谈谈你对“火车跑得快，全靠车头带”的理解

题目
谈谈你对“火车跑得快，全靠车头带”的理解

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  • 第1题：

    俗话说“火车跑得快，全靠车头带。”可现在的动车组不一样了，它在靠车头带的同时，普遍采用动力分散技术，每节车厢都有动力装置，因此跑得又快又稳。该材料体现的哲理是（ ）。
    ①矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ②必须坚持两点论与重点论的统一
    ③整体的功能及其变化会影响到部分④部分的功能及其变化会影响整体的功能
    A.①③ B.②③
    C.②④ D.①④


    答案：C
    解析：
    矛盾的普通遍性寓于特殊性之中，①表述错误；材料中提到动车跑得又快又稳是因为每节车厢都有动力装置，即部分功能的变化会影响到整体功能的变化，排除③，故只有②④是材料中体现出来的哲理。

  • 第2题：

    火车跑得快，全靠车头带，团队作风建设中（）

    • A、建立健全各项规章制度
    • B、加大监督检查力度
    • C、领导者要树立榜样
    • D、强调责任胜于能力

    正确答案:C

  • 第3题：

    谈谈你对竞争与合作的理解。


    正确答案:合作是指社会交往中，人与人、群体与群体、组织与组织之间为了达到共同社会目标而彼此联合的行为；竞争指社会交往中，不同社会成员为争夺同一社会目标而相互争夺的行为。竞争与合作表面上看是对立的，实际上二者是相互伴随，相互统一的，都是个体或组织为了一定目的、利益而在一定数量的社会成员中形成和发展起来的一种社会关系，只是两者采取的方式手段不一样，合作是相互帮助扶持，竞争是不断赶超对方。竞争离不开合作，在合作基础上的竞争往往更加有力；合作也离不开竞争，缺乏竞争的合作缺乏活力。因此，只有竞争中的合作与合作中的竞争才能推动人类社会的发展，要提倡公平竞争、友好合作的精神。

  • 第4题：

    谈谈你对“阐释”的理解。


    正确答案:（1）阐释有广狭义之分。从广义的角度看，“阐释”就是要弄清整个作品的含义，而把语言看作是传达作品含义的手段，包括详细阐释作品的各个方面，如作品的类型、构成、结构、主题、效果等；从狭义的角度看，阐释一部作品就是用分析、释义和评论的手段来阐明作品中语言的和形象的含义。
    （2）阐释是文学批评的第一步，它已超越了文学欣赏阶段的感受、体验、想象和理解，而进入到对作品意义的理性把握中。文学批评中的阐释就是要把那些隐藏在作品的字里行间和形象体系之内的意义揭示出来。它要求批评者走进作品的情境中去，注重对作品内涵的理解和传达，在这个过程中，作品对批评者是澄明性的敞开，批评者对作品是亲近式的进入，两者关系的形成乃至默契必将导致批评者对作品所表达的主旨的洞穿。比如史铁生的《命若琴弦》讲述的是老瞎子与小瞎子的故事，这个故事所蕴含的意义并不是用明白无误的语言显露出来的，我们必须通过对作品内容的阐释才能理清作品的所指。《命若琴弦》以老瞎子和小瞎子的故事引领着我们思考三个问题，一、人生的目的是什么？二、人是为了什么而生存。三、人如何在绝境中求生存？小说中的老瞎子为了药引子而奔波了50年，那个药引子是他一生的追求，是他人生的目的。最终那却只是一张白纸。可见作者想告诉我们，人生的目的本是虚设的。虚设目的不是为了实现，而是为了引出一个美好的故事，为了在过程中确立一个目标，在过程中尽显自我风采，实现自我价值，在生命的每一个瞬间都充满热情与生机。“目的是虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响。”也很显然地看出我们活着的一个过程，老瞎子在回顾往事时，觉得弹琴奔波的生活是那么充实而美好。如史铁生所说：“人生只有一个实在的过程，在此过程中唯有实现精神的步步升华才是意义所在。”，“生命意义在于人能创造过程的美好与精彩生命意义在于人能镇静而激动地欣赏过程的美丽与悲壮。”人生的目的有多种，可设这可设那。人的欲望与能力之间也总存在一个永恒的距离，尘世间的事总有不如意的，总会有磨难或有绝境状态出现。这时，我们就要学着转移我们的欲望，在生命遭际毁灭打击后，仍具有强大的生命力，还有顽强、坚韧、伟大的精神，这也是人生的价值体现。
    （3）阐释主要是对文本原意的传达，是对作品的一种认同和对作家情感的一种重复工作，与其说是对内容的释义，不如说是对它的揭示，是对隐匿的信息与经验的暴露和恢复，在客观传达作品的基础上才能去进一步进行理性评价和判断。

