更多“教育机智体现了教师劳动的()特点.A.复杂性B.创造性C.持久性D.示范性”相关问题
  • 第1题:

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
    A.示范性
    B.复杂性
    C.创造性
    D.劳动方式个体性


    答案:A
    解析:
    夸美纽斯曾说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生。学生具有向师性,无论教师是否自觉或是否意识到,在教育教学过程中,他的言行、为人处世的态度都会被学生视为榜样,对学生的思想行为的形成起着示范作用,即所谓的耳濡目染、潜移默化。故正确答案为A。

  • 第2题:

    教师的教育机智充分表现了教师劳动的()。
    A.示范性
    B.连续性
    C.广泛性
    D.创造性


    答案:D
    解析:
    教师的教育劳动是一种特殊的劳动,具有示范性、创造性、连续性等特点。教师的教育机智充分表现了教师劳动的创造性。

  • 第3题:

    教育机智体现了教师劳动的()特点。
    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长期性


    答案:C
    解析:
    教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学 生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取 恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教 师娴熟运用综合教育手段的能力。教师必须从学生的实际出发,精心设计教育教学方案,并根据学生 的反应,及时、准确地调整教育教学方法与进程,有效地促进学生的发展。这些都包含着相当大的创造 性。故正确答案为C。

  • 第4题:

    在教育过程中,教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智,这反映了教师劳动的(  )特点。

    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.主体性

    答案:C
    解析:
    教师的教育机智,反映的是教师劳动的创造性。

  • 第5题:

    教师在教育教学活动中能够灵活地处理突发状况,体现了教师劳动的()特点。

    A.复杂性
    B.多样性
    C.创造性
    D.示范性

    答案:C
    解析:
    【知识点】教师劳动特点
    灵活处理突发状况是教育机智的表现,这体现了教师劳动的创造性特点。

  • 第6题:

    “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
    A.复杂性 B.长效性 C.创造性 D.示范性


    答案:D
    解析:
    学生具有向师性的特点,教师的言论行为、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。

  • 第7题:

    教育机智体现了教师的劳动具有__________。

    A.创造性
    B.示范性
    C.复杂性
    D.长期性

    答案:A
    解析:

  • 第8题:

    在教育过程中,“教育机智”反映了教师劳动的()特点。

    • A、复杂性
    • B、创造性
    • C、示范性
    • D、主动性

    正确答案:B

  • 第9题:

    教师在教学过程中,对各种突发情况能做出及时而智慧的反应,即具有教育机智。这主要体现了教师劳动()的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、专业性

    正确答案:C

  • 第10题:

    在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?()

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、创造性
    • D、主体性

    正确答案:C

  • 第11题:

    单选题
    教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    长期性

    D

    创造性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在教育过程中,“教育机智”反映了教师劳动的()特点。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    主动性


    正确答案: C
    解析: 教师劳动的特点包括:复杂性、创造性、示范性、主体性、长效性。在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”,“教育机智”是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力,反映了教师劳动的创造性。

  • 第13题:

    教师的教育机智充分表现了教师劳动的( )。
    A.示范性 B.创造性
    C.广延性 D.连续性


    答案:B
    解析:
    教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力,体现了教师劳动的创造性。

  • 第14题:

    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。

    A.复杂性
    B.创造性
    C.示范性
    D.长期性

    答案:C
    解析:
    “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的示范性特点。教师劳动的示范性要求教师加强自身的修养,提高自身的素质,特别注意身体力行,以身作则,做学生的表率和榜样。

  • 第15题:

    在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的(  )特点。

    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长期性

    答案:C
    解析:
    教师劳动的创造性主要表现在三个方面:因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。

  • 第16题:

    在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点(  )


    A.示范性

    B.复杂性

    C.创造性

    D.主体性

    答案:C
    解析:
    教育情境是不断变化的,教师需要教育机智,创造性地进行教学,这体现了教师劳动的创造性特点。

  • 第17题:

    在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。

    A.复杂性
    B.示范性
    C.创造性
    D.长期性

    答案:C
    解析:
    教师劳动的创造性体现在:首先,因材施教;其次,教学上的不断更新;最后,教师的“教育机智”。故选C。

  • 第18题:

    “十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。._
    A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性


    答案:D
    解析:
    教师的劳动不是一种短期见效的行为,而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。人才培养的周期长、见效慢,教师对学生的影响不会随着学生学业的结束而消失,而是会在学生长期的实践中更趋于完善和成熟。.

  • 第19题:

    教师在工作中对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动()的特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、主体性

    正确答案:C

  • 第20题:

    教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智",反映了教师劳动的()特点。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、长期性
    • D、创造性

    正确答案:D

  • 第21题:

    在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。

    • A、复杂性
    • B、示范性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    教师在教学过程中,对各种突发情况能做出及时而智慧的反应,即具有教育机智。这主要体现了教师劳动()的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    专业性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教育机智体现了教师劳动的()特点。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析