参考答案和解析
正确答案:
       
更多“问题:阐释“死牛肉”的意义所在。”相关问题
  • 第1题:

    阐释是对原来意义的()。

    • A、引申
    • B、增加
    • C、延伸
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第2题:

    阐释指对病人心理、行为及人际情境中的关系或意义提出假设。( )


    正确答案:正确

  • 第3题:

    文本意义的多元化阐释,可以折射世界原本丰富的色彩。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    有效地阐释问题就等于解决了一半的问题。突出了问题确认的重要性。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    试比较分析社会学阐释环境问题的几种理论模式。


    正确答案: 结构功能主义模式
    结构功能主义强调均衡。从结构功能主义的角度阐释环境问题,大致包括了以下几个要点:
    第一,环境问题的产生在很大程度上是由于人们价值观的扭曲。
    第二,西方文化具有物质主义和贪婪的本性,导致任何自然二元对立。
    第三,环境问题是某种社会过程的自然结果。
    第四,社会系统是在对于环境的不断适应中进化的。
    第五,转变社会成员的价值观对于促进环境保护和维护社会安全有着重要意义。
    社会冲突论模式
    社会冲突论强调社会内部的紧张与对立,它阐释环境问题的主要观点是:
    第一,掌握权力的社会精英掌握社会事件。
    第二,环境问题产生有利于精英利益的社会安排。
    第三,资本主义制度必然导致环境问题。
    第四,全球环境危机正是全球财富与权力分化的直接后果。
    第五,解决环境问题的关键是促进资源在全世界的公平分配。

  • 第6题:

    牛肉干发生霉变,即使添加防腐剂,依然不能解决问题,是什么原因,如何改善牛肉干的保藏期?


    正确答案: 原因:①防腐剂添加前有霉菌存在;②防腐剂有针对性;③防腐剂只起抑制作用。

  • 第7题:

    壮族大多忌食()、青蛙、死鸟和死鸡。

    • A、牛肉
    • B、羊肉
    • C、猪肉
    • D、狗肉

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    满族人忌讳(  )。
    A

    打喜鹊和乌鸦

    B

    吃水牛肉

    C

    夜间吹口哨

    D

    吃自死动物的肉


    正确答案: B
    解析:
    满族人不打狗、不杀狗、不吃狗肉、不戴狗皮帽子、不穿戴狗皮袖头的衣服,不当着主人的面赶狗,更不说狗的坏话;忌讳打喜鹊和乌鸦;以西炕为上,忌讳坐西炕,特别忌讳妇女在西炕上生孩子;忌在索罗杆(神杆)上拴牲口。

  • 第9题:

    问答题
    试比较分析社会学阐释环境问题的几种理论模式。

    正确答案: 结构功能主义模式
    结构功能主义强调均衡。从结构功能主义的角度阐释环境问题,大致包括了以下几个要点:
    第一,环境问题的产生在很大程度上是由于人们价值观的扭曲。
    第二,西方文化具有物质主义和贪婪的本性,导致任何自然二元对立。
    第三,环境问题是某种社会过程的自然结果。
    第四,社会系统是在对于环境的不断适应中进化的。
    第五,转变社会成员的价值观对于促进环境保护和维护社会安全有着重要意义。
    社会冲突论模式
    社会冲突论强调社会内部的紧张与对立,它阐释环境问题的主要观点是:
    第一,掌握权力的社会精英掌握社会事件。
    第二,环境问题产生有利于精英利益的社会安排。
    第三,资本主义制度必然导致环境问题。
    第四,全球环境危机正是全球财富与权力分化的直接后果。
    第五,解决环境问题的关键是促进资源在全世界的公平分配。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    阐释开展临床心理咨询的意义。

    正确答案: (1)解决紧张应激压力的手段:随着社会进步和科技发展,人们的物质生活和精神生活日益丰富,人们对自身的心身健康也日趋重视,稍有不适,即希望得到诊治。从而 导致紧张、焦虑,抑郁、压力,进一步发展出现精神障碍、心身障碍和行为偏离。在社会成员中存在着许多亟待解决的心理困扰和冲突,使临床心理咨询应运而生而 且不断发展。
    (2)防治心身疾病,促进健康长寿:心身疾病是指以心理因素为重要原因的躯体疾病,有些已成为影响人类健康的大敌。运用心理咨询的方法,将有助于认识和改善心身疾病的心理社会因素,促进人们的健康长寿。
    (3)心理卫生知识传播的途径:许多来询者的问题实际上是一个心理卫生知识的问题。通过心理咨询,可以介绍不同年龄期的心理卫生知识以及解决缺陷、弱智儿童的智力开发和心理卫生等问题。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    “问题小说”热的出现,与()在理论上的阐释分不开。

