“言而不行，言无信也；令而不从，令无诚也。不信之言，无诚之令，为上则败德，为下则危身。”这对我国各级政府的启示是（ ）。A．要在社会诚信方面起表率作用B．着力建设社会信用机制C．坚持依法治国与以德治国相结合D．加强党风建设，严惩腐败
题目
“言而不行，言无信也；令而不从，令无诚也。不信之言，无诚之令，为上则败德，为下则危身。”这对我国各级政府的启示是（ ）。
A．要在社会诚信方面起表率作用
B．着力建设社会信用机制
C．坚持依法治国与以德治国相结合
D．加强党风建设，严惩腐败
相似考题
参考答案和解析
从政府的角度看，孔子的这句话要求我们要加强诚信建设，加强社会信用建设，同时要把依法治国和以德治国相结合，因此A、B、C项正确。D项不符合题意，题干要求分析对政府的启示，D是从党的建设的角度分析问题。
更多““言而不行,言无信也;令而不从,令无诚也。不信之言,无诚之令,为上则败德,为下则危身。”这 ”相关问题
-
第1题：
孔子在谈到当政者与民众的关系时说，( )，信是“立政之本”，诚信蕴涵了政治伦理的意味。
A.“人而无信，不知其可也”
B.“民无信而不立”
C.“以信接人，天下信之”
D.“不信不立，不诚不行”
参考答案：B.“民无信而不立
-
第2题：
下列说法错误的是（）。
- A、东汉的董仲舒著《春秋繁露》，提出了三纲五常之说
- B、董仲舒认为的五常为：仁、义、礼、智、信
- C、孔子认为：“人而不信，不知其可也”
- D、《说文解字》中诚和信意思互训，“诚，信也”，又说“信，诚也”
正确答案:A -
第3题：
唐代《贞观政要》中说：“言而不行，言无信也；不信之言，为上则败德，为下则危身。”这对我国各级政府的启示是（）。
- A、要在社会法制上起表率作用
- B、着力建设社会信用机制，树立政府威信
- C、以德治国比依法治国更重要
- D、加强作风建设，严惩腐败
正确答案:B -
第4题：
下列哪些有关教育的论述出自《论语》？（）
- A、不愤不启，不悱不发
- B、教也者，长善而救其失者也
- C、教，上所施，下所效也
- D、学而不思则罔，思而不学则殆
- E、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
正确答案:A,D,E -
第5题：
下列孔子的语录，内容没有涉及到学习的态度和方法的有（）
- A、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎
- B、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已
- C、知之为知之，不知为不知，是知也
- D、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
正确答案:D -
第6题：
“诚者，天之道也。诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也。诚之者，择善而固执之者也。”出自（）。
- A、《论语》
- B、《中庸》
- C、《诗经》
- D、《道德经》
正确答案:B -
第7题：
“下之事上也，不从其所令，而从其所行。上好是物，下必有甚矣。故上之所好恶，不可不慎也，是民之表也。”这句话体现出官德对整个社会风气的影响。
正确答案:正确 -
第8题：
秦既解邯郸围，而赵王入朝，使赵郝约事于秦，割六县而媾。虞卿谓赵王曰：“秦之攻王也，倦而归乎？王以其力尚能进，爱王而弗攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而归，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无救矣。”王以虞卿之言告赵郝。赵郝曰：“虞卿诚能尽秦力之所至乎？诚知秦力之所不能进，此弹丸之地弗予，令秦来年复攻王，王得无割其内而媾乎？”（《史记？平原君虞卿列传》） 这段文字中共有六个“以”字，分别解释如下：王以虞卿之言告赵郝。
正确答案:以，介词，把，与“虞卿之言”构成介词词组作“告”的状语，引入“告”的内容。 -
第9题：
下列选项中与金种子酒的广告语“传以诚，可立人；传以信，能齐家；传以仁，堪治国”核心理念一致的是（）
- A、“民多利器，国家滋昏；人多技巧，奇物滋起；法令滋彰，盗贼多有”
- B、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”
- C、“君无术，则弊于上；臣无法，则乱于下；此不可一无，皆帝王之具也”
