某班级军训时，正好组成 5 行 5 列的方队，在教官要求前两行和最后一列的同学出列后，还剩下多少同学A.9 人 B.12 人 C.13 人 D.16 人

题目
某班级军训时，正好组成 5 行 5 列的方队，在教官要求前两行和最后一列的同学出列后，还剩下多少同学

A.9 人
B.12 人
C.13 人
D.16 人
相似考题

1.：五年级六班有47名同学，在上体育课时所有同学排成一列横队，都面向老师，然后按1，2，3，……，46，47报数。老师要求学生按下列步骤变换队形： I．先让报数是3的倍数的同学向后转； Ⅱ．再让报数是5的倍数的同学向后转。 现在还有（ ）同学是面对着老师的。A．22名B．26名C．29名D．25名

2.车站售票业务是从最早一列载客列车到达前()分钟至最后一列载客列车开出前(D)分钟。A.5,3B.10,10C.5,5D.10,5

3.当前光标在表格最后一行右边线外,按Enter键后()。A、最后一行的行高增加B、最后一列的列宽增加C、追加新的一行D、追加新的一列

4.用Word的制表功能，制作如图14-6所示表格效果，并保存为“一班学生成绩单.doc”。要求：(1)创建一个10行7列的表格。(2)将第一行单元格合并。(3)将最后两行修改为两列的效果。(4)修改表格边框如图14-6所示。其中外边框的颜色为【深蓝】色。(5)在表格中输入相应的内容，并将它们在单元格内居中显示。(6)标题字体设置为【隶书】、字号为【四号】、颜色为【深蓝】色。(7)将第一行底纹设置为【浅青】色。将第二行、第一列和最后两行的第一列底纹设置为【棕黄色】。将最后两行的第二列的底纹设置为【浅绿】色。(8)将第一行的行高调大，将第二列和第七列平均分布。(9)将表格在文档中居中。(10)利用公式计算“全班各科总分”和“全班各科总平均分”。

参考答案和解析
答案：B
解析：
“5行5列”的方阵总人数5×5=25人，减少2行1列后，减少的人数是5×3-2=13人，所以剩下的同学有25－13=12人。
更多“某班级军训时，正好组成 5 行 5 列的方队，在教官要求前两行和最后一列的同学出列后，还剩下多少同学 ”相关问题

  • 第1题：

    把一些书分给几名同学，如果每人分3本，那么余8本；如果前面的每名同学分5本，那么最后一人就分不到3本。这些书有多少本？共有多少人？


    设有学生x人，则有：

    5(X-1)≤3X+8<5（X-1）+3

    5<X≤13/2

    即学生有6人，书有26本。


  • 第2题：

    一个人数超过50人的班级排队行进，排成两列后最后一排有1个人，排成三列后最后一排有2人，排成5列后最后一排有4人，问这个班级最少有多少人?（ ）

    A．51

    B．55

    C．59

    D．61


    正确答案：C

    班级排队行进，排成两列后最后一排有1个人，排成三列后最后一排有2人，排成5列后最后一排有4人，说明这个班级的人数应该是2×3×5k—1=30k-1人，因为人数超过50，所以这个班级人数最少为30×2-1=59人。故应选C。

  • 第3题：

    3个男同学与2个女同学排成一列，设事件A＝｛男女必须间隔排列｝，则P(A)＝（）



    答案：B
    解析：
    5人排成一列的排列总数为5!男女必须间隔排列只有3个男的排在1，3，5的位置，2个女的排在2，4的位置，共有3!·2!种排法，

  • 第4题：

    方阵训练时，教官让40名学生站成一行面向自己。教官喊出某个数字后，该数字倍数的同学要向后转。第一次教官喊了数字3，喊完第二次数字后，他发现面向自己的学生还有24名。教官第二次喊的数字是（ ）。

