科举是一种文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性，试想在传统社会，能构想出其他更好的选才制度来吗？古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端，也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较，最后还是选择了科举制，这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对应度现象、对考试内容和形式的批判，特别是对八股取士的批判，很少有人否定科举制本身。A.古代学者对科举制的肯定多过
题目
B.科举制的弊端并非来自其制度本身
C.科举制是当时历史条件下的理性选择
D.应从现实情况出发多角度评价科举制
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更多“科举是一种文化现象。然而，在现代中国人对传统事物的看法中，科举大概也是被误解最深的制度。我们不应忽略科举制的历史性，试想在传统社会，能构想出其他更好的选才制度来吗？古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端，也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较，最后还是选择了科举制，这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举制的批判主要是对”相关问题
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第1题：
考试录用作为政府录用人员的一种制度,最早起源于我国古代的科举制度。科举制度即分科举士,形成于我国的()A、宋朝
B、明朝
C、隋朝
D、唐朝
参考答案：C
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第2题：
在全世界拥有古老文明的民族中，中国人追求平等和自我奋斗的传统或许是最为久远、意识最为浓厚的：通过孔子开创的全世界最早的平民教育制度和隋炀帝创建的科举制度，中国早为平民子弟开辟了在和平年代通过个人奋斗跻身社会上层的道路，成为中华民族对人类文明的一大大贡献，而这也是近代公务员制度的源泉．科举制度的实施，从根本上瓦解了世家大族统治社会的基础，贵族世家子弟必须与平民子弟同场竞争，靠实力取胜．
这段话主要谈的是( )．
A．近代公务员制复的起源
B．中国古代科举制度的影响
C．中国人很早就崇尚平等与自我奋斗
D．中国古代的平民教育制度和科举制度
正确答案：C
C[解析]通过分析文段的行文脉络找出主题句的位置所在，从而确定与其同义替换的选项．文段首句提出中国人追求平等和自我奋斗的古老传统．接着举平民教育制度和科举制度的例子来证明首句的观点，尾句讲科举制度实施的影响也是为了进一步论证首句的观点．所以文段的主题句在首句．即“中国人很早就追求平等和自我奋斗”，C项是主题句的同义替换，因此正确答案为C项．ABD三项都与主题句不符．故排除．
-
第3题：
科举是一种复杂的文化现象。然而，在现代中国人对传统食物的看法中，科举大概也是被误解最深的制度。我们不应该忽略科举制的历史性，试想在传统社会，能构想出其他更好的选才制度来吗？古代的中国统治者和许多文化巨人并不是没有看到科举制的局限和弊端，也不都是因循守旧之辈。但经过反复比较，最后还是选择了科举制，这实际上是一种择善而从。古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举取士的批判，很少有人否定科举制本身。
这段文字意在强调：A.古代学者对科举制的肯定多过否定
B.科举制的弊端并非来自其制度本身
C.应从现实情况出发多角度评价科举制
D.科举制是当时历史条件下的理性选择答案：D解析：第一步，分析文段。文段开头指出人们对于科举制度有误解。接着“不应忽略科举制的历史性”表明要结合当时历史环境看待科举制度，并且文段通过反问句，指出科举制是“传统社会”当中最好的选才制度。接下来“古代的中国统治者和许多文化巨人……选择了科举制……是一种择善而从”是对前文进行论证，表明科举制确实是当时比较好的制度，是“择善而从”。文段结尾“古代一些学者批评科举取士并不等于反对科举制度。从古代到近代的学者对科举取士的批判，很少有人否定科举制本身”是对前文的补充说明，从“古代学者”的角度论证科举制的优越性。文段意在强调科举制度符合当时的历史环境，是比较好的制度。
