第1题:
青蛙效应是指把一只青蛙扔进开水里,它因感受到巨大的痛苦便会用力一蹬,跃出水面,从而获得生存的机会。当把一只青蛙放在一盆温水里并逐渐加热时。由于青蛙已慢慢适应了那惬意的水温,所以当温度已升高到一定程度时,青蛙便再也没有力量跃出水面了。于是,青蛙便在舒适之中被烫死了。谈谈你从中得到的启示。
第2题:
青蛙的腹面几乎都是()色,但生活在水草丛中的青蛙体背侧为()色,在没有水草的水沟里的青蛙体背侧为()色,这种体色的变化有利于青蛙适应(),逃避(),是一种()色。
第3题:
温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是:()
第4题:
美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。 人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危,并因“思所以危”而“安”,其哲学道理是()。 ①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提 ②认识“危”的必然性,则可以安之若素、泰然处之 ③认识“安”与“危”的依存、贯通关系,顺应和迎接安危转化的趋势 ④认识“安”与“危”的包含、转化关系,努力实现转危为安和趋安避危
第5题:
将小白鼠和青蛙从5℃的温度中移至25℃的环境中饲养,小白鼠和青蛙耗氧量的变化是()
第6题:
温水煮青蛙实验是想说明()
第7题:
青蛙既能在水中生活,又能在陆地生活,所以青蛙属两栖动物。
第8题:
以下哪些特点不是青蛙动作中常用的()
第9题:
①②
②③
③④
①④
第10题:
开始时知道目标是跳出去
最后就无力跳出热水了
慢慢就降低为期待水温别再升高
青蛙缺乏足够的前瞻性计划
第11题:
《会说话的青蛙》
《青蛙王子》
《小王子》
《青蛙王子与公主》
第12题:
第13题:
第14题:
青蛙实验是想说明()
第15题:
美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。 “青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是() ①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
第16题:
把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的温室中饲养,小白鼠和青蛙的耗氧量变化将是()
第17题:
美国科研人员做过这样的实验:将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放人凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度的变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。“青蛙效应”说明的关于事物发展状态的哲理是() ①事物变化发展的实质是引起质变的量变 ②事物的质变是由渐进的量变引起的 ③事物的质变就发生在无形的量变之中 ④事物的不显著的量变可以向质变转化
第18题:
青蛙实验是为了说明()。
第19题:
下列关于青蛙个体发育的叙述,不正确的是().
第20题:
“青蛙现象”是19世纪的几个教授提出的。他们做了一个实验,先把一只青蛙扔进lOOt的水里,青蛙马上跳了出去,成功脱险。后来,他们把青蛙放在水里慢慢加热,结果青蛙被煮死在水里。“青蛙现象”给管理者带来的启示是()。
第21题:
青蛙承受外部环境变化的能力
环境的突变是最危险的
对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的
第22题:
青蛙个体发育的起点是受精卵
青蛙的幼体生活在水中
蝌蚪的心脏分为两心房一心室
青蛙的个体发育属于变态发育
第23题:
青蛙承受外部环境变化的能力
环境的突变是最危险的
对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的