认真阅读下面的材料,引出现象,写一篇不少于800字的文章,文题自拟。据不完全统计,中国沿海地区累计已丧失滨海滩涂湿地面积约119万公顷,另因城乡工矿占用湿地约l00万公顷,两项相当于沿海湿地总面积的50%。全国围垦湖泊面积达130万公顷以上'由于围垦湖泊而失去调蓄容积350亿立方米以上,超过了我国现今五大淡水湖面积之和,因围垦而消亡的天然湖泊近1000个。中国的沼泽湿地由于作为泥炭开发和农用地开垦,面积急剧减少。三江平原原是中国最大的平原沼泽分布区,据统计,1975年三江平原自然沼泽面积为244万公顷,占

题目

认真阅读下面的材料,引出现象,写一篇不少于800字的文章,文题自拟。

据不完全统计,中国沿海地区累计已丧失滨海滩涂湿地面积约119万公顷,另因城乡工矿占用湿地约l00万公顷,两项相当于沿海湿地总面积的50%。全国围垦湖泊面积达130万公顷以上'由于围垦湖泊而失去调蓄容积350亿立方米以上,超过了我国现今五大淡水湖面积之和,因围垦而消亡的天然湖泊近1000个。

中国的沼泽湿地由于作为泥炭开发和农用地开垦,面积急剧减少。三江平原原是中国最大的平原沼泽分布区,据统计,1975年三江平原自然沼泽面积为244万公顷,占平原面积的48% ;l985年沼泽面积下降到150万公顷,占平原面积的29%;到1990年沼泽面积仅剩113万公顷,仅占平原面积的22%。

中国重要的经济海区和湖泊,酷渔滥捕的现象十分严重,不仅使重要的天然经济鱼类资源受到很大的破坏,而且也严重影响着这些湿地的生态平衡,威胁着其他水生物种的安全。中国许多海域的经济鱼类年捕获量明显下降,渔捕物的种类日趋单一,种群结构低龄化、小型化。

珊瑚礁是中国南部海域最富特色的景观和自然资源,多年来由于无度、无序地开发,已使珊瑚礁受到严重破坏。此外,沼泽湿地中的泥炭资源、北方沿海的贝壳砂以及沙岸,也都因过度或不合理开采而受到破坏。


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  • 第1题:

    仔细阅读材料,请自选角度,自拟题目,写一篇1200字左右的文章。要求观点明确,条理清晰,论述深刻。


    正确答案:
    答案提示
    健全社会保障制度
    社会保障制度是现代国家的一项基本制度,社会保障制度是否完善已经成为社会文明进步的重要标志之一。社会保障工作直接关系到人民群众的切身利益,关系到保证改革开放和经济建设稳定发展的大局。社会保障体系是否健全、这方面的法制是否完备,对国家的经济发展和社会稳定会产生直接的影响。
    在市场经济条件下,市场竞争必然会造成一部分劳动者被迫退出或者暂时退出劳动岗位,带来本人及其家庭经济和生活的困难,需要国家提供生活保障。社会成员在年老、体弱、疾病、伤残、遭遇灾害等情况下,也需要国家提供物质帮助或者给予救济,以维持本人及其家庭的基本生活需求。近年来我国在建立和完善社会保障制度方面取得了重大进展,但仍面临着人口老龄化和城镇化进程加快、就业形式日益多元化等严峻挑战。为了实现构建社会主义和谐社会的目标,今后应采取一系列措施,建立健全各项社会保障制度。
    要扩大社会保障覆盖范围,逐步建立覆盖城乡所有劳动者的社会保障体系。从发达国家社会保障制度的发展历程来看,社会保障最初只覆盖工业工人,随后依次逐渐扩展到商业和第三产业的劳动者、公务人员和农业工人、个体劳动者和小业主,甚至工薪劳动者的配偶。扩大社会保障范围,使之逐步覆盖城乡所有劳动者,这是我国社会保障制度建设的长期奋斗目标,也是实现社会保障制度公平性的必然要求。
    合理确定支付水平,使社会保障水平同经济发展水平相适应。我国是一个发展中国家,根据我国人口众多、年龄结构老化、人均国内生产总值较低、未来社会保障负担沉重的现实情况,再考虑到国家层面上的社会保障资源严重不足,经济不景气时社会保障支出反而会急剧增长,因此,在扩大社会保障覆盖范围的时候,支付起点应相对低一些,社会保障制度的受益者从整体上只能享受低层次的社会保障水平。低保障、广覆盖应成为我国社会保障制度的一项长期政策选择。
    针对国民保障需求的多元化,建立多样化的社会保障模式。我国应在借鉴国外先进经验的基础上,注重结合自己的国情与国力,建立中国特色的社会保障模式。我国经济社会发展的现状决定了国家建立的基本保障制度只能起到基础性作用,解决国民在遇到收入风险时的基本生活问题,尚无法满足人们多元化的需求。这样,补充保险或政府鼓励的基本保障以外的其他保障选择就显得十分重要。多样化的社会保障模式由多功能的社会救助体系和包括国家强制的最低水平的社会保险、由缴费决定或自愿购买的补充保险在内的多层次的社会保险体系构成。
    要扩大筹资渠道,实现社会保障基金来源多元化。社会保障基金的筹集,以往主要采用现收现付制。这种模式既不公平,也不能筹集到足够的基金以备未来之需。随着经济社会的发展,人均寿命延长,老龄化社会到来,人们对生活质量和健康质量的要求进一步提高,要求社会保障既能体现自己养活自己的原则,又能够筹集到足够的资金以备将来使用。这就要求实行多样化的筹资模式,即实行以部分积累制为主体,现收现付制和完全积累制并存,个人账户制、捐赠、发行彩票和可降低管理成本的志愿者服务等形式相结合的多种来源渠道的社会保障基金筹集模式。
    加强社会保障方面的立法,形成法治化、规范化、高效化的社会保障运行管理体制。依法办事是完善社会保障制度的基本要求。社会保障制度的改革、运行、管理只有以法律为依据,才能公平、高效,健康地发展。
    社会保障是维护社会稳定和国家安定的稳定器、安全阀,事关广大社会成员的切身利益,因此,建立健全社会保障制度,有利于促进社会生产力的发展,完善社会福利,从而维护社会稳定。

