娱乐性体育活动对大学生心理健康的促进作用表现在启发学生思维、提高创新能力、培养活泼愉快的个性有着积极的作用。( )此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
相似考题
更多“娱乐性体育活动对大学生心理健康的促进作用表现在启发学生思维、提高创新能力、培养活泼愉快的个性有着积极的作用。( ) 此题为判断题(对，错)。”相关问题
-
第1题：
元认知对于学习能力有促进作用。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第2题：
科学对哲学是有着促进作用的。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
-
第3题：
探究式教学有利于学生的创新能力、思维能力和自主学习能力的提高。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
探究式教学以问题解决为中心，注重学生独立活动的开展，注重学生的前认知，注重体验式教学，有利于培养学生的自主探究和思维能力。 -
第4题：
课堂的“情境－探究”模式有利于培养学生对问题的观察能力、求异思维能力、分析与解决问题的能力等。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
-
第5题：
心理健康意味着有着积极稳定的情绪、完整的人格结构和良好的社会适应能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第6题：
有效课堂管理与学生自我教育能力的培养有着紧密的联系。 ()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第7题：
应当帮助学生建立“最近发展区”,激发学生求知欲,培养学生创新能力。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
-
第8题：
耐力性项目锻炼对大学生心理健康的促进作用表现在磨炼意志品质,增强抗压能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第9题：
健美操运动只对女大学生心理健康有促进作用。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
-
第10题：
培养学生口语交际能力可以发展学生良好的个性品质。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第11题：
判断题探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题体育活动对增强体质、防治疾病、提高身体机能有着积极的作用，对心理素质的发展没有明显的作用．A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
良好的组织文化对组织公民行为具有积极的促进作用。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
-
第14题：
言语实践活动是锻炼学生思维、培养学生口语交际能力的重要途径。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第15题：
在学习目标方面,自主性学习以培养创新精神和实践能力为主要目的,注重培养学生的批判意识和怀疑意识,鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第16题：
美术教育中培养学生的创新意识,首先应保护学生的独特个性,并给予学生发挥个性的自由。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确，教师需要了解、包容学生的胸襟,尊重学生的个性差异,承认每一个人都是独一无二的存在。真诚地对待学生并进行细心热情的指导,鼓励学生的自主性和探索性学习。
-
第17题：
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
-
第18题：
大学生最佳智能结构的核心是发散思维能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
-
第19题：
体育竞赛对学生心理健康的促进作用表现在培养顽强拼搏, 不轻易服输的心态。 ( )此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第20题：
体育竞赛对学生心理健康的促进作用表现在克服学生遇事紧张的心态, 培养沉着冷静的良好心态。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第21题：
体育竞赛对学生心理健康的促进作用表现在克服自负逞强,树立“山外有山,人外有人”的平和心态。( )此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
-
第22题：
启发式教学的核心在于启发学生围绕学习目标进行积极思维。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 -
第23题：
判断题自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析