“你是否曾经因为工作职责的重负而感到失去信心？请给出一个实例。”
题目
“你是否曾经因为工作职责的重负而感到失去信心？请给出一个实例。”
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
克服困难的精神
问 题：
“你是否曾经与他人竞争，并失败了，请举例。”
正确答案：
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第2题：
“请举出一个实例，你坚持意见，以证明产品或服务是如何能够满足客户要求的。”
正确答案：
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第3题：
“工作中你是否面对过道德观或价值观的冲突，你的反应如何？请给出一个实例。”
正确答案：
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第4题：
“你是否曾经面对过要求特别急的某种情况，例如：对体力或期限的要求，你的反应如何？请给出一个实例。”
正确答案：
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第5题：
“你是否曾经把工作带回家去做？对这种行为，你是如何看待的？”
正确答案：
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第6题：
中央此前对扶贫工作做了指示，明确了“精准扶贫，重在精准，贵在精准”，请结合实例谈谈你的看法。答案：解析：十八大以来，习近平总书记多次指出，要更多面向特定人口、具体人口，实现精准脱贫，防止平均数掩盖大多数。扶贫开发贵在精准，重在精准，成败在于精准。“精准扶贫，重在精准，贵在精准”，强调的是具体贫困问题具体分析，切莫一刀切，一锅端，实现差异化的“实质”扶贫而非平均主义。
落实好这一政策理念，对于我们全面推进建成小康社会具有重要的战略意义。一方面，这是从扶贫的思想维度上给予明确的指引，让我们的各级政府在开展扶贫工作中有了一个行动指南和标准，是克服传统一刀切、平均主义式甚至是为“关系户”这种扶贫旧思想的法宝。另一方面，也更加符合我国扶贫的具体事情，不同的地区、不同的家庭、不同的群体，他们贫困的原因是千差万别的，我们要一切从实际出发，具体问题具体分析，真正的让扶贫的帮助产生最大化的价值。
然而要落实这一政策，需要多方的努力。首先，实现精准扶贫，深入调研、准确识贫是前提。富裕的生活大体相似。而贫困的原因各有不同。各地要改变以往大水漫灌、“手榴弹炸跳蚤”的工作方式，深入调查，把扶贫对象摸清，把家底盘清。一些地方在识贫工作中总结出了“四看法”：一看房、二看粮、三看劳动能力强不强、四看家中有没有读书郎，就是实践中管用的好方法。其次，精准扶贫意味着精准施策。各地要在调查研究的基础上，对症下药、精准滴灌、靶向治疗。最后，需要我们提供更加精准和完善的公共服务。现在大量农村劳动力外出务工，由此产生大批农村留守儿童和留守老人。精准扶贫，需要切实解决这一群体生产生活中的实际困难，提供更加精准、完善的基本公共服务。各级党委政府和基层组织要发挥积极作用，通过更加精准的管理和服务，加强对未成年人的监护和对老年人的关怀照顾，让他们感受到社会的温暖。对于落实这一政策，我所在的地方乡政府，他们通过实地走访调查，统计我们村里的留守儿童和空巢老人，详细询问和了解他们生活的状况，提出了常态化的定点帮扶，落实到固定的时间和固定的人到我们村里来开展扶贫，帮助老年人改善生活、关爱儿童学习成长，让他们感受到了温暖，这样的精准扶贫方式得到了全村群众的赞扬，也切实体现了我们党和政府全心全意为人民服务。 -
第7题：
艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，请结合实例谈谈你自己的认识。
艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，其中“阶段性”的变化在于接受者随着艺术品的符号和意义的关系的深入发掘而导致的主体的感受的变化，我们可以初步把这个接受过程分成观、品、悟三个阶段。
“观”是指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建形象，例如无意中在一本画册里面发现了蒙德里安的抽象绘画，虽然从前完全不了解所谓抽象表现主义，对于这位画家也比较陌生，但是却可以感受到线条里面的运动性，一下子可以抓住其中的简单明快的美感。应该说这是凭借着主体的理解力，而达到的一种比较浅层次的审美感受。
“品”是对艺术品有了直观的了解后，必须将接受活动进一步展开与深化，才能使意象的重建得以实现，要实现这个转换，需要主体意识的积极参与，全神贯注，用心专一，静心体味。且使意象更具接受者的个性。例如进入音乐会的大厅，屏息凝神，开始专注于贝多芬的《命运交响曲》，这个时候抽象的音乐元素直接全面地刺激大脑，激起听众内心的波澜。
“悟”是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，终于升华为对意境的感悟。由于接受主体完全进入意象世界，于是形式符号被克服了。例如阅读《悲惨世界》，在有的地方被那种崇高的人性力量深深震撼，被那波澜壮阔的社会和人生画卷深深感染，不由自主地进入了那个世事纷杂而又充满激情与痛苦的世界。
