审美有高低层次之分：声色之美是低层次之美，心灵之美才是高层次之美。单纯的声色之美，只求悦人耳目，缺乏深层内涵，不能触动心灵。声色之美与心灵之美，从审美的本质意义来看，是相互隶属、不可分离的。心灵美不能离开形象（声色言词），这一点毋庸多说；就声色之美而论，如果没有心灵境界的支撑，则必然陷入庸俗。认为艺术只讲声色而与精神境界无关，乃是一种精神境界不高的表现。 这段文字意在说明（ ）。A.审美的层次性 B.声色之美与心灵之美密不可分 C.声色之美容易陷入庸俗 D.艺术美需要精神境界的支撑

题目
审美有高低层次之分：声色之美是低层次之美，心灵之美才是高层次之美。单纯的声色之美，只求悦人耳目，缺乏深层内涵，不能触动心灵。声色之美与心灵之美，从审美的本质意义来看，是相互隶属、不可分离的。心灵美不能离开形象（声色言词），这一点毋庸多说；就声色之美而论，如果没有心灵境界的支撑，则必然陷入庸俗。认为艺术只讲声色而与精神境界无关，乃是一种精神境界不高的表现。
这段文字意在说明（ ）。

A.审美的层次性
B.声色之美与心灵之美密不可分
C.声色之美容易陷入庸俗
D.艺术美需要精神境界的支撑
相似考题

1.人的美有时体现为侧重外在形象的美,有时体现为侧重内在()。A.精神美B.精神的美和心灵美C.心灵美D.外表美和心灵美

2.美的三个层次为:自然美、()。A.生活美、艺术美B.生活美、社会美C.生活美、心灵美D.形象美、艺术美

3.心灵美是行为美的基础，行为美是心灵美的体现。()

4.社会美的基本内容指()。A、外在美B、心灵美C、环境美D、艺术美E、社会产品美

更多“ 审美有高低层次之分：声色之美是低层次之美，心灵之美才是高层次之美。单纯的声色之美，只求悦人耳目，缺乏深层内涵，不能触动心灵。声色之美与心灵之美，从审美的本质意义来看，是相互隶属、不可分离的。心灵美不能离开形象（声色言词），这一点毋庸多说；就声色之美而论，如果没有心灵境界的支撑，则必然陷入庸俗。认为艺术只讲声色而与精神境界无关，乃是一种精神境界不高的表现。 ”相关问题

  • 第1题：

    泡茶艺术美表现为（）。

    • A、内在美与心灵美
    • B、精神美与思想美
    • C、仪表美与心灵美
    • D、姿态美与风度美

    正确答案:C

  • 第2题：

    孟子曾用“忧指忘心”的寓言来说明（）。

    • A、心灵美高于形体美
    • B、形体美高于心灵美
    • C、心灵美与形体美不可替代
    • D、心灵美与形体美并重

    正确答案:A

  • 第3题：

    美的表现形式有：自然美、社会美、和（）。

    • A、形象美
    • B、艺术美
    • C、形态美
    • D、心灵美

    正确答案:B

  • 第4题：

    人格美是内在美和外在美的统一，即心灵美、行为美、语言美和仪容美的和谐统一。而（）是人格美的核心。

    • A、心灵美
    • B、行为美
    • C、语言美
    • D、仪容美

    正确答案:A

  • 第5题：

    仪表美是自然美、修饰美与心灵美的和谐统一。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    美的最早形态是（）

    • A、自然美
    • B、社会美
    • C、形象美
    • D、心灵美

    正确答案:B

  • 第7题：

    学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

    • A、衣着美
    • B、心灵美
    • C、形象美
    • D、行为美

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    单选题
    美的表现形式有：自然美、社会美、和（）。
    A

    形象美

    B

    艺术美

    C

    形态美

    D

    心灵美


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    审美对象不包括（）
    A

    自然美

    B

    心灵美

    C

    社会美

    D

    艺术美


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    没有现实美，也就没有（）。
    A

    自然美

    B

    心灵美

    C

    社会美

    D

    艺术美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美的最早形态是（）
    A

    自然美

    B

    社会美

    C

    形象美

    D

    心灵美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
    A

    行为美

    B

    形象美

    C

    心灵美

    D

    衣着美


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    泡茶艺术表现为（）。

    • A、内在美与心灵美
    • B、精神美与思想美
    • C、仪表美与心灵美
    • D、姿态美与风度美

    正确答案:C

  • 第14题：

    康德认为，美是有等级的，其中最高等级的是？（）

    • A、实用器物之美
    • B、自然之美
    • C、艺术之美
    • D、理想之美

    正确答案:C

  • 第15题：

    美丽中国的深刻内涵是（）

    • A、生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美
    • B、自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美
    • C、自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美

    正确答案:B

  • 第16题：

    园林美的艺术之美表现在（）方面。

    • A、山水地形之美
    • B、托物言志之美
    • C、借景抒情之美
    • D、园林意境之美

    正确答案:D

  • 第17题：

    怎样才算“美”，我们追求的美包括（）

    • A、形体美、环境美、仪表美和心灵美
    • B、形体美、风度美、仪表美和心灵美
    • C、形体美、风度美、仪表美和相貌美

    正确答案:B

  • 第18题：

    所谓形式美法则，是对美的规律的一种共识，包括（）、均衡之美、韵律之美。

    • A、协调之美
    • B、比例之美
    • C、廓形之美
    • D、款式之美

    正确答案:B

  • 第19题：

    “五讲四美”是指（）。

    • A、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲安全、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美
    • B、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美
    • C、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲奉献和心灵美、语言美、行为美、环境美

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    社会美的基本内容指（）
    A

    外在美

    B

    心灵美

    C

    环境美

    D

    艺术美

    E

    社会产品美


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    美丽中国的深刻内涵是（）
    A

    生态之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美

    B

    自然之美、和谐之美、人文之美、执政之美、发展之美

    C

    自然之美、和谐之美、文化之美、执政之美、发展之美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    孟子曾用“忧指忘心”的寓言来说明（）。
    A

    心灵美高于形体美

    B

    形体美高于心灵美

    C

    心灵美与形体美不可替代

    D

    心灵美与形体美并重


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人格美是内在美和外在美的统一，即心灵美、行为美、语言美和仪容美的和谐统一。而（）是人格美的核心。
    A

    心灵美

    B

    行为美

    C

    语言美

    D

    仪容美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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