  • 第5题：

    （）俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。可现在的动车不一样了，它在靠车头带的同时，普遍采用动力分散技术，每节车厢都有动力装置，因此跑得又快又稳。材料体现的哲理是①矛盾的特殊性寓于普遍性之中②要坚持用联系的观点看问题③整体的功能及其变化会影响到部分④部分的功能及其变化会影响到整体

    • A、①③
    • B、②③
    • C、②④
    • D、①④

    正确答案:C

  • 第6题：

    单选题
    火车跑得快,全靠车头带生动形象地说明了(    )对组织活动的决定性作用.
    A

    领导者

    B

    被领导者

    C

    目标

    D

    方法


    正确答案： D
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    以下哪句话阐述了诚信原则？（）
    A

    在其位，谋其事，尽其责

    B

    竞争靠实力，收入凭贡献

    C

    火车跑得快，全靠车头带

    D

    言必信，行必果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    谈谈你对“历史是时代火车头”的理解。

    正确答案： 历史学家是改变时代的先驱力量
    历史学家首先要描绘人民命运，将个人追求融于民族共同运动之中，透过表面现象探究贯穿现实中的人类精神。
    “费希特在1806年发表的《现时代的特征》演讲稿中提出，历史的每个时期，都各有自己的特点渗透
    到它的生活的每个细节里面去。历史学家的任务，就是要分析自己时代的特点，表明它的主要特征是什么，以及其他特点是怎样从它们里面得出来的。每个时代都是一个单一的观念或概念的具体体现，这种观念或概念，是历史发展的各条线索汇聚的焦点。”即能发现“大思想”，对国家未来的发展提供有预见性的指导。
    兰克说：“真正历史学家必须具备两种品质：第一，必须乐于进入本身具有意义的具体实务中去；第二，必须注意到事务具有普遍意义的一面，他不必像哲学家那样具有先见，具有预先论知的概念，但他在思索具体事务时，世界的总体概念就应出现在他的眼前。”对于第一个品质，我认为应是一种持之以恒的精神，一种甘于寂寞，不为外界所干扰的定力。兰克自己的嫡传弟子威茨的做法就是这句话的最好阐释。他花了34年时间来编8卷本的《德国宪法史》。至于第二个品质，我认为是一种宽阔的视野，宽广的胸怀，一种举重若轻的感觉。作为史家，就应该具备此种品质，对于史料信手拈来，运用自如，而又超脱具体史实，眼光高远，如一个战略家一样对全局运筹帷幄。
    1.历史学家具有深切的人文关怀，将过去的人作为具有生命和情感的人看待，避免将史学变成纯粹的技术性研究。
    2.为了尽可能准确地理解过去的人及其生活，历史学家注重历史的“过去性”，以最大的智慧和心力来突破时空和文化的双重阻隔，努力将前人的言行置于具体“情境”来理解。
    3.历史学家时刻保持中性的立场和独立的判断，以观照史实的各种资源，以减少形形色色的偏私对史学求真旨趣的妨害。
    4.历史学家对自己的民族情感保持警惕，抑制民族和文化的偏见对治史的不利影响，并注重从国际的或全球的视野来探讨国别史问题。
    历史学家具备的素质：一、寻根溯源的透视力。历史学是一种解释性的事业，历史学家的基本任务是对人类的过去作出解释。但是， 这种解释并不是随心所欲，它有一条必须遵守的原则， 即必须真实，必须合理， 亦即必须做到天衣无缝。这一原则给历史学家提出了两个要求： 其一， 他必须掌握足够的历史证据——史料， 并且他在解释中所使用的证据不能与他所舍弃的证据相冲突， 相违背； 其二， 他必须对他的研究对象之前之后的历史有深切的了解， 并且使其解释不致前后矛盾。当历史学家面对自己的研究对象——所要解释的历史事件时，他首先必须尽可能地搜集有关材料， 以求对事件本身有必要的了解。然后是分析鉴别， 即把这些材料放在历史过程中加以考察，作出取舍。最后是综合归纳， 即依据他所选择的材料和对事件孕育、发生、发展全过程的纵向透视， 完整地说明事件发生的原因及其性质与影响。历史学家感兴趣的是事件的来龙去脉这一特点， 这使历史学家比其他人文科学家更善于通过纵向透视去认识事物。二、历史辩证的理解力。历史上常常有这种现象： 在时代变革或政权更迭之际， 新时代的革命者总是把旧时代说得一无是处， 新政权的代表者也总是把旧政权描绘成漆黑一团。虽然思想家、政治家们出于否定旧政权、旧时代的需要， 作这样的历史评价是可以理解的， 然而历史学家却不能这样去描述历史。历史学家的责任是给历史的发展演变以逻辑的解释， 阐明现在与过去的联系。在他们看来，人类社会的发展是一个有规律的运动过程， 是循着它内在的历史必然性法则运行的；在这一过程中出现的每一历史现象，都有其赖以产生和发展的合理性，这是它在某一特定历史阶段存在的根据；同时又有其时代的局限性， 这决定了它的历史暂时性。三、别具慧眼的判断力。历史学家是把人类社会作为一个动态的过程， 从纵向上解析其发展演变， 即“正确地和准确地描绘真实的历史过程”。他们通过对各个特殊事件的研究，“表明事情何以发生”，“一件事情怎样导致另一件事情”，从而展现人类社会复 到它的生活的每个细节里面去。历史学家的任务，就是要分析自己时代的特点，表明它的主要特征是什么，以及其他特点是怎样从它们里面得出来的。每个时代都是一个单一的观念或概念的具体体现，这种观念或概念，是历史发展的各条线索汇聚的焦点。”即能发现“大思想”，对国家未来的发展提供有预见性的指导。