- D、“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”
正确答案:B -
第10题：
单选题下列说法错误的是（）。A东汉的董仲舒著《春秋繁露》，提出了三纲五常之说
B董仲舒认为的五常为：仁、义、礼、智、信
C孔子认为：“人而不信，不知其可也”
D《说文解字》中诚和信意思互训，“诚，信也”，又说“信，诚也”
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题唐代《贞观政要》中说：“言而不行，言无信也；不信之言，为上则败德，为下则危身。”这对我国各级政府的启示是（）。A要在社会法制上起表率作用
B着力建设社会信用机制，树立政府威信
C以德治国比依法治国更重要
D加强作风建设，严惩腐败
正确答案： C解析： 要点在于“信”，其他选项不合题意 -
第12题：
问答题翻译：兵非贵益多也，惟无武进，足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者，必擒于人。卒未亲而罚之，则不服，不服则难用。卒已亲附而罚不行，则不可用。故合之以文，齐之以武，是谓必取。令素行以教其民，则民服；令素不行以教其民，则民不服。令素行者，与众相得也。正确答案： 打仗不在于兵力越多越好，只要不轻敌冒进，并集中兵力、判明敌情，取得部下的信任和支持，也就足够了。那种既无深谋远虑而又轻敌的人，必定会被敌人俘虏。士卒还没有亲近依附就执行惩罚，那么他们会不服，不服就很难使用。士卒已经亲近依附，如果不执行军纪军法，也不能用来作战。所以，要用怀柔宽仁使他们思想统一，用军纪军法使他们行动一致，这样就必能取得部下的敬畏和拥戴。平素严格贯彻命令，管教士卒，士卒就能养成服从的习惯；平素从来不严格贯彻命令，管教士卒，士卒就会养成不服从的习惯。平时命令能贯彻执行的，表明将帅同士卒之间相处融洽。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列古文中能够体现领导者榜样效应的是（ ）A．止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠
B．为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之
C．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧答案：C解析：C项出自孔子《论语·子路篇》，意思是：“自身品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身品行不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”体现领导者以身作则，率先垂范，发挥模范带头的榜样作用。正确，当选。
A项出自《元史·列传六十二·张养浩传》，意思是：“（张养浩）一直住在官府，晚上便向上天祈祷，白天就出外救济灾民，一天到晚没有丝毫的懈怠。”体现领导者为国为民、鞠躬尽瘁的精神。错误。
B项出自《论语·为政篇》，意思是：“（周君）以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自己居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。”体现儒家治国的基本原则是德治，而非严刑峻法。错误。
D项出自《孟子·梁惠王下》，意思是：“执政者如果以顺应民众的快乐为快乐，民众就会为执政者的快乐而快乐；如果把民众的忧苦当做自己的忧苦，民众也会为执政者的忧苦而忧苦。”体现执政者要与民众同甘苦共呼吸，才会受到民众的拥护和爱戴。错误。 -
第14题：
《行军篇》中说“卒未亲附而罚之则不服，不服则难用也。卒已亲附而罚不行，则不可用也。故令之以文，齐之以武，足谓必取，令素行以教其民，则民服，令不素行以教其民，则民不服。令素行者，与众相得也。”请将这段话翻译成白话。
正确答案: 士卒还未亲近并依附之前就加以惩罚，他们必定不服，不服从就很难用之作战。士卒已经亲近依附，但不实际严格的军纪军法，也不能用来作战。所以要用恩爱仁义的方法来教育感化他们，用严格的军纪军法来管束规范他们，这样军队才会打胜仗。平时一向严格执法，管教士卒，士卒便会养成服从的习惯；平时不认真执法，又不能严格管教士卒，士卒便会形成不服从的恶习。平时一向贯彻执行军法命令的，说明将帅与士兵之间的关系融洽。 -
第15题：