    A.4
    B.5
    C.6
    D.7

    答案：D
    解析：
    第一步，本题考查约数倍数问题。
    第二步，第一次喊数字3的时候，3的倍数有40÷3=13（人）……1，那么背对教官的有13人，面向教官的还剩下27人。
    第三步，第二次喊出数字n后面向教官的还有24人，可知第二次转向时面向转为背对（前转后）的人数比背对转为面向（后转前）的人数多3；前转后的人数即n的倍数但不是3的倍数，后转前的倍数即3和n的公倍数。
    第四步，代入选项，优先代入倍数较少的7，7的倍数有40÷7=5（人）……5，3和7的公倍数只有21，则后转前的有1人，前转后的有5－1=4（人），前转后的人数比后转前的人数恰好多4-1=3，符合题意。

  • 第5题：

    某班级军训时，正好组成 5 行 5 列的方队，在教官要求前两行和最后一列的同学出列后，还剩下多少同学

    A.9 人
    B.12 人
    C.13 人
    D.16 人

    答案：B
    解析：
    “5行5列”的方阵总人数5×5=25人，减少2行1列后，减少的人数是5×3-2=13人，所以剩下的同学有25－13=12人。

  • 第6题：

    在综合素质考评学期内，甲同学担任学习委员，并兼任了院学生会某部部长；乙同学在隶属校社团联合会的演讲与口才协会担任会长。甲乙两个同学经所在班级和学生会学生干部考核，均考核合格，问甲、乙同学的思想道德素质可以分别加最高多少分（）

    • A、甲5分；乙8分
    • B、甲8分；乙5分
    • C、甲8分；乙8分
    • D、甲5分；乙5分

    正确答案:D

  • 第7题：

    出列中，位于第一列（右路）的军人，按照规定，取捷径出列。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    （）属于简单随机抽样。

    • A、在30张卡片上写上同学们的名字，按照姓氏排序，取出前10张
    • B、在30张卡片上写上同学们的名字，取出5张男同学卡片和5张女同学卡片
    • C、在30张卡片上写上同学们的名字，放入盒子里，充分搅拌后取出10张
    • D、以上都是

    正确答案:C

  • 第9题：

    车站售票业务是从最早一列载客列车到达前（）分钟至最后一列载客列车开出前（）分钟。

    • A、5，3
    • B、10，10
    • C、5，5
    • D、10，5

    正确答案:D

  • 第10题：

    列队时，装备方队人员一般在本方队车辆前成数列横队列队（力求与车辆排面宽度一致），后列人员与车辆相距（）米。

    • A、2-3
    • B、3-5
    • C、5-6
    • D、7-8

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    从左向右编号为1至2012号的2012名同学排成一行，从左向右1至12报数，报数为12的同学原地不动，其余同学出列；然后留下的同学再从左向右1至12报数，报数为12的留下，其余同学出列；留下的同学第三次从左向右1至12报数，报到12的同学留下，其余同学出列，那么最后留下的同学中，从左边数第一个人的最初编号是（　　）号。
    A

    1884

    B

    288

    C

    1653

    D

    1728


    正确答案： C
    解析：
    由题意可知，第一次报数后留下的同学最初编号都是12的倍数；第二次报数后留下的同学最初编号都是144的倍数；第三次报数后留下的同学最初编号都是1728的倍数。因共有编号依次为1～2012号的2012名同学，所以最后留下的只有一位同学，其最初编号是1728。因此D项正确。

  • 第12题：

    单选题
    某班级军训时，正好组成5行5列的方队，在教官要求前两行和最后一列的同学出列后，还剩下多少同学？
    A

    9人

    B

    12人

    C

    13人

    D

    16人


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    根据题意列方程组：

    （1）某班共有学生45人，其中男生比女生的2倍少9人，该班的男生、女生各有多少人？

    （2）将一摞笔记本分给若干同学，每个同学5本，刚剩下8本，每个同学8本，又差了7本，共有多少本笔记本、多少个同学？

  • 第14题：

    设A为n阶矩阵,且｜A｜=0,则A().

    A.必有一列元素全为零
    B.必有两行元素对应成比例
    C.必有一列是其余列向量的线性组合
    D.任一列都是其余列向量的线性组合

    答案：C
    解析：
    因为|A|=0，所以r(A)小于n，从而A的n个列向量线性相关，于是其列向量中至少有一个向量可由其余向量线性表示，选(C).

