “评价”是管理反馈控制过程的一个重要环节，完成量测和比较信息的任务。缺乏评价环节的管理过程难免陷入迷茫乃至失控的境地，评价是管理活动的“导航器”。信息化管理过程同样也离不开评价。信息化评价不仅是结果的显示，也是信息化战略实施的导航系统、项目过程管理的指示器、系统控制的仪表盘。
    内涵：信息化评价就是人们对信息化过程及其各个环节的投入产出效果所进行调查和分析。它包括信息化过程的结果所进行的状态（水平）评价，和对信息化的规划、组织、项目管理和信息系统运作等各个环节的绩效评价。所谓绩效（performance）通常是指组织及其子系统（部门、流程、成员、业务等）的工作表现和业务成效。
    意义：首先，对一个组织信息化水平的测评，可以客观全面地反映其信息化的投入产出情况，有助于组织对其信息化发展进行纵向和横向比较。其次，信息化评价促进组织信息化战略的实施。再次，信息化评价可以规范信息化的组织控制活动，强化信息化项目管理，在持续改进过程中，逐步消除“IT投资黑洞”，“IT项目泥潭”等现象。最后，信息化评价也有助于构建组织IT管控体系，以适应国家政策法规发展的要求。

  • 第20题：

    填空题
    个体对自己的总体评价或自我价值感称为（）

    正确答案： 自尊
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    谈谈自我评价中评价者的误差心理及其调控。

    正确答案： （1）自我评价中评价者误差心理产生的原因有：第一，根据别人对自己的评价来评价自己；第二，参照别人的水平评价自己。第三，通过自我分析评价自己。这三种状况都可能产生心理误差，使自我评价有失偏颇，不能真实反映自己的实际情况。
    （2）自我评价中对误差心理的调控：坚持科学的态度，进行适当的调控，就会有效这些因素的影响。具体来说：第一，要正确对待别人对自己的评价，既不要盲目接受，也不要拒之不理，要实事求是地吸收别人对自己评价中的合理成分。第二，要注意把握与别人类比时的可比性，注意类比时的类同点，不滥比，而把类比当作启发自我评价、科学进行自我评价的手段。第三，对自己的评价应该采取全面、发展的态度，要学会把别人的评价、与别人的类比和自我评价统一起来，进行综合比较分析，力求客观，要做到这一点，酒药多学习，提高自己对客观事物和自我的认识水平。因为自我评价的水平依赖于自我认识水平。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    结合自己学校的实际，请你谈谈为什么要建立适应个别差异的教师评价标准。

    正确答案：
    传统的教师评价标准给出了各种明确的规定,明确的标准虽然为教师提供了努力的方向和目标。但是这些评价标准、方式过于机械化,用死板统一的标准来衡量所有的教师,要么使教师不知所措,要么本是属于某类教师的优点但由于教师评价的禁锢却不能很好地展现出来,必须使他们放弃自己的个性。所以必须建立适应个别差异的教师评价标准。
    如果评价标准不灵活、不符合教师情况,也不契合学生和教学的实际情况,即使在理论上看起来是合情理的,在具体的实践中也必然是不合理的,这类教师实施教学时候就不能很好地发挥其教学才能。所以教师评价标准必须适应多种评价背景,要考虑到学科、年级、教学风格、学生特点等,要结合教师的个体素质基础和合理的发展方向。因此,教师评价标准不能太过死板,而要根据教师、学生和教学环境的特点,通过评价突出教师在教学中的差异,最后评价标准可能会大有不同,但只要能更加客观、灵活的评价一个老师即可。在实践中,好的评价标准应该通过许多不断的尝试确定标准的特异性水平,并在多样的教学背景中检验其适用性。在明确的评价标准和个性化评价之间取得平衡,关注教师个体差异,鼓励教师发挥自己的特长,形成个性化评价,适应教师自己的情况、适应学生的情况、适应学校的情况。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    360度考评方法中，有利于员工了解自己的优势和不足，做好职业规划的评价方法是（）。
    A

    客户评价

    B

    自我评价

    C

    上级评价

    D

    同级评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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