翻译：兵非贵益多也，惟无武进，足以并力、料敌、取人而已。夫惟无虑而易敌者，必擒于人。卒未亲而罚之，则不服，不服则难用。卒已亲附而罚不行，则不可用。故合之以文，齐之以武，是谓必取。令素行以教其民，则民服；令素不行以教其民，则民不服。令素行者，与众相得也。
正确答案: 打仗不在于兵力越多越好，只要不轻敌冒进，并集中兵力、判明敌情，取得部下的信任和支持，也就足够了。那种既无深谋远虑而又轻敌的人，必定会被敌人俘虏。士卒还没有亲近依附就执行惩罚，那么他们会不服，不服就很难使用。士卒已经亲近依附，如果不执行军纪军法，也不能用来作战。所以，要用怀柔宽仁使他们思想统一，用军纪军法使他们行动一致，这样就必能取得部下的敬畏和拥戴。平素严格贯彻命令，管教士卒，士卒就能养成服从的习惯；平素从来不严格贯彻命令，管教士卒，士卒就会养成不服从的习惯。平时命令能贯彻执行的，表明将帅同士卒之间相处融洽。 -
第16题：
下列孔子语录中，没有含思想道德修养的一项是（）
- A、学而不思则罔，思而不学则怠
- B、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
- C、人不知而不愠，不亦君子乎
- D、岁寒，然后知松柏之后凋也
正确答案:A -
第17题：
“小人之言鲜浓柔则，务于可人。”这句话与下列那句话意思相近：（）
- A、巧言令色，鲜仁矣
- B、君子不重，则不威
- C、信近于义，言可复也
- D、贤贤易色
正确答案:A -
第18题：
《论语》中记述孔子教育思想观点的有（ ）
- A、“教学相长”
- B、“小惯不启，不悱不发”
- C、”学而不思则罔，思而不学则殆”
- D、“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
正确答案:B,C,D -
第19题：
古人云：“政者，正也。其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。
正确答案: 古人云：“政者，正也。其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。身正影必正。未有身正而影曲，上治而下乱者也。”这段话实在精辟。
“政者，正也”，应该有两层意思：层意思是为政者本人要正，对自己要有严格的要求，做到清正廉明；第二层意思是为政者执法要严，对上对下刚正不阿。“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”的含义是执政者自身端正（作出表率时），不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正（而要求被管理者端正），那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的
如果全党、全国的为政者都能做到清正廉明，刚正不阿，中央的方针政策就一定能贯彻落实，各项改革措施就会顺利推进，我们的党，我们的政府就会在人民群众中树立起崇高的威信。
在政府工作报告中，朱镕基总理提出了从严治政、加强管理的要求。我认为这一要求切中要害，抓住了政府工作中存在的主要问题。
从严治政、加强管理的关键是转变政府职能，规范政府行为。生产者行为、消费者行为与政府行为要严格区分开来。政府该管的事要坚决管住、管好，不该管的事要坚决退出。
当前，一些地方和单位存在的管理松懈、纪律松弛、秩序混乱现象，究其原因，主要还是因为政府行为不规范。该由生产者、消费者自己决定的事政府不恰当地进行干预；该由政府扶植、支持并进行服务的事又不认真负责地管理。政者不正，群众意见很大。个别政府工作人员和领导干部非但没有为人民服务的思想，反而利用行政管理职权弄权、弄钱，有利可图的事不该他管的抢着管，无利可图的事该他管的他不管，或者不好好管，这是政府工作效率低下的重要原因。如果不下大力气解决好这些问题，党的方针政策就不可能得到切实的贯彻落实，我们的改革就不可能进一步推进，经济也不可能继续发展。
管理就是服务。加强管理就是加强服务。党政干部都是人民的公仆，应当自觉地将自己置于人民群众的监督之下，全心全意为人民服务。建设廉洁、勤政、务实、政府，归根结底要有一支忠实履行全心全意为人民服务宗旨的干部队伍。加强管理，从严治政，既要在制度建设和机构改革方面加大工作力度，更要在提高干部的政治思想和业务素质方面加大工作力度。只要能“严”字当头，努力加强干部队伍和政府自身建设，我们就一定能实现政府工作报告中所提出的各项奋斗目标。 -
第20题：
响应原语用于（）
- A、无连接信令
- B、无连接和面向连接信令