    正确答案: 周作人
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列不属于回族饮食禁忌的是()
    A

    牛肉

    B

    猪肉

    C

    动物的血

    D

    自死的动物


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “问题小说”热的出现,与()在理论上的阐释分不开。


    正确答案:周作人

  • 第14题:

    下列学习策略属于组织策略的是()

    • A、谐音联想
    • B、举例
    • C、列提纲
    • D、阐释意义

    正确答案:C

  • 第15题:

    阐释开展临床心理咨询的意义。


    正确答案: (1)解决紧张应激压力的手段:随着社会进步和科技发展,人们的物质生活和精神生活日益丰富,人们对自身的心身健康也日趋重视,稍有不适,即希望得到诊治。从而 导致紧张、焦虑,抑郁、压力,进一步发展出现精神障碍、心身障碍和行为偏离。在社会成员中存在着许多亟待解决的心理困扰和冲突,使临床心理咨询应运而生而 且不断发展。
    (2)防治心身疾病,促进健康长寿:心身疾病是指以心理因素为重要原因的躯体疾病,有些已成为影响人类健康的大敌。运用心理咨询的方法,将有助于认识和改善心身疾病的心理社会因素,促进人们的健康长寿。
    (3)心理卫生知识传播的途径:许多来询者的问题实际上是一个心理卫生知识的问题。通过心理咨询,可以介绍不同年龄期的心理卫生知识以及解决缺陷、弱智儿童的智力开发和心理卫生等问题。

  • 第16题:

    信仰伊斯兰教的人的禁忌不包括()。

    • A、自死的动物
    • B、牛肉
    • C、猪肉
    • D、无鳞的鱼

    正确答案:B

  • 第17题:

    精神分析批评的运作主要体现为几个方面,即()

    • A、探讨作家的创作心理
    • B、阐释作品的社会内容
    • C、分析人物的心理结构
    • D、阐释作品的潜在意义
    • E、注重作品的结构分析

    正确答案:A,C,D

  • 第18题:

    “相”的意义:不能死,又相之()


    正确答案:做宰相,名作动

  • 第19题:

    单选题
    下列学习策略属于组织策略的是()
    A

    谐音联想

    B

    举例

    C

    列提纲

    D

    阐释意义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    为明了《诗经》意旨,毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释,还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义,被称为“()”。

    正确答案: 诗小序
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    日本武士道的泯灭之美认为()。
    A

    死的意义高于生

    B

    死的意义低于生

    C

    死在某种意义上阻断了重生

    D

    死在某种意义上意味着重生


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    文本意义的多元化阐释,可以折射世界原本丰富的色彩。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    兴辞批评的阐释圈可以分为五种:文本感兴激活、_____、文本深层结构阐释、文本与语境的相互阐释、文本独特意义阐释。(  )
    A

    文本即兴阐释

    B

    文本形式阐释

    C

    感兴修辞阐释

    D

    互文形式阐释


    正确答案: A
    解析:
    感兴修辞批评的阐释圈,是指感兴修辞批评特有的由若干循环互动的同心圆组成的阐释程序。这一循环互动阐释过程可以包括如下五个阐释圈:①文本感兴激活,批评者的首要任务是在欣赏基础上激活自身的感兴,即唤起对于文本的活生生的个体感性直觉,在这种直觉中尽可能抓取文本的独特意蕴。②文本形式阐释,这是指在激活感兴基础上细致欣赏文本的艺术形式,以便发现富于特殊意义的个别特点。③文本深层结构阐释,这是指基于文本形式阐释发掘深层隐伏的无意识语言及其意义。④文本与语境的相互阐释,这是指把上述形式阐释与深层结构阐释置放到特定语境中去作具体的修辞效果阐释,揭示文本与现实生活之间的微妙而又重要的修辞性联系。⑤文本独特意义阐释,这是指在如上分析的基础上最终阐发文本的独一无二的审美与文化意义——文本的感兴修辞内涵。对于具体艺术文本展开艺术批评,绝不要求面面俱到。