教学沟通的特点是不包括以下哪点()A、在教学沟通中，教师占主导地位B、教学沟通以完成教学任务为导向C、有效的教学沟通是高质量教学效果的保证D、在教学沟通中，学生占主导地位

题目

教学沟通的特点是不包括以下哪点()

A、在教学沟通中，教师占主导地位

B、教学沟通以完成教学任务为导向

C、有效的教学沟通是高质量教学效果的保证

D、在教学沟通中，学生占主导地位

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2.为保证教学达到预期的目标．教师在教学过程中。不断地对教学活动本身进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（　　）。A、教学认知能力 B、教学监控能力 C、教学操作能力 D、教学沟通能力

3.教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在；有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。 此材料中的现象体现了什么

4.为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划、检查、评价、反馈和调节的能力是（ ）。A.教学认知能力 B.教学监控能力 C.教学操作能力 D.教学沟通能力

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    5.下列说法正确的是（）

    A．在课堂教学时，教师要根据教学的需要，针对教学目标运用变化技能

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    C

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    5.下列说法正确的是（）

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    B．C.运用变化技能必须把握好分寸，以师生沟通的最佳效果为度

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    A．B.不能脱离教学的主题，单纯追求形式的变化

    B．C.运用变化技能必须把握好分寸，以师生沟通的最佳效果为度

    C．D.教学媒体的变化形式越新颖越好，必要时可以脱离主题

    D．A.在课堂教学时，教师要根据教学的需要，针对教学目标运用变化技能


    D

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