应该说明，在实际的艺术接受活动中，接受者由于经验和素质水平的不同，以及当时艺术品质量与品位的不同，不一定都能达到“悟”的境界。
略 -
第8题：
失去信心的工人（）
- A、被算作劳动力的一部分
- B、因为失去了信心，所以放弃工作
- C、放弃了寻找工作的希望
- D、不喜欢他们自己的工作的就业工人
正确答案:C -
第9题：
两个或几个部门的主管因为一个职责不明、工作有交叉等问题发生争执，你怎么办？
正确答案:人资部可牵头组织一次工作交流会，由两部门陈述各自工作内容，列出工作有交叉或是断层的部分，针对其存在的问题列出解决方案，明确责任人。如双方仍不能达成的话，可有请相应主管的副总经理出面协议，重新定义工作接口与流程。 -
第10题：
问答题你必须记住，如果你失去信心，你就没有更多的东西可以失去了。（bear in mind）正确答案： You must bear in mind that if you lose confidence, you have nothing more to lose.解析：
本题旨在考察bear in mind的用法，后面用that引导宾主从句。 -
第11题：
问答题请说明框架-核心筒的优点。请参照工程实例给出一个框架-核心筒结构的大致平面布置结构，并说明。正确答案： 框筒结构适用于钢或钢筋混凝土建造，高度曾达40—100层。这种框架的重复模式引出装配式钢结构以及在混凝土结构中可以应用快速移动式成套模板，形成快速施工。框筒结构是现代高层结构体现最重大的发展之一，它具有一个有效的、易于施工的结构，可建造出最高的建筑。从建筑风格来讲，框筒结构的外形清晰明快。
①45%～50%；
②由于框架——核心筒结构只保留了剪力墙内筒，外筒作为一般框架，不要求起空间筒体作用，因此其平面形状较为自由，灵活多样。宜采用简单平面形状，首先考虑有双对称轴向的圆形、正方形、矩形和正多边形，其次为正三角形平面等。内筒宜局中，矩形平面长宽比不宜大于2。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题同事小李因为受到领导的责备而影响了升职。小李觉得是领导的原因，感到很沮丧。你作为小李的同事，该如何劝说？请现场模拟。正确答案：解析： -
第13题：
“你的客户有时会对你表现出不感兴趣或不友好，对此你是怎么做的，请举出一个实例。”
正确答案：
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第14题：
“工作中你和客户、下属或同事之间压力最大的是哪些方面的问题？请给一个实例，说明你的行动或反应。”
正确答案：
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第15题：
“当你处于一个新的或不熟悉的工作环境，你的反应如何？请给出一个实例。”
正确答案：
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第16题：
“你是否曾经说服某一客户购买比他最初想法要贵得多的产品？请举例。”
正确答案：
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第17题：
u 请告诉我，你曾经从事的最好的工作是什么？你为什么认为那是最好的工作？你开始是怎样获得那份工作的？
正确答案：
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第18题：
小王是新来的同事，做错了事情被领导批评，对工作失去了信心，作为同事你要如何帮助他？答案：解析：如何对待领导的批评决定着自己的职业成长。作为一名老同志，我会真诚相待，细心开导小王。
第一，要对小王的状态表示理解。告诉小王，包括自己在内，每个新人都是在挫折中成长的，通过讲述自己过去曾经的挫折，和小王进行深入沟通，让小王逐渐缓解受挫的情绪，让小王明白，做错事情不可怕，怕的是失去了前进的勇气。
第二，要让小王深刻理解领导的立场。要学会站在领导的角度想问题。每一个岗位都是不可或缺的，任何一个环节出现问题，都会对单位工作的大局造成影响。每个人都要能担当起自己的责任，领导的批评，恰恰是由于自己的责任没能有效担当起来，批评其实是领导对自己进步的期待。
第三，要让小王认识到只有快速进步才不负领导的期待。告诉小王，作为单位新人，只有在工作中和同事多沟通、多交流，才能在业务上快速成长，才能快速融入团队，深刻理解和感受团队文化，做到最佳效率的协作。 -
第19题：
如果没有‘光线’，你会因为太暗而感到什么都看不见。
正确答案:正确 -
第20题：
“员工认可可以有一时的激励作用，但不会长久。这是一个虚无的强化物。为什么？因为当你去百货店时，他们不会因为你的表扬而不用你交钱。 你是否同意这种说法？请讨论。
正确答案: 我不同意这种说法。认可是对员工运用的精神激励方式，这是一个虚无的强化物，但是，精神激励同样能发挥非常好的激励作用，其激励昨用有时甚至比物质激励有效期更长，更能激发员工的内在潜能。在精神激励方式持久运用的情况下，激励效果也可以是长久的。