- C、面向连接信令
正确答案:C -
第21题：
单选题下列孔子的语录，内容没有涉及到学习的态度和方法的有（）A学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎
B君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已
C知之为知之，不知为不知，是知也
D其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题《行军篇》中说“卒未亲附而罚之则不服，不服则难用也。卒已亲附而罚不行，则不可用也。故令之以文，齐之以武，足谓必取，令素行以教其民，则民服，令不素行以教其民，则民不服。令素行者，与众相得也。”请将这段话翻译成白话。正确答案： 士卒还未亲近并依附之前就加以惩罚，他们必定不服，不服从就很难用之作战。士卒已经亲近依附，但不实际严格的军纪军法，也不能用来作战。所以要用恩爱仁义的方法来教育感化他们，用严格的军纪军法来管束规范他们，这样军队才会打胜仗。平时一向严格执法，管教士卒，士卒便会养成服从的习惯；平时不认真执法，又不能严格管教士卒，士卒便会形成不服从的恶习。平时一向贯彻执行军法命令的，说明将帅与士兵之间的关系融洽。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题古人云：“政者，正也。其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”请结合自身谈谈你对这句话的理解。正确答案： 古人云：“政者，正也。其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。身正影必正。未有身正而影曲，上治而下乱者也。”这段话实在精辟。
“政者，正也”，应该有两层意思：层意思是为政者本人要正，对自己要有严格的要求，做到清正廉明；第二层意思是为政者执法要严，对上对下刚正不阿。“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不从。”的含义是执政者自身端正（作出表率时），不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正（而要求被管理者端正），那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的
如果全党、全国的为政者都能做到清正廉明，刚正不阿，中央的方针政策就一定能贯彻落实，各项改革措施就会顺利推进，我们的党，我们的政府就会在人民群众中树立起崇高的威信。
在政府工作报告中，朱镕基总理提出了从严治政、加强管理的要求。我认为这一要求切中要害，抓住了政府工作中存在的主要问题。
从严治政、加强管理的关键是转变政府职能，规范政府行为。生产者行为、消费者行为与政府行为要严格区分开来。政府该管的事要坚决管住、管好，不该管的事要坚决退出。
当前，一些地方和单位存在的管理松懈、纪律松弛、秩序混乱现象，究其原因，主要还是因为政府行为不规范。该由生产者、消费者自己决定的事政府不恰当地进行干预；该由政府扶植、支持并进行服务的事又不认真负责地管理。政者不正，群众意见很大。个别政府工作人员和领导干部非但没有为人民服务的思想，反而利用行政管理职权弄权、弄钱，有利可图的事不该他管的抢着管，无利可图的事该他管的他不管，或者不好好管，这是政府工作效率低下的重要原因。如果不下大力气解决好这些问题，党的方针政策就不可能得到切实的贯彻落实，我们的改革就不可能进一步推进，经济也不可能继续发展。
管理就是服务。加强管理就是加强服务。党政干部都是人民的公仆，应当自觉地将自己置于人民群众的监督之下，全心全意为人民服务。建设廉洁、勤政、务实、政府，归根结底要有一支忠实履行全心全意为人民服务宗旨的干部队伍。加强管理，从严治政，既要在制度建设和机构改革方面加大工作力度，更要在提高干部的政治思想和业务素质方面加大工作力度。只要能“严”字当头，努力加强干部队伍和政府自身建设，我们就一定能实现政府工作报告中所提出的各项奋斗目标。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题下列孔子语录中，没有含思想道德修养的一项是（）A学而不思则罔，思而不学则怠
B其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
C人不知而不愠，不亦君子乎
D岁寒，然后知松柏之后凋也
正确答案： C解析： 暂无解析