人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致()．A．社会本位论B．环境决定论C．遗传决定论D．教育万能论

题目

人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致()．

A．社会本位论

B．环境决定论

C．遗传决定论

D．教育万能论

相似考题

1.“龙生龙，风生凤，耗子生来会打洞。”这种观点是【 】A．教育万能论B．环境决定论C．遗传决定论D．辐和论

2.“一两的遗传胜过_吨的教育”强调的是（ ）。A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论

3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。A．儿童中心论B．遗传决定论C．环境决定论D．教育万能论

4.肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是【 】A.遗传决定论B．教育万能论C．环境决定论D．辐和论

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  • 第1题：

    两的遗传胜过一吨的教育强凋的是（ ）。

    A．环境决定论

    B．遗传决定论

    C．教育万能论

    D．二因素论


    正确答案：B
    过分夸大了遗传的影响，是遗传决定论。

  • 第2题：

    “性善论”、“性恶论”所反映的观点是【 】

    A．遗传决定论

    B．环境决定论

    C．教育万能论

    D．辐合论


    正确答案：A

    本性的问题，就是与身俱来的问题，反映了遗传决定论的观点。正确答案为A。

  • 第3题：

    人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”。 ( )


    答案：对
    解析：
    单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，从而陷入“遗传决定论”。

  • 第4题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.教育万能论
    D.教育无用论

    答案：A
    解析：
    本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。题目中的名言体现的是遗传 决定论。

  • 第5题：

    人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
    A.社会本位论 B.环境决定论C.遗传决定论 D.教育万能论


    答案：C
    解析：
    若单纯强调人的自然属性,就看不到教育对促进人的社会性的作用，而导致遗传决定论。

  • 第6题：

    “性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（ ）。
    A.教育万能论 B.环境决定论
    C.多因素作用论 D.遗传决定论


    答案：D
    解析：
    二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。

  • 第7题：

    人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
    A.儿童中心说 B.遗传决定论
    C.环境决定论 D.教育万能论


    答案：B
    解析：
    若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作用，就会导致遗传决定论。

  • 第8题：

    美国心理学家华生主张（）。
    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.二因素论
    D.教育万能论
    E.家庭基因论


    答案：B
    解析：
    美国心理学家华生主张环境决定论。环境决定论又称外铄论，认为人的发展主要依靠外在的力量，强调外部环境对个体的作用。

  • 第9题：

    教育者单纯强调人的自然性就会导致（ ）。
    A.教育万能论 B.儿童中心论
    C.环境决定论 D.遗传决定论


    答案：D
    解析：
    由教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；而过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

  • 第10题：

    在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（）

    • A、个人本位论和社会本位论
    • B、个人本位论和遗传决定论
    • C、社会本位论和环境决定论
    • D、遗传决定论和环境决定论

    正确答案:A

  • 第11题：

    教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。

    • A、教育万能论
    • B、儿童中心论
    • C、环境决定论
    • D、遗传决定论

    正确答案:D

  • 第12题：

    单选题
    在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即（）
    A

    个人本位论和社会本位论

    B

    个人本位论和遗传决定论

    C

    社会本位论和环境决定论

    D

    遗传决定论和环境决定论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”其教育观点属于( )。

    A.遗传决定论

    B.教育万能论

    C.环境决定论

    D.二因素论


    正确答案：C
    “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《苟子·劝学》，意思是蓬草在丛麻中生长，不用扶持就会长得直；白色的细沙混在黑色的泥土中，也会随之变黑，强调的是环境的决定作用，体现的教育观点是环境决定论。

  • 第14题：

    “抹杀教育在人的发展中的作用，认为教育对人的发展无能为力”的观点是( )

    A.教育万能论
    B.教育无用论
    C.环境决定论
    D.遗传决定论

    答案：B
    解析：
    “教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。

  • 第15题：

    华生的“教育万能论”属于（　　）。

    A.行为决定论
    B.教师决定论
    C.环境决定论
    D.遗传决定论

    答案：C
    解析：
    “教育万能论”属于环境决定论。

  • 第16题：

    在下列观点中，属于内发论的是（ ）。

    A.白板说
    B.教育万能论
    C.环境决定论
    D.自然成熟论

    答案：D
    解析：
    本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。内发论认为，人的身心发展主 要是内在因素起作用。人生来具有天赋的德性 与能力的萌芽，人的发展过程只不过是这些天赋 资质的自然展开。

  • 第17题：

    “一两的遗传，胜过一吨的教育”是（ ）的观点。

    A.环境决定论 B.遗传决定论
    C.教育万能论 D. 二因素论


    答案：B
    解析：
    这是典型的遗传决定论的观点。过分夸大了遗传的作用。

  • 第18题：

    美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
    A.遗传决定论 B.环境决定论 C. 二因素论 D.教育万能论


    答案：B
    解析：
    华生是环境决定论的典型代表。

  • 第19题：

    人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
    A.教育万能论 B.儿童中心说C.遗传决定论 D.环境决定论


    答案：C
    解析：
    人是自然性与社会性的统一，如果单纯强调人的自然属性，就会导致遗传决定论，过分夸大了遗传的作用，否定了后天的环境和学校教育的作用以及个体 在社会实践中主观能动性的巨大作用。

  • 第20题：

    人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性，就会陷人“遗传决定论”。 ( )


    答案：对
    解析：
    单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，陷人遗传决定论。

  • 第21题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”反映的是（ ）
    A.遗传决定论 B.相互作用论
    C.教育万能论 D.环境决定论


    答案：A
    解析：
    题干的描述体现了对遗传素质的夸大。

  • 第22题：

    关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（）

    • A、遗传决定论，环境决定论和教育万能论
    • B、遗传决定论，环境决定论和辐和论
    • C、遗传决定论，教育万能论和辐和论
    • D、环境决定论，教育万能论和辐和论

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    教育者单纯强调人的自然性就会导致（　　）。
    A

    教育万能论

    B

    儿童中心论

    C

    环境决定论

    D

    遗传决定论


    正确答案： B
    解析：
    根据教育学常识可知，教育者如果单纯强调人的自然性就会导致遗传决定论，即认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现；若过分强调教育的作用则易导致教育万能论；若过分强调环境对个人发展的影响则易导致环境决定论；若过分强调以儿童为中心又会导致儿童中心论。

  • 第24题：

    单选题
    人是自然性与社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（　　）。
    A

    教育万能论

    B

    儿童中心说

    C

    遗传决定论

    D

    环境决定论


    正确答案： D
    解析：
    人的自然性与社会性统一的观点，是科学地进行教育的出发点。如果片面强调人的自然性，就会形成遗传决定论的教育思想，过分夸大人的自然素质的作用，否定或削弱社会关系和后天教育的决定性意义，从而使教育脱离社会、脱离实践。如果单纯强调人的社会性，就会导致环境决定论，过分重视教育和社会关系的联系，忽略人的自然素质在教育中的意义，从而在教育实践上犯主观主义错误，忽视人自身发展的客观规律性，最终限制了学生多种潜能的充分、和谐发展。

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