    兰克说：“真正历史学家必须具备两种品质：第一，必须乐于进入本身具有意义的具体实务中去；第二，必须注意到事务具有普遍意义的一面，他不必像哲学家那样具有先见，具有预先论知的概念，但他在思索具体事务时，世界的总体概念就应出现在他的眼前。”对于第一个品质，我认为应是一种持之以恒的精神，一种甘于寂寞，不为外界所干扰的定力。兰克自己的嫡传弟子威茨的做法就是这句话的最好阐释。他花了34年时间来编8卷本的《德国宪法史》。至于第二个品质，我认为是一种宽阔的视野，宽广的胸怀，一种举重若轻的感觉。作为史家，就应该具备此种品质，对于史料信手拈来，运用自如，而又超脱具体史实，眼光高远，如一个战略家一样对全局运筹帷幄。
    1.历史学家具有深切的人文关怀，将过去的人作为具有生命和情感的人看待，避免将史学变成纯粹的技术性研究。
    2.为了尽可能准确地理解过去的人及其生活，历史学家注重历史的“过去性”，以最大的智慧和心力来突破时空和文化的双重阻隔，努力将前人的言行置于具体“情境”来理解。
    3.历史学家时刻保持中性的立场和独立的判断，以观照史实的各种资源，以减少形形色色的偏私对史学求真旨趣的妨害。
    4.历史学家对自己的民族情感保持警惕，抑制民族和文化的偏见对治史的不利影响，并注重从国际的或全球的视野来探讨国别史问题。
    历史学家具备的素质：一、寻根溯源的透视力。历史学是一种解释性的事业，历史学家的基本任务是对人类的过去作出解释。但是， 这种解释并不是随心所欲，它有一条必须遵守的原则， 即必须真实，必须合理， 亦即必须做到天衣无缝。这一原则给历史学家提出了两个要求： 其一， 他必须掌握足够的历史证据——史料， 并且他在解释中所使用的证据不能与他所舍弃的证据相冲突， 相违背； 其二， 他必须对他的研究对象之前之后的历史有深切的了解， 并且使其解释不致前后矛盾。当历史学家面对自己的研究对象——所要解释的历史事件时，他首先必须尽可能地搜集有关材料， 以求对事件本身有必要的了解。然后是分析鉴别， 即把这些材料放在历史过程中加以考察，作出取舍。最后是综合归纳， 即依据他所选择的材料和对事件孕育、发生、发展全过程的纵向透视， 完整地说明事件发生的原因及其性质与影响。历史学家感兴趣的是事件的来龙去脉这一特点， 这使历史学家比其他人文科学家更善于通过纵向透视去认识事物。二、历史辩证的理解力。历史上常常有这种现象： 在时代变革或政权更迭之际， 新时代的革命者总是把旧时代说得一无是处， 新政权的代表者也总是把旧政权描绘成漆黑一团。虽然思想家、政治家们出于否定旧政权、旧时代的需要， 作这样的历史评价是可以理解的， 然而历史学家却不能这样去描述历史。历史学家的责任是给历史的发展演变以逻辑的解释， 阐明现在与过去的联系。在他们看来，人类社会的发展是一个有规律的运动过程， 是循着它内在的历史必然性法则运行的；在这一过程中出现的每一历史现象，都有其赖以产生和发展的合理性，这是它在某一特定历史阶段存在的根据；同时又有其时代的局限性， 这决定了它的历史暂时性。三、别具慧眼的判断力。历史学家是把人类社会作为一个动态的过程， 从纵向上解析其发展演变， 即“正确地和准确地描绘真实的历史过程”。他们通过对各个特殊事件的研究，“表明事情何以发生”，“一件事情怎样导致另一件事情”，从而展现人类社会复杂的运动过程。
    20世纪20年代，中国马克思主义史学奠基人李大钊，以唯物史观为指导，讲述史学理论，指出：“横着看人类，便是社会；纵着去看人类，便是历史。历史就是社会的变动。”历史为进化而存在，为生机开展而存在，历史具有生命性，历史、现实、未来都是一线下来、有机联系的。据此，我们可以认为，“历史”具有二重性的特点：一方面，历史是过去的事情，过去的事情就一去不复返了；另一方面，过去的事情虽然形式上过去了，但它的精神，它的影响有很多遗留下来，对现实、对未来产生这样或那样的作用。所以，如何认识历史，在很多情况下，并不是纯粹的认识论或知识论的问题，而是关系着如何处理现实和开辟未来的问题。同时，由于历史与现实、未来有这种割不断的联系，所以，探索过去，对了解现在、预测未来是有帮助的。“一切历史都是当代史”， 我们生活中所发生的每件事在下一秒都已经成为历史，因此我们的历史也都是与时代息息相关的，是与时俱进的。
    1、对个人而言，增进知识，促进思考，提高人文素养，培养健全人格；帮助自己认识自我、实现自我。以史为鉴，联系现实，服务于人生。
    2、对一个民族而言，增强民族意识，进行爱国主义教育。经世致用，服务于社会和国家。
    3、对人类文明而言，传承历史，延续文明；培养拥有全球意识的“地球公民”；汲取前人的智慧与教训，造福人类。
    没有历史，一个社会就不会对自己的历史起点、它的核心价值观以及过去的决定对当前的影响有一个共同的记忆；没有历史，就不能对社会中政治的、社会的或道德的问题进行任何合理的考察；没有历史知识和以历史知识为基础的探究，人们就不可能成为见多识广、有鉴别能力的公民。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    俗话说：火车跑得快，还得车头带。一所学校要想健康发展，无疑需要一支强有力的领导集体，您认为一支优秀的学校领导集体应该怎样建设。


