第1题:
人与世界的相互作用中,人与世界同时得到了改变,并获得日益丰富的内容,造成这一变化的基础是( )
A.自然界自身的运动
B.人的意识的能动作用
C.人的实践活动
D.工具的制造与使用
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
建立在日常交往基础上的、由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成的世界,称为()
第6题:
人类出现以后,在人与世界的相互作用中,人与世界同时都发生了改变。造成这一变化的基础是()。
第7题:
性格是人在实践活动中,在与客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。
第8题:
信息是人们在适应外部世界,并使得这种适应反作用于外部世界的过程中,同外部世界进行交换的()。
第9题:
通过实践活动人与世界进行物质能量和信息的交换
通过实践活动使客体主体化
通过实践活动使主体客体化
实践是主客体分化和统一的基础
实践是人与世界相互作用的“交错点”,和桥梁
第10题:
人的意识的能动作用
工具的制造并使用
自然界自身的作用
人的实践活动
第11题:
努力使自己适应环境
现实世界中的事情都无法改变
人没有能力去改变世界
现实世界中的事情最终是可以改变的
第12题:
自然界自身的运动
人的意识的能动作用
人的实践活动
工具的制造与使用
第13题:
人与世界相互作用的中介是( )。 A.劳动 B.实践 C.认识 D.生产
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
下列关于世界观的说法中,正确的是()
第18题:
舒茨用来取代社会学中“社会”这一传统的基础性概念的是()。
第19题:
在人与世界的相互作用中,人与世界同时得到改变,并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是:()
第20题:
实践是人与世界相互作用的中介,这是指通过实践活动()
第21题:
自然界自身的运动
人的意识的能动作用
人的实践活动
工具的制造与使用
第22题:
对
错
第23题:
科学世界
儿童世界
生活世界
成人世界