  • 第2题:

    认真阅读下面的材料,引出现象,写一篇不少于1000字的文章,文题自拟。

    他们,每天饿着肚子被迫去向路人乞讨,为了能多讨几块钱,人贩子故意用刀子、用硫酸在他们身体上制造出累累伤痕;他们,有的是被拐卖,有的被父母遗弃,像牲口一样被鞭打、被驱使;他们的家在街头、在桥下、在田野,他们不知道世界上有“爱”的存在,他们的生活没有春天……


    正确答案:
    多管齐下,建立禁止儿童乞讨的保障网
    近日,微博“随手拍照解救乞讨儿童”的行动引起了社会的广泛关注。儿童乞讨不仅给乞讨儿童带来莫大的身心创伤,而且给城市管理、社会和谐带来巨大挑战。如何解决乞讨儿童问题,是新时期摆在政府职能部门面前的又一道新题。
    乞讨儿童的存在是一个历史遗留问题,也是当今社会转型时期出现的一种新现象。造成城市乞讨儿童的原因主要有:一是家庭原因,包括家庭贫困、父母离异或死亡、遭受家庭暴力等;二是人贩子通过拐卖、拐骗、胁迫、诱骗孩子乞讨;三是被组织者控制,从事欺骗活动。贫富差距大,使一些贫困地区的人流向城市教唆儿童乞讨,法律制度和相关职能的缺失更使一些不法分子有了可乘之机。
    儿童乞讨问题不仅仅对儿童身心带来伤害,而且也给城市管理和居民生活造成一定影响。
    为此,建立健全相关工作机制已刻不容缓。
    首先,要建立健全对乞讨儿童管理的协调机制。各级政府要加强对乞讨儿童的救助管理
    工作的领导,成立救助管理工作领导小组,明确各部门的工作职责。民政部门要加大对乞讨儿童的救助力度,提高救助服务能力,让乞讨儿童有生活保障。教育部门要保障儿童接受义务教育的权利。对有保护儿童权益之责的有关机构不作为的行为,依法追究相关人员的责任。
    其次,严厉打击拐卖或操纵儿童乞讨的犯罪行为。公安机关针对拐卖或操纵儿童乞讨的犯罪行为进行专项重点整治。依法坚决查处教唆儿童乞讨的各种违法行为,特别是对在公共场所或交通工具上强讨恶要、纠缠行人的,发现一个查处一个。对组织、指使、教唆、胁迫、诱骗儿童实施强讨恶要等行为的,予以从重处罚;严厉打击以儿童乞讨为掩护从事犯罪活动的犯罪分子。
    最后,动员全社会积极参与解救乞讨儿童的阳光行动中。市民可以拍下乞讨儿的照片,放到网上以便父母寻找儿童。当市民遇到乞讨儿时,要报警或者打电话给救助站,不要给乞讨儿钱财,让一些人从中获利。
    乞讨儿童问题是当今不容忽视的社会问题。只有有关各方共抓共管,多管齐下,建立起禁止儿童乞讨的保障网,让孩子们拥有属于自己的美好蓝天,才能使我们的社会更加和谐。

