徐西森的小组动力模型包含的变项有：A、小组成员B、小组情境C、运作过程D、个人发生的变化E、小组发生的变化

题目

徐西森的小组动力模型包含的变项有：

A、小组成员

B、小组情境

C、运作过程

D、个人发生的变化

E、小组发生的变化

相似考题

1.在社会小组工作的运作过程中,经常受到()因素的影响。A、小组目标B、小组契约C、小组凝聚力D、小组规范E、小组沟通

2.小组冲突的形式有：A、与小组外成员的冲突B、不同小组之间的冲突C、个人内在心理冲突D、成员之间的冲突E、成员与工作者之间的冲突

3.小组可以依靠自己的动力发展运作的时期是( )。A．小组准备期B．小组前期C．小组中期D．小组后期E．小组结束期

4.在小组工作的中期阶段,小组的动力特征主要有()。A、工作者与成员之间的冲突B、成员之间的冲突C、小组的信息沟通D、小组内的人际沟通E、矛盾心情

更多“徐西森的小组动力模型包含的变项有:A、小组成员B、小组情境C、运作过程D、个人发生的变化E、小组发 ”相关问题

  • 第1题：

    小组工作相对于个案工作有以下优势:( )。

    A．小组可以集思广益,避免个人偏见

    B．小组情境可以弥补个人社会化的不足

    C．小组提供了一个安全的学习环境

    D．小组为用集体力量解决问题创造了便利

    E．小组可以增进活动的影响力


    正确答案：BCD

  • 第2题：

    小组社会工作目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长，以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境，是由（　　）提出的。

    A.柯义尔
    B.克那普卡
    C.内森
    D.法利

    答案：A
    解析：
    柯义尔于1935年的定义：“小组工作的主要目的是以经验为媒介，去满足个人的社会兴趣和需要；这种小组经验具有个人自我发展与社会价值的双重目的。”1937年，柯义尔进一步概括提炼了他的小组工作定义，认为：“小组社会工作是一种教育的过程，通常有各种志愿结合的小组，在小组工作者的协助下，在闲暇时间内实施。其目的是在小组中通过个人人格的互动，以促进个人成长；以及通过小组组员互动合作的集体行动，以创造小组的情境。”?

  • 第3题：

    采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组成员可能会变成“心理上行刑的暴徒”。因此，小组带领者应注意()。

    A:尊重保密权
    B:尊重自决权
    C:干预小组动力，保护小组成员免受伤害
    D:平衡对小组和个人所负的责任

    答案：C
    解析：
    采用小组工作方法为老年人提供服务时，小组工作在理想的情况下，成员会在彼此身上发现力量并找到支持，承担起指引小组方向的责任。在小组带领者的呵护下，成员成为彼此的支持性治疗媒介。但是，小组也可能会变得具有破坏性，让老人在情绪上感到极其焦灼不安，小组成员会变成“心理上行刑的暴徒”。这时小组带领者需要出面解决小组内的冲突，如果破坏性行为延续的话，就要作出解散小组的决定。小组没有权力为了存在下去而无视对成员的责任。因此，小组带领者应注意干预小组动力，保护小组成员免受伤害。

  • 第4题：

    在小组工作中，成员关系结构稳定，小组活动运作状态良好的时期是在( )。

    A.小组准备阶段
    B.小组开始阶段
    C.小组中期转折阶段
    D.小组后期成熟阶段

    答案：D
    解析：
    小组的后期工作阶段也是小组的成熟阶段。经过了开始阶段的适应，转折阶段问题和需要的澄清、冲突的解决，组员对小组的满意度增加了，并且能自主地处理小组内部的问题。这个时候，小组的关系结构稳定，小组活动运作状态良好，组员之问更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定，提出的建议或计划也更加现实。

  • 第5题：

    在小组工作中，成员关系结构稳定，小组活动运作状态良好的时期是在（ ）。

    A.小组准备阶段
    B.小组开始阶段
    C.小组转折阶段
    D.小组成熟阶段

    答案：D
    解析：
    小组的后期工作阶段也是小组的成熟阶段。经过了开始阶段的适应，转折阶段问题和需要的澄清、冲突的解决，组员对小组的满意度增加了，并且能自主地处理小组内部的问题。这个时候，小组的关系结构稳定，小组活动运作状态良好，组员之间更愿意了解和被了解，更愿意接纳他人，更愿意相互合作、相互支持、相互肯定，提出的建议或计划也更加现实。

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