第二步，对比选项。D项为重点句的同义替换，符合文段意图。A项由“古代学者”是论证部分内容，非重点，且文段并未比较“肯定”和“否定”多少的问题，排除A项。B项文段对科举制是持肯定态度，感情色彩是积极的，而B项论述的是“科举制的弊端”，与文段态度相反，感情色彩偏消极，排除B项。C项文段仅从“历史性”一个角度评价科举制度，“多角度评价科举制”表述有误，排除C项。
因此，选择D选项。 -
第4题：
科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从（）开始实行
- A、汉朝
- B、殷周
- C、宋朝
- D、隋代
正确答案:D -
第5题：
美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（）
- A、科举制度体现了公平竞争的精神
- B、科举制度背离了传统的伦理道德
- C、科举制度扩大了封建统治的基础
- D、科举制度实现了封建国家的兴盛
正确答案:A -
第6题：
中国古代科举制度最早起源于隋朝。
正确答案:正确 -
第7题：
科举制度对中国古代教育产生了深刻的影响，就是使学校教育沦为科举的附庸。
正确答案:错误 -
第8题：
论宋代科举制度与中国古代士人政治形成的关系。
正确答案: （1）"官无常位，权无常势"。即统治阶级内部政治权力的转移具有高频率性，官宦之家与寒门之士在入仕形式、权力争取上具有了形式上的平等性。
（2）文官治国并且文官的主体是具有进士身份的知识分子。科举制导致了宋代官僚，尤其是高官主体由科举进士构成。
（3）士人干政、谏政意识的加强。大量来自社会中下层的科举士人进入仕途，他们大多具有忧国忧民的社会意识和拥护皇权政治心态，以天下为已任，干政、谏政的意识比较强。
（4）推崇进士、重文轻武社会风气的进一步抬升，追逐名利的文化心态和官本位心理的凝固。 -
第9题：
有网友发表帖子讨论科举制度说：“自秦以来，科举兴于世，是以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真学识耶？”对该帖最恰当的评价是（）
- A、关于科举制的史实和评价都有问题
- B、仅从追求功禄评价科举是片面的
- C、对科举制度的评价是完全正确的
- D、关于科举制和八股取士产生的时间都有错误
正确答案:A -
第10题：
填空题科举制度始于____朝，是中国古代用人制度的历史性变革。正确答案： 隋解析：
隋文帝时废九品中正制，规定采用考试方法选拔官吏，并于开皇八年设立“志行修谨”和“清平干济”两科，以选拔人才。后来隋炀帝又在诸多科目中设立“明经”、“进士”二科，以考试策问取人。这就是科举制的真正开始。因其基本做法是设立科目，以考试举士，故称“科举”。科举制的实施，是中国古代用人制度的历史性变革。 -
第11题：
多选题关于科举制度，下列说法正确的是（）。A科举制度自隋唐开始设立
B科举制度自汉代开始设立
C科举制度在我国曾经实行了一千多年
D解放后，我国废除了科举制度
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述科举制度对中国传统文化的制约和局限。正确答案： 科举制作为建立文官体制的前提，在中国古代曾经是一个公平合理。积极有效的选官制度，它在维系民族传统文化、保证中国统一等方面有着巨大的历史作用。但科举制的负面因素随着时间的推移与其他文化的综合作用，愈益突出。科举制对中国文化的负面影响主要有两点：
第一，科举考试耗费了士人几乎全部的精力，读书做官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展。
第二，科举制是对极端专制王权的维护。解析： 暂无解析 -
第13题：
在全世界拥有古老文明的民族中，中国人追求平等和自我奋斗的传统或许是最为久远、意识最为浓厚的。通过孔子开创的全世界最早的平民教育制度和隋炀帝创建的科举制度，中国早为平民子弟开辟了在和平年代通过个人奋斗跻身社会上层的道路，成为中华民族对人类文明的一大贡献，而这也是近代公务员制度的源泉。科举制度的实施，从根本上瓦解了世家大族统治社会的基础，贵族世家子弟必须与平民子弟同场竞争，靠实力取胜。
这段话主要谈的是（ ）。
A．近代公务员制度的起源
B．中国古代科举制度的影响
C．中国人很早就崇尚平等与自我奋斗
D．中国古代的平民教育制度和科举制度
正确答案：C
通过分析文段的行文脉络找出主题句的位置所在，从而确定与其同义替换的选项。文段首句提出中国人追求平等和自我奋斗的古老传统。接着举平民教育制度和科举制度的例子来证明首句的观点，尾句讲科举制度实施的影响也是为了进一步论证首句的观点。所以文段的主题句在首句，即“中国人很早就追求平等和自我奋斗”，C项是主题句的同义替换，因此正确答案为C项。ABD三项都与主题句不符，故排除。 -