  • 第3题:

    认真阅读下面的材料,引出现象,写一篇不少于800字的文章,文题自拟。

    现代管理科学中的“链条理论”认为,成功是由多个相互关联的环节构成的,就像一个环环相扣的链条。每一个环节都很坚韧,成功的可能性就大。反之,只要有一个环节脆弱,链条就会断裂,成功的可能等于零。


    正确答案:
    “1+0=0”
    “1+0=0”这个在数学领域内被判定为错误的等式,在企业管理领域却是一条屡试不爽的正确理论。公式里的“1”就是正常运转的环节,“0”是链条中的薄弱环节。于是我们不难遇得到这样的结论:成功就好像一个环环紧扣的链条,如果有一个环节脆弱了,整个链条就会断裂,成功也有可能归零。只有每一个环节都很坚韧时,成功的可能性才最大。
    在企业的生产经营活动中,这条理论的应用十分普遍。企业各个活动环节既相对独立又相互关联,资金、技术、人才、产品、营销、管理等每一个环节对于整体运作都至关重要。其中,薄弱的环节对整个企业的运作起着限制和制约的作用,从而影响了整个企业的综合实力。所以,一个企业是否具有强大的竞争力,往往取决于其自身的薄弱环节。如果所有的环节都可以以良好的状态运行,企业就可以提升自己在市场中的竞争力,达到自己的经营目标,最终实现成功。
    与“链条理论”道理相似的还有“木桶理论”:一个木桶究竟能存多少水,往往取决于那块最短的木板,而不是最长的木板。构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。薄弱的环节、劣势的因素是失败的原因,却不应成为失败的借口,我们要及时找到自己的短处与不足,对其进行反思和弥补,努力提升自己的能力,让木桶装更多的水,让链条运转得更顺畅。想一劳永逸地解决工作中存在的问题是不现实的,但如果可以处理好这个链条运转中潜在的隐患,想办法增高木桶的短板,则可以化劣势为优势,获得可观的收益。需要注意的是,反思和提升的工作不应该只是某天的突发奇想,而需要长期坚持做下去,成为一种常态,才会使个人或者企业真的有所成长。
    古人云:千里长堤,溃于蚁穴。企业要想做大,一个团队要想做强,一个人要想做好,就必须重视每个环节的运行情况,而不能有任何一处的疏漏,对存在的隐患更要重视起来。所谓阻挡前进的不是眼前的高山,而是鞋子里细小的沙粒。我们要时刻提醒自己,在小问题成为我们前进道路上的绊脚石之前,发现它,解决它。

  • 第4题:

    七、作文(60分)

    21.阅读下面的材料,按照要求作文。

    几何学上的点只有位置而没有长度,没有宽度,没有高度,正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体……

    要求:①请就以上材料,展开联想,写一篇不少于800字的文章;②自定立意,自拟标题,自选文体;③不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。


    正确答案:

  • 第5题:

    阅读下面的文字,根据要求作文。
    习近平总书记与北大师生座谈时说:“如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
    请根据上述材料,自己确立题目和角度,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。


    请根据上述材料,自己确立题目和角度,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。


    答案:
    解析:



    说明:1.试评和研究评分标准宜从三类卷入手,以此为界,确定类别。
    2.病句是指因语法错误或词语搭配不当而导致文理不通的句子。
    3.不写题目扣2分,3个错别字扣1分,重现的不计,最多扣3分;标点错误较多或模糊不清的,酌情扣1~3分。

  • 第6题:

    阅读下面材料,根据要求写一篇文章。
    材料一:[意]亚米契斯《爱的教育》:倡导谅解与友爱。
    材料二:陶行知:“爱满天下。”
    材料三:丰子恺在谈到他的老师时说,李叔同先生是“爸爸的教育”,夏丐尊先生是“妈妈的教育”。
    材料四:冰心:“有爱就有教育。”
    请联系现实和自己生活体验,围绕“爱与教育”,写一篇不少于800字的论说文,题目自拟。
    要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。


    答案:
    解析:

  • 第7题:

