教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律．()
题目
教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律．()
相似考题
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第1题：
教育学的任务在于（）。
A.揭示教育规律
B.总结教育经验
C.制定教育方针
D.发现教育问题t答案：A解析：此题考查的是教育学的定义。教育学是以教育现象和教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的科学。B项的表述太过浅显，教育经验必须要通过验证才能写到教科书中。C项的表述不是教育学的任务，制定教育方针的是国家相关部门。D项是教育学的研究对象，但不是教育学的任务。故正确答案为A。 -
第2题：
试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。答案：解析：(1)教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。
(2)教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。 -
第3题：
对教育学研究对象的科学表述是A.研究教育事件与教育经验，探索教育理念
B.研究教育方针与教育政策，制定教育法规
C.研究教育现象与教育问题，揭示教育规律
D.研究德育案例与教学案例，总结教育经验学案例，总结教育经验答案：C解析：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
教育现象包括教育社会现象和教育认识现象；
教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的内在必然联系。 -
第4题：
试述教育学与教育方针政策、教育实践经验及教育科学的关系。答案：解析：(1)教育学不等于教育方针政策。教育学研究并揭示教育规律，具有客观性。教育方针政策是一定 的阶级、集团为了教育上的利益而制定的，具有主观性。当然二者也有一定的联系:教育方针政策 的制定要考虑教育学所阐述的教育规律;教育学也要围绕教育方针政策提出的问题，开展科学研究 和探讨，提出可供参考的意见。
(2)教育学不等于教育实践经验。教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性 思考对实践经验的系统化、科学化概括。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。
(3)教育学与教育科学。教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。教育科学是有关教育问题的 各种科学理论的学科群,它包含教育社会学、教育经济学、教学论、课程论、教育技术学等。教育学 研究的是教育基本的、一般的问题,是从总体上分析教育问题的，而其他学科则是从某个角度对某 个方面问题的研究。 -
第5题：
根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是
A．描述教育现象，揭示教育规律 B．揭示教育规律，确立教育理想
C．揭示教育规律，规范教育行为 D．研究教育实践，解决实际问题答案：A解析： -
第6题：
（）对教育理论的一个突出贡献是提出了教育的教育性原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。
正确答案:赫尔巴特 -
第7题：
教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。
正确答案:正确 -
第8题：
试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。
正确答案: （1）教育学不等于教育方针政策。教育学揭示教育规律，具有客观性。教育方针政策是一定的阶级、集团为了教育上的利益而制定的，具有主观性。教育方针政策的制定要考虑教育学所阐述的教育规律；教育学也要围绕教育方针政策提出的问题，开展科学研究和探讨，提出可供参考的意见。
（2）教育学不等于教育实践经验。教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性思考对实践经验的系统化、科学化概括。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。
（3）教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。教育科学是有关教育问题的各种科学理论的学科群，它包含教育社会学、教育经济学、教学论、课程论、教育技术学等。教育学研究的是教育基本的、一般的问题，是从总体上分析教育问题的，而其他学科则是从某个角度对某个方面问题的研究。其中，普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是理论性和应用性相结合的学科。 -
第9题：
教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
- A、教育的内外部关系规律
- B、教育的两大基本规律
- C、教育的外部关系规律
- D、教育的内部关系规律
正确答案:D -
第10题：
单选题灭火教育训练原则是灭火教育训练经验的总结，它反映了灭火教育训练的（）。A客观规律
B主观规律
C必然规律
D综合要求
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述教育学与教育方计政策、教育实践经验及教育科学的关系。正确答案： （1）教育学不等于教育方针政策。教育学揭示教育规律，具有客观性。教育方针政策是一定的阶级、集团为了教育上的利益而制定的，具有主观性。教育方针政策的制定要考虑教育学所阐述的教育规律；教育学也要围绕教育方针政策提出的问题，开展科学研究和探讨，提出可供参考的意见。
（2）教育学不等于教育实践经验。教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验，它是运用理性思考对实践经验的系统化、科学化概括。教育实践经验是学习、研究、发展教育学的基础之一。
（3）教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。教育科学是有关教育问题的各种科学理论的学科群，它包含教育社会学、教育经济学、教学论、课程论、教育技术学等。教育学研究的是教育基本的、一般的问题，是从总体上分析教育问题的，而其他学科则是从某个角度对某个方面问题的研究。其中，普通教育学是研究教育的一般原理和中小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是理论性和应用性相结合的学科。解析： 暂无解析 -
第13题：
制定小学教育目的的依据包括()。A.特定的社会政治、经济、文化背景
B.少年儿童身心发展的规律
C.人们的教育理想
D.教育实践经验答案：A,B,C解析： -
第14题：
教育与人的发展之间的必然联系揭示了（ ）。A. 教育的内外部关系规律
B. 教育的两大基本规律
C. 教育的外部关系规律
D. 教育的内部关系规律答案：D解析： -
第15题：
教育学的研究对象是（）A.研究教育现象
B.解决教育问题
C.揭示教育规律
D.总结教育经验答案：A解析：教育学的研究对象是教育现象，研究任务是揭示教育规律。 -
第16题：
教育学就是教育经验的汇编。答案：解析：【答案要点】 教育学不等同于教育经验汇编。教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，但它们还只是表面的、局部的、个别的具体经验，尚未揭示出教育规律。当然，我们应当重视教育经验，将教育的实践经验提高到理论高度，从教育经验中总结出教育规律，以丰富和发展教育学。 -
第17题：
教育实践是教育理论的源泉，因此，教育学实质上是教育实践经验的汇编。
正确答案:错误 -
第18题：
教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。
正确答案:错误 -
第19题：
下列有关教育学的说法不正确的是（）
- A、研究教育实践经验
- B、产生于人类社会生产实践
- C、提示教育规律
- D、分析教育现象
正确答案:B -
第20题：
根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是（）
- A、描述教育现象，揭示教育规律
- B、揭示教育规律，确立教育理想
- C、揭示教育规律，规范教育行为
- D、研究教育实践，解决实际问题
正确答案:A -
第21题：
灭火教育训练原则是灭火教育训练经验的总结，它反映了灭火教育训练的（）。
- A、客观规律
- B、主观规律
- C、必然规律
- D、综合要求
正确答案:A -
第22题：
单选题下列有关教育学的说法不正确的是（）A研究教育实践经验
B产生于人类社会生产实践
C提示教育规律
D分析教育现象
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幼儿教育学是一门研究（）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。A0-3
B0-6
C3-6
D3-9
正确答案： A解析： 暂无解析