第14题：
下列关于科举制说法不正确的是（ ）。
A．科举制是中国古代封建社会为统治者选拔人才而设置的一种学而优则仕的考试制度
B．科举制以前的人才选拔制度主要是：分封制、察举制和九品中正制
C．明朝科举考试分为乡试、会试、殿试三级，这一时期科举制度达到鼎盛时期
D．科举制起源于唐朝，结束于清朝光绪三十一年(1905年)经历一千三百多年的历史
正确答案：D
科举制起源于隋朝，到唐朝时已经达到完备，故本题答案为D选项。 -
第15题：
我国古代真正以考试的方式选拔官员是从隋朝的科举制度的创立开始的。
A对
B错
对
略 -
第16题：
试述科举制度在选士制度发展史上的意义及对封建政治及文化教育的作用和影响。
正确答案: 1、科举制的创立与实施，为加强中央王权，主权统一，发挥了重大作用。
①选士任官大权由朝廷掌握，加强了中央集权制。
②科举制向中小地主打开了入仕的门路，大大减少了社会不稳定因素，加强了统治基础。
③为封建国家选拔出许多优秀人才，提高了吏治水平，为国家增添了生机和活力。
④调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。
2、科举制的创立与实施，对教育产生了十分深刻而直接的影响：
①促进了教育的发展
②使教育成为科举的附庸。 -
第17题：
孙中山曾对科举制发表以下看法：“自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”对此，一下说法正确的是（）
- A、科举制之前实行的是察举制
- B、科举制度在唐朝正式建立
- C、唐宋至明清的科举考试“不合时用”
- D、科举制是我国古代选官制度的一大进步
正确答案:D -
第18题：
关于科举制度，下列说法正确的是（）。
- A、科举制度自隋唐开始设立
- B、科举制度自汉代开始设立
- C、科举制度在我国曾经实行了一千多年
- D、解放后，我国废除了科举制度
正确答案:A,C -
第19题：
古代科举制度，是中国古代选拔人才任用官吏的一种制度，它是古代中国的一项重要政治制度，对中国社会和文化产生了巨大影响，隋唐到清代的历经了一千三百多年。科举制度中参加县府考试、省级考试、京城考试和皇宫大殿考试及其合格者，分别称为（）
- A、乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才
- B、院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士，殿试——进士
- C、会试——贡士，殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人
- D、殿试——进士，院试——秀才，乡试——举人，会试——贡士
正确答案:B -
第20题：
简述科举制度对中国传统文化的制约和局限。
正确答案:科举制作为建立文官体制的前提，在中国古代曾经是一个公平合理。积极有效的选官制度，它在维系民族传统文化、保证中国统一等方面有着巨大的历史作用。但科举制的负面因素随着时间的推移与其他文化的综合作用，愈益突出。科举制对中国文化的负面影响主要有两点：
第一，科举考试耗费了士人几乎全部的精力，读书做官成为知识阶层的最终目标，造成传统文化畸形发展。
第二，科举制是对极端专制王权的维护。 -
第21题：
问答题试述科举制度在选士制度发展史上的意义及对封建政治及文化教育的作用和影响。正确答案： 1、科举制的创立与实施，为加强中央王权，主权统一，发挥了重大作用。
①选士任官大权由朝廷掌握，加强了中央集权制。
②科举制向中小地主打开了入仕的门路，大大减少了社会不稳定因素，加强了统治基础。
③为封建国家选拔出许多优秀人才，提高了吏治水平，为国家增添了生机和活力。
④调动了全社会研习儒家经典的积极性，推动了儒家思想的传播和普及，促进了思想的统一。
2、科举制的创立与实施，对教育产生了十分深刻而直接的影响：
①促进了教育的发展
②使教育成为科举的附庸。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题科举制度对中国古代教育产生了深刻的影响，就是使学校教育沦为科举的附庸。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题考试录用作为政府录用人员的一种制度，最早起源于我国古代的科举制度。科举制度即分科举士，形成于我国的（）A宋朝
B明朝
C隋朝
D唐朝
正确答案： B解析： 暂无解析