    以“尊重学生”为主题.写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。


    答案:
    解析:
    营造温情氛围。呵护学生自尊 苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障,是学生进步的一个前提。作为教师.为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心。是培养学生良好的心理素质的一个重要方面,是营造温情心理氛围的先决条件。
    教师应在教育教学中,有意识地保护学生的积极自尊心,才会使学生乐于接受教育,并获得成功。要保护学生自尊心,以下几方面是不应忽略的:
    首先.坚持平等对话。作为教师,首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃.学生是与老师完全平等的人,尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理,教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声.才不会压抑学生的个性,才会建立民主、和谐的师生关系。
    其次.关注弱势群体。维护自尊是每个JY_常人的基本需要,班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位,得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱,更容易受伤害,所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求.更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样,既要保护弱势群体的自尊,又要做得巧妙,使他们感觉不到自己的弱势。
    再次。挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊,是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中学习差、品德差的学生,表面上看似什么都不在乎,其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生,我们不能因为“恨铁不成钢”,就总是恶语相讥或横加指责.那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点,使他们的长处在集体活动中得到充分发挥,并以此为契机,激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后,宽容学生过失。在日常教学中,学生出现这样那样的小过失是不可避免的,绝大多数情况下,他们并非故意.而是在不经意间造成的。“人无完人,孰能无过。”教师应允许学生犯错误,而且要懂得宽容他们的错误与过失,不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍.只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手.要保护他们敏感的自尊。
    晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵,精心为他们营造一个充满温情的心理氛围,教师给予学生的尊重、理解、关爱,就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育;教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。

  • 第8题:

    阅读下面的材料,按照要求作文。
    庄子有语云:“吾生也有涯,而知也无涯”。这句话诠释了终身学习的深刻内涵。在现代科学技术日新月异,迅猛发展的今天,终身学习更是显得尤为重要。
    根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
    要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。


    答案:
    解析:
    树立终身学习理念 成为与时俱进的教育者 人类进入21世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识周期不断缩短,信息化特征明显。这是一个终身学习的时代.一个更加注重开发人类的资源、潜力与价值的时代。终身学习就是指通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能,激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能,并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。作为新时代的教师,必须树立终身学习的观念,才能顺应时代的发展。满足教学的需要。
    为崇高的事业而学。教师从事的是太阳底下最光辉、最崇高的事业,肩负着教书和育人的双重使命,以传道、授业、解惑为己任。教师要想把这种最光辉、最崇高的事业做好,就必须学会终身学习,不断地更新知识,提高技能,及时地丰富和发展自己,让自己适应时代飞速发展的需要,方可为社会培养合格的人才,培养具有创新精神和终身学习能力的人。否则,如果教师用已经暗淡失色的知识和老化的方法去应对与时俱进的崇高事业,那简直是空谈和笑话。
    为促进学生学习而学。教师的教学过程并不仅仅是为了传授一点知识,而更主要的是教育学生学会学习,形成技能。教师要教育学生学会学习,说起来容易,其实做起来谈何容易。如果教师自己没有确立终身学习的理念,自己就不会及时学习,不会学习,也自然不能掌握正确的学习方法。一个自己都不会学习的人,如何去指导他人学习呢?正如一个自己都不会走路的人去牵着别人走路一样。因此,教师的终身学习不仅是对自身的丰富和完善,更是为学生树立了学习的榜样。
    为教育教学研究而学。新的课程标准要求教师不再是一个教死书的教书匠,而应该成为一个教育教学的研究者。教师要想教好学生,就必须扮演好这一角色,就必须不断学习,终身学习。学习新的教育理念,用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践,是使自己的教育取得成功的法宝。学习新的教学方法,从理论上学,从实践中学,在同行中学,在自我的反思中学,在与教师和学生的合作中学,要力争使自己的教学方法与时俱进,成为一种发展着的教学艺术,才能提高自己的教育教学质量,才能提高自己的身价,实现自己的人生价值。
    知识改变命运,知识就是力量,知识就是财富。为了适应社会变化发展的需要,为了自身的价值得到最大程度的体现,教师必须树立终身学习的观念。终身学习,成就自己美好的未来;人人学习,成就祖国辉煌的明天。

  • 第9题:

    阅读下面的材料,写一篇文章。
    当年济南老火车被拆,是这座历史文化名城长久的痛,这一建于100多年前的哥特式的建筑,被誉为“20世纪世界上优秀的交通建筑,是当时中国可与欧洲著名火车的建设作品”,最近,当地媒体展开的议论调查投票,想弥补当年的遗憾。
    综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论说文。
    用规范的现代汉语写作。角度自选,文章自定,标题自拟。


