德育过程是培养学生()的过程．A．知识B．能力C．个性D．品德

题目

德育过程是培养学生()的过程．

A．知识

B．能力

C．个性

D．品德

相似考题

1.有关德育过程的表述，不正确的是()．A．德育过程是教师教导下学生的被动的道德活动过程B．德育过程是培养学生知情意行的过程C．德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程D．德育过程是提高学生自我教育能力的过程

2.德育过程是培养学生品德的过程，学生的品德包括( )。A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为

3.以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。A．促进学生的个性发展B．教学过程中，强调＂发现＂知识的过程C．重视创新能力的培养D．把学生的全面发展与个性发展结合起来E．把教学过程理解为知识积累的过程

4.针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

参考答案和解析
正确答案：D
D【解析】学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的，而德育过程是这几方面统一发展的过程．
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  • 第1题：

    学校德育就是教师有目的地培养学生（ ）。

    A.知识的活动
    B.品德的活动
    C.能力的活动
    D.审美的活动

    答案：B
    解析：
    学校德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。

  • 第2题：

    下列说法正确的是（ ）

    A.教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的 品德
    B.自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能 转化
    C.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
    D.德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
    E.德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心


    答案：A,B,D,E
    解析：
    德育过程的基本矛盾是教育者向学生提出的道德要求与学生巳有品德的水平之间的 矛盾，因此,学校的德育工作必须放在促进学生品德发展内部矛盾的产生与积极转化上。

  • 第3题：

    为什么呢（　　）

    A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程
    B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件
    C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据
    D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德
    E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中_____的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    德育过程是培养学生（ ）的过程。
    A.知识 B.能力
    C.个性 D.品德


    答案：D
    解析：
    学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成的，而德育 过程是这几方面统一发展的过程。

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