    正确答案: 1、结构合理，包括年龄结构、知识结构、性格结构等。2、相互理解，团结务实。3、有共同的奋斗目标。4、分工合理，协作紧密，能够形成合力。5、廉洁勤政，相互督促。

  • 第10题：

    俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”可现在的动车组不一样了，它普遍采用动力分散技术，每节车厢都有动力装置，因此跑得又快又稳。材料体现的哲理是（） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②必须坚持两点论与重点论的统一 ③整体的功能及其变化会影响到部分 ④部分的功能及其变化会影响整体的功能

    • A、①③
    • B、②③
    • C、②④
    • D、①④

    正确答案:C

  • 第11题：

    谈谈你对社会行政的层次的理解。


    正确答案: 社会行政可以分为宏观社会工作行政和微观社会工作行政。它们互相影响。
    宏观社会工作行政：是在较大范围内执行社会政策，一般与政府行为有关。
    微观社会工作行政：是将社会政策变为具体社会服务环节的行政活动。在社会福利机构比较发达的国家和地区表现为通过机构筹集、分配资源、更有效地提供服务的过程。

  • 第12题：

    俗语说“火车跑得快，全靠车头带”。可现在的动车组不一样了，它在靠车头带的同时，普遍采用动力分散技术，每节车厢都有动力装置，因此跑得又快又稳。这说明（）。 ①整体的功能及其变化会影响到部分 ②部分的功能及其变化会影响到整体 ③要注重系统内部结构的优化趋向 ④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

    • A、①④
    • B、②③
    • C、②④
    • D、①③

    正确答案:B

  • 第13题：

    以下哪句话阐述了诚信原则？（）

    • A、在其位，谋其事，尽其责
    • B、竞争靠实力，收入凭贡献
    • C、火车跑得快，全靠车头带
    • D、言必信，行必果

    正确答案:D

  • 第14题：

    问答题
    俗话说：火车跑得快，还得车头带。一所学校要想健康发展，无疑需要一支强有力的领导集体，您认为一支优秀的学校领导集体应该怎样建设。

    正确答案： 1、结构合理，包括年龄结构、知识结构、性格结构等。2、相互理解，团结务实。3、有共同的奋斗目标。4、分工合理，协作紧密，能够形成合力。5、廉洁勤政，相互督促。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    火车跑得快，全靠车头带，团队作风建设中（）
    A

    建立健全各项规章制度

    B

    加大监督检查力度

    C

    领导者要树立榜样

    D

    强调责任胜于能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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