  • 第15题：

    右图为某同学5科测评成绩茎叶图，其中一个数字被污损，则该同学总成绩低于班级平均总成绩(450分)的概率为（　　）．




    答案：C
    解析：
    由茎叶图可知，五科成绩分别是83，83，87，99，看不清的是90多分，可设这个分数为x.要低于450分，即83+83+87+99+x＜450，解得x＜98，则个位数只能是0-7，


  • 第16题：

    8名同学参加公益义卖活动，义卖结束时筹得的善款前3名的同学平均每人筹得150元，而排名后5名的同学平均每人筹得的善款比8人的平均数少15元，则这8名同学平均每人筹得善款多少元：
    A 110
    B 115
    C 120
    D 125


    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    在先进班集体标兵评选中，全班同学所修课程成绩优良率列学生班级所在单位班级总数的前（），且全班无一人受到退学警告，才可以参选。

    • A、1/2
    • B、1/4
    • C、1/5
    • D、1/10

    正确答案:D

  • 第18题：

    subplot（2，1，2）是指（）的子图。

    • A、两行一列的上图
    • B、两行一列的下图
    • C、两列一行的左图
    • D、两列一行的右图

    正确答案:B

  • 第19题：

    一个n行、m列的二维表（其中没有两行或两列全同），将行或列交换后，能导出多少个不同的表？


    正确答案:将行或列交换后，能导出1个不同的表。

  • 第20题：

    在大学生入学后都要进行军训，军训的注意事项有（） ①在训练过程中，如果感到身体不适时，应主动向教官报告 ②不准用武器玩要 ③要保证自己有充足的睡眠，以利于体力恢复 ④觉得教官错误时要和教官理论

    • A、①
    • B、①②
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:C

  • 第21题：

    售票时间为车站最早一列载客列车到达前几分钟至最后一列载客列车开出前几分钟。（）

    • A、5，10
    • B、5，5
    • C、10，5
    • D、10，10

    正确答案:C

  • 第22题：

    阅读下面材料，回答问题。为了严肃班级纪律，某校孙老师想出了一个刺激学生举报的"高招"：凡是被举报违反班级纪律的同学罚款5元，其中，3元钱奖励举报者，2元钱留下做班费。在金钱的刺激下，该班举报者骤然增多，很多同学还因为举报发了一笔小财。班里同学对这一"高招"褒贬不一。有的同学认为，举报同学的做法不但使得班级纪律有所改善，而且自己还能得到3元钱，很实惠。有的同学认为，自举报政策实施以来，他们上课总是提心吊胆的，唯恐自己一不小心违纪被举报，要是被罚了钱，绝不敢直接跟父母要，只好撒谎。有的同学认为，班里打"小报告"的人多了，虽然现在课堂随便讲话的人在减少，但是同学之间的关系变得紧张起来，有些被举报的同学对举报者不满，便会在课后进行报复。问题：请对该老师的班级规则建设作出理论分析。


    正确答案: 为了维持班级管理的正常秩序，在班级管理实践中，有些班主任制定了强制性的"告密"规则。虽然这种强制性的"告密"规则在一定程度上的确有助于班主任对于班级成员总体表现的掌握和了解。但是，教育实践屡次证明，实施"告密"措施，尤其是将"告密"与学生的物质利益相结合的举措，难免引起班级成员内部的互相猜疑甚至敌视，使得班级风气难寻从前的积极和淳朴，必然会给学生品德的健康成长带来相当程度的负面影响。班级规则建设中的契约性规则，应该得到该老师的重视。它是一种介于道德规则和强制性规则之间的，既包括"自律"成分也存在"他律"空间的班级规则。在班级秩序管理方面，建议广大班主任放弃"告密"经验，合理运用行为契约的方式纠正班级成员的不良行为表现。

  • 第23题：

    单选题
    车站售票业务是从最早一列载客列车到达前（）分钟至最后一列载客列车开出前（）分钟。
    A

    5，3

    B

    10，10

    C

    5，5

    D

    10，5


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    subplot（2，1，2）是指（）的子图。
    A

    两行一列的上图

    B

    两行一列的下图

    C

    两列一行的左图

    D

    两列一行的右图


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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