王老师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，同时注重言传身教，为学生树立积极的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。上述案例中，王老师的做法主要体现了教师职业道德中（ ）的要求。A、以德服人 B、爱岗敬业 C、为人师表 D、关爱学生

题目
王老师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，同时注重言传身教，为学生树立积极的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。上述案例中，王老师的做法主要体现了教师职业道德中（ ）的要求。

A、以德服人
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生
相似考题

1.开展有偿家教，既提高学生学习成绩，又提高教师收入，体现了《浙江省义务教育条例》精神的和中小学教师职业道德的要求。()

2.王老师是一位很负责任的年轻老师，在教育中他非常注重用奖励来激发学生的学习积极性．每次学生做作业、测验和考试，他都设置奖项．这些奖励的实施，提高了学生的学习积极性，但慢慢地王老师发现，奖励好像不起作用了．王老师对此很困惑．请你根据这段材料分析王老师的做法并帮助他分析问题出在哪里．

3.教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。()此题为判断题(对，错)。

4.在教育活动中，教师必须严格要求自己，时时处处以身作则，用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳的教育效果。这体现的是教师职业道德规范中（ ）的要求。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习

更多“王老师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，同时注重言传身教，为学生树立积极的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。上述案例中，王老师的做法主要体现了教师职业道德中（ ）的要求。”相关问题

  • 第1题：

    2008年《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”的内容不包括（ ）。

    A.实施素质教育
    B.因材施教
    C.自觉抵制有偿家教
    D.激发学生创新精神

    答案：C
    解析：
    2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中“教书育人”规定，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。“为人师表”中规定，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

  • 第2题：

    王老师鼓励学生写小说。(学生的小说写得差，并且父母不同意子女写小说)夸奖学生思维活跃。 请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。(14分)


    答案：
    解析：
    教师职业道德包含6个方面：爱国守法、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 教书育人要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。王老师鼓励学生写小说，就是激发学生的创作精神，锻炼学生的思维，促进学生全面发展。
    关爱学生是教师道德的灵魂，要教育学生，必须先要爱学生。教师要关心学生，维护学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，客观
    公正地评价学生。材料中，老师并没有因为学生写小说而指责其不务正业打击学生，而是充分尊重学生的兴趣，并给予表扬和鼓励。
    综上，王老师是一个值得称赞的好老师，她的做法也很好。作为一名老师，应该时刻谨记教师的职业道德，履行爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。

  • 第3题：

    在职教师不得从事任何形式的有偿家教活动和利用职务之便，暗示、动员或强制学生参加有偿家教。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    班主任王老师经常与学生私下交流，了解他们的兴趣爱好、心理困惑等，同时又不断地完善自己，用自己的言传身教去影响和感染学生这说明了（）。

    • A、教师是教育活动的开拓者
    • B、教师是教育与教学问题的研究者
    • C、教师是学生身心发展的引导者
    • D、教师是可持续发展的终身学习者

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下王老师使用教学媒体恰当的是：（）

    • A、在授课的时候，课堂中气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，王老师放映了“詹天佑”影片。
    • B、给学生讲解当时环境恶劣时，王老师出示了几张当时的地形图片。
    • C、课文讲解后，王老师展示了京张铁路的壮观美景图片。
    • D、教师将课文输入到PPT中，让学生齐声朗读这段文字。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。教师的这些行为违背了（）。

    • A、爱岗敬业的职业道德
    • B、依法执教的职业道德
    • C、严谨治学的职业道德
    • D、廉洁从教的职业道德

    正确答案:D

  • 第7题：

    王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。

    • A、教书育人
    • B、爱岗敬业
    • C、为人师表
    • D、关爱学生

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    方铭是老师眼里的“问题学生”。班主任王老师经常与他的家长联系，每次方铭的家长态度都很诚恳，希望得到王老师的帮助，但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背了教师职业道德规范中的()要求。
    A

    为人师表

    B

    关爱学生

    C

    终身学习

    D

    爱岗敬业


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    近些年来，某市教育局接到在职教师利用职务之便，组织、要求学生参与有偿家教的投诉超过130宗。教师的这些行为违背了（）。
    A

    爱岗敬业的职业道德

    B

    依法执教的职业道德

    C

    严谨治学的职业道德

    D

    廉洁从教的职业道德


    正确答案： A
    解析： 廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职权之便牟取私利。

  • 第10题：

    单选题
    （）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。
    A

    教师威信

    B

    教师人格魅力

    C

    教师学识

    D

    教师形象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中（）的要求。
    A

    爱岗敬业

    B

    教书育人

    C

    为人师表

    D

    关爱学生


    正确答案： A
    解析： 《中小学教师职业道德规范》规定：“教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”

  • 第12题：

    单选题
    某小学的王老师认为，教学过程中只要学生成绩优异就可以了，不用自觉遵守教育法律法规，也不用履行教师职责权利。王老师违背了教师职业道德规范中的()。
    A

    爱国守法

    B

    爱岗敬业

    C

    严谨治学

    D

    为人师表


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    在我国《中小学教师职业道德规范》中，以下不属于“为人师表”的内容的是（）。

    A.衣着得体，举止文明
    B.谦虚谨慎，团结协作
    C.保护学生安全，维护学生合法权益
    D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

    答案：C
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中关于“为人师表”的内容要求有：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。所以选项中A、B、D均符合，而题目中C选项属于“关爱学生”的要求。

  • 第14题：

    ()是教师职业的内在要求。对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

    A.关爱学生
    B.爱岗敬业
    C.教书育人
    D.为人师表

    答案：D
    解析：
    为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。

  • 第15题：

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    （）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。

    • A、教师威信
    • B、教师人格魅力
    • C、教师学识
    • D、教师形象

    正确答案:A

  • 第17题：

    “（）”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。


    正确答案:行教

  • 第18题：

    王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为？（）

    • A、树立榜样
    • B、价值辨析
    • C、强化与惩罚
    • D、群体约定

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中（）的要求。

    • A、爱岗敬业
    • B、教书育人
    • C、为人师表
    • D、关爱学生

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净，并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后，王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁，利用班会和学生讨论了群体与个体的关系，学生们讨论得热火朝天。从此后，王老师再也没有为班级卫生操心。王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为？（）
    A

    树立榜样

    B

    价值辨析

    C

    强化与惩罚

    D

    群体约定


    正确答案： A,B
    解析： 此题主要是教师的榜样作用，大家讨论是价值辨析。强化与惩罚和群体约定没有涉及。所以选答案：A，B。

  • 第21题：

    单选题
    科学课上，王老师让学生分小组观察自己养的蚕宝宝，了解蚕宝宝的生活习性，并在全班交流学习成果，学生的积极性都很高。这体现了王老师注重(   )。
    A

    教学反思

    B

    教学反馈

    C

    教学创新

    D

    教学态度


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（）。
    A

    教书育人

    B

    爱岗敬业

    C

    为人师表

    D

    关爱学生


    正确答案： A
    解析： 秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现：教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。

  • 第23题：

    判断题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》在加强教师队伍建设一章中，要求教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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