某小学要订购一批课外拓展图书，恰逢书店十周年庆，已知： （1）一次性订购同种类指定书籍不少于6000本，打5折；不少于2500本，打6折；不少于1500本，打7折；不少于1000本，打8折；少于1000本，打9折。 （2）指定书籍种类包括：武术类（标价20元/本），天文类（标价30元/本），历史类（标价25元/本）。 （3）该小学共有6000名学生。 （4）经调查该小学学生中喜欢武术类的有2500名，喜欢天文类的有3000名，二者都喜欢的有1000名，二者都不喜欢的学生中有50%喜欢历史类。 （5）喜欢历

设既喜欢打乒乓球又喜欢打羽毛球的有x人，根据容斥原理可知，至少喜欢一项的有30+25-x=55-x人，则55-x≤48，解得x≥7，即至少有7人。

本题属于策略制定。
分类讨论：
（1）4本甲书：3本原价购买、1本7折购买，即6×3+6×0.7，有1种付款金额；
（2）3本甲书、1本乙书：①3本甲书原价购买，1本乙书7折购买，即6×3+4.5×0.7；②2本甲书、1本乙书原价购买，1本甲书7折购买，即6×2+4.5+6×0.7，有2种付款金额；
（3）2本甲书、2本乙书：①2本甲书、1本乙书原价购买，1本乙书7折购买，即6×2+4.5+4.5×0.7；②1本甲书、2本乙书原价购买，1本甲书7折购买，即6+4.5×2+6×0.7，有2种付款金额；
（4）1本甲书、3本乙书：①1本甲书、2本乙书原价购买，1本乙书7折购买，即6+4.5×2+4.5×0.7；②3本乙书原价购买，1本甲书7折购买，即4.5×3+6×0.7，有2种付款金额；
（5）4本乙书：3本原价购买、1本7折购买，即4.5×3+4.5×0.7，有1种付款金额。
分类用加法，共1+2+2+2+1=8种，且金额互不相同，所以共有8种付款金额。
因此，选择C选项。

本题属于策略制定。
根据条件（4）可知：没有同时喜欢3种书的人，所以有同时喜欢历史类和武术类的或者历史类和天文类的。因为天文类最贵，则假设有同时喜欢历史类和天文类的，即可以少买天文类的。则同时喜欢天文类和历史类的有6000×30%－750=1050人，只喜欢天文类的有3000－1000－1050=950人，同时根据条件（4）、（5）可得到如下图：

因为武术类书籍最便宜，所以优先购买武术类书籍：共1500+1000=2500本，根据条件（1）、（2）可知，共花费2500×20×0.6=30000元；
天文类图书至少购买950本，因为1000本可以打8折，所以购买1000本天文类书籍，花费1000×30×0.8=24000元；
还需要购买历史类图书750+1050－50=1750本，共花费1750×25×0.7=30625元；
总共花费30000+24000+30625=84625元。
因此，选择B选项。

结合题干条件，由“如果喜欢打排球，则不喜欢打羽毛球”和“班长喜欢打排球”可推出 “班长不喜欢打羽毛球”，再由“该班学生或者喜欢打篮球，或者喜欢打羽毛球”可推出“班长喜欢打篮球”，要推 出班长喜欢打乒乓球，需要保证“喜欢打篮球的学生都喜欢打乒乓球”，即C项。

本题考査容斥原理。设该班共有200人,则喜欢打羽毛球的有140人，喜欢打乒乓球的有150人;要使喜欢打羽毛球的人中喜欢打乒乓球的最少,那么所有不喜欢打羽毛球的人都喜欢打乒乓球，即200—140=60人，此时喜欢打乒乓球的学生中喜欢打羽毛球的人数为150—60=90人,_比例为90+150=60%。故正碥答案为C。

由“该班的班长喜欢打排球”和“如果喜欢打排球，则不喜欢打羽毛球”可知，该班班长不喜欢打羽毛球；结合“该班的学生或者喜欢打篮球，或者喜欢打羽毛球”可知，该班班长喜欢打篮球。由“该班班长喜欢打篮球”推出“他也喜欢打乒乓球”，需要在“喜欢打篮球”和“喜欢打乒乓球”之间建立关联，选项中只有C项建立了这种关联，故当选。

　　学校设立“无作业日”是积极响应国家减负政策的做法，旨在减轻孩子过重的作业负担，为孩子创设轻松愉快的学习氛围。但从该教育局的调查结果来看，“无作业日”难以让孩子真正减负。

　　倡导“无作业日”的本意是想通过一天不设置书面家庭作业，缓解学生繁重的家庭作业压力，从而逐渐提升减负的意识。同时，也寄希望于学校的课程设置乃至家庭教育侧重对学生实践能力的培养。但事实证明，好的政策并未得到好的落实。受传统教育观念的影响，无论是教师还是家长，依旧单方面注重学生的学习成绩，使得学生仍旧存在着过重的学业负担。这已逐渐衍变成为学生的学习压力，消磨了学生的学习兴趣，降低了学生的学习主动性和创造性。

　　因此，势必要改善仅在“无作业日”一天的轻松，让孩子真正的“减负”，需要形成教育合力：

　　一方面，学校要高度重视，积极组织学生开展丰富的课外活动，如开展课外阅读、跑步、登山、绘画、练书法、社区志愿服务等，使学生学会合理安排自己的课内、课外学习时间;同时促进教师进一步提高课堂教学效率，引导学生的全面发展。另一方面，家长要正确地认识“无作业日”，增强“学习不等于作业”的现代素质教育理念，不要给孩子再增加书面课业。还可以让孩子做做家务劳动，与孩子进行亲情对话等等，以培养孩子的劳动能力增进与孩子的感情。

本题属于策略制定。
由于选项信息充分特征明显，优先选用代入排除法。购买6000本武术类书籍需要20×6000×0.5=60000元，超过此金额后武术类书籍可打5折，即每本10元。
A项，代入后可得：剩余经费为150000-2000×30×70%－750×25×90%=91125>60000，则可购买91125÷10=9112.5本，则书籍总数量为2000+750+9112.5=11862.5本；
B项，代入后可得：150000-2000×30×70%－1000×25×80%=88000>60000，则可购买88000÷10=8800本，则书籍总数量为2000+1000+8800=11800本；
C项，代入后可得：150000-2500×30×60%－750×25×90%=88125>60000，则可购买88125÷10=8812.5本，则书籍总数量为2500+750+8812.5=12062.5本；
D项，150000-2500×30×60%－1000×25×80%=85000>60000，则可购买85000÷10=8500本，则书籍总数量为2500+100+8500=12000本；
由计算可知按照C项策略购买的书籍数量最多。
因此，选择C选项。

解题指导： 代入法。若是A的话，那么最多只能有80个学生喜欢语文，矛盾；若是B的话，最多只能有80个学生喜欢数学，这是可能的；若是C的话，最多有60个学生喜欢数学，矛盾；若是D的话，最多只有70个学生喜欢语文，矛盾。因此，有可能正确的是B。故答案为B。