在此题的观点中提到的，去百货店售货员不会因你的表扬而不用交钱。而这实际体现的是激励与行为的关系：激励是组织中人的行为的动力，而行为是人实现个体目标和组织目标相一致的过程。
（1）行为指人所表现出的各种动作的总称，是人与环境之间的交互作用。凡是动机性行为都具有以下三个共同的特征：
①行为是有内在原因的，即都是由动机引起的。动机是行为产生的直接原因；
②行为是有目的的，即都是为了达到一定的目标，而不是无意识和盲目的；
③行为是可以激励的，即任何行为在达到预定目标之前，总是不断的指向目标，而目标越适合于一个人的需要结构，他所受到的激励也就越强烈，他的行为活动也就越积极。
（2）行为是环境与个体相互作用的结果。在对行为分析的理论中，最具有代表性的是勒温“场沦”，这一理论用公式表示为：B=f（P，E），其中：B一人的行为；P一个体特征；E—环境特征。由此可知，外在条件一定时，某行为的动机强度与内在的需要程度和个性有关，而内在条件一定时，该行为的动机强度随外部环境条件而变化。因此，行为是内外条件相互影响的结果，而非机械性的反应，它因时、因地、因个体所处的环境和内在的身心状况而表现出不同的反应。
综上所述，即便你对售货员进行表扬－—一种激励方式，但是售货员的行为要考虑到他自身所处的环境以及作出的行为给他带来的后果，如果不让你交钱，他就有可能被辞退，所以在你表扬的激励下他不可能不用你交钱，但是这种表扬会提高他的工作积极性，给他带来满足感。 -
第21题：
问答题“员工认可可以有一时的激励作用，但不会长久。这是一个虚无的强化物。为什么？因为当你去百货店时，他们不会因为你的表扬而不用你交钱。 你是否同意这种说法？请讨论。正确答案： 我不同意这种说法。认可是对员工运用的精神激励方式，这是一个虚无的强化物，但是，精神激励同样能发挥非常好的激励作用，其激励昨用有时甚至比物质激励有效期更长，更能激发员工的内在潜能。在精神激励方式持久运用的情况下，激励效果也可以是长久的。
在此题的观点中提到的，去百货店售货员不会因你的表扬而不用交钱。而这实际体现的是激励与行为的关系：激励是组织中人的行为的动力，而行为是人实现个体目标和组织目标相一致的过程。
（1）行为指人所表现出的各种动作的总称，是人与环境之间的交互作用。凡是动机性行为都具有以下三个共同的特征：
①行为是有内在原因的，即都是由动机引起的。动机是行为产生的直接原因；
②行为是有目的的，即都是为了达到一定的目标，而不是无意识和盲目的；
③行为是可以激励的，即任何行为在达到预定目标之前，总是不断的指向目标，而目标越适合于一个人的需要结构，他所受到的激励也就越强烈，他的行为活动也就越积极。
（2）行为是环境与个体相互作用的结果。在对行为分析的理论中，最具有代表性的是勒温“场沦”，这一理论用公式表示为：B=f（P，E），其中：B一人的行为；P一个体特征；E—环境特征。由此可知，外在条件一定时，某行为的动机强度与内在的需要程度和个性有关，而内在条件一定时，该行为的动机强度随外部环境条件而变化。因此，行为是内外条件相互影响的结果，而非机械性的反应，它因时、因地、因个体所处的环境和内在的身心状况而表现出不同的反应。
综上所述，即便你对售货员进行表扬－—一种激励方式，但是售货员的行为要考虑到他自身所处的环境以及作出的行为给他带来的后果，如果不让你交钱，他就有可能被辞退，所以在你表扬的激励下他不可能不用你交钱，但是这种表扬会提高他的工作积极性，给他带来满足感。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题失去信心的工人（）A被算作劳动力的一部分
B因为失去了信心，所以放弃工作
C放弃了寻找工作的希望
D不喜欢他们自己的工作的就业工人
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，请结合实例谈谈你自己的认识。正确答案： 艺术鉴赏过程是一个阶段性的过程，其中“阶段性”的变化在于接受者随着艺术品的符号和意义的关系的深入发掘而导致的主体的感受的变化，我们可以初步把这个接受过程分成观、品、悟三个阶段。
“观”是指接受者透过艺术的形式符号在直观层次上初步感受和重建形象，例如无意中在一本画册里面发现了蒙德里安的抽象绘画，虽然从前完全不了解所谓抽象表现主义，对于这位画家也比较陌生，但是却可以感受到线条里面的运动性，一下子可以抓住其中的简单明快的美感。应该说这是凭借着主体的理解力，而达到的一种比较浅层次的审美感受。
“品”是对艺术品有了直观的了解后，必须将接受活动进一步展开与深化，才能使意象的重建得以实现，要实现这个转换，需要主体意识的积极参与，全神贯注，用心专一，静心体味。且使意象更具接受者的个性。例如进入音乐会的大厅，屏息凝神，开始专注于贝多芬的《命运交响曲》，这个时候抽象的音乐元素直接全面地刺激大脑，激起听众内心的波澜。
“悟”是主体对艺术品的意象品鉴渐入佳境后，终于升华为对意境的感悟。由于接受主体完全进入意象世界，于是形式符号被克服了。例如阅读《悲惨世界》，在有的地方被那种崇高的人性力量深深震撼，被那波澜壮阔的社会和人生画卷深深感染，不由自主地进入了那个世事纷杂而又充满激情与痛苦的世界。
应该说明，在实际的艺术接受活动中，接受者由于经验和素质水平的不同，以及当时艺术品质量与品位的不同，不一定都能达到“悟”的境界。解析： 暂无解析