    答案:
    解析:
    立意: 教师要积极弘扬传统文化。
    分论点:
    1、传统文化对当今社会的影响
    2、教师要树立弘扬传统文化的观念与师
    3、教师在课堂内外引导学生认识并弘扬传统文化

  • 第10题:

    写作题: 以“尊重学生”为主题,写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。


    正确答案: 营造温情氛围呵护学生自尊
    苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻,“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障,是学生进步的一个前提。作为教师,为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心,是培养学生良好的心理素质的一个重要方面,是营造温情心理氛围的先决条件。
    教师应在教育教学中,有意识地保护学生的积极自尊心,才会使学生乐于接受教育,并获得成功。要保护学生自尊心,以下几方面是不应忽略的。
    首先,坚持平等对话。作为教师,首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃,学生是与老师完全平等的人,尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理,教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声,才不会压抑学生的个性,才会建立民主、和谐的师生关系。其次,关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要,班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位,得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱,更容易受伤害,所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求,更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样,既要保护弱势群体的自尊,又要做得巧妙,使他们感觉不到自己的弱势。
    再次,挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊,是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中的双差生(学>--j差、品德差),表面上看似什么都不在乎,其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生,我们不能因为“恨铁不成钢”,就总是恶语相讥或横加指责,那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点,使他们的长处在集体活动中得到充分发挥,并以此为契机,激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后,宽容学生过失。在日常教学中,学生出现这样那样的小过失是不可避免的,绝大多数情况下,他们并非故意,而是在不经意间造成的。“人无完人,孰能无过。”教师应允许学生犯错误,而且要懂得宽容他们的错误与过失,不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍,只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手,要保护他们敏感的自尊。
    晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵,精心为他们营造一个充满温情的心理氛围,教师给予学生的尊重、理解、关爱,就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育;教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。

  • 第11题:

    问答题
    阅读下面的材料,根据要求写作.德育就是要用爱善滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美.根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章.

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    写作题: 以“尊重学生”为主题,写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。

    正确答案: 营造温情氛围呵护学生自尊
    苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻,“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障,是学生进步的一个前提。作为教师,为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心,是培养学生良好的心理素质的一个重要方面,是营造温情心理氛围的先决条件。
    教师应在教育教学中,有意识地保护学生的积极自尊心,才会使学生乐于接受教育,并获得成功。要保护学生自尊心,以下几方面是不应忽略的。
    首先,坚持平等对话。作为教师,首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃,学生是与老师完全平等的人,尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理,教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声,才不会压抑学生的个性,才会建立民主、和谐的师生关系。其次,关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要,班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位,得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱,更容易受伤害,所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求,更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样,既要保护弱势群体的自尊,又要做得巧妙,使他们感觉不到自己的弱势。
    再次,挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊,是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中的双差生(学>--j差、品德差),表面上看似什么都不在乎,其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生,我们不能因为“恨铁不成钢”,就总是恶语相讥或横加指责,那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点,使他们的长处在集体活动中得到充分发挥,并以此为契机,激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后,宽容学生过失。在日常教学中,学生出现这样那样的小过失是不可避免的,绝大多数情况下,他们并非故意,而是在不经意间造成的。“人无完人,孰能无过。”教师应允许学生犯错误,而且要懂得宽容他们的错误与过失,不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍,只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手,要保护他们敏感的自尊。
    晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵,精心为他们营造一个充满温情的心理氛围,教师给予学生的尊重、理解、关爱,就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育;教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    结合给定材料,请以创业创新促就业为主题,自拟标题,写一篇文章,字数在1200字以内。


    正确答案:
    参考例文
    大力创新创业 破解就业难顽症
    当前及今后一个时期,我国就业形势十分严峻,存在着“四大一突出”的基本国情,即我国是世界上人口和劳动力最多的发展中国家,人口基数大、劳动力资源数量大、农村劳动力向城镇转移的规模大、困难群体大,结构性矛盾突出。2009年劳动力供大于求的矛盾进一步加剧,需要安排就业的人数达2400万人,并出现了以农民工、大学毕业生和城镇困难群体为核心的结构性就业困难局面。积极妥善地解决社会各阶层的就业问题,已经成为各级各地政府的极其重要工作。
    首先,积极转变观念,创新就业思路和工作体制机制,是破解就业难顽症的思想基础。各地区、各有关部门要深入贯彻落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,解放思想,改革创新,着眼于经济社会发展全局,从创业意识、创业能力和创业环境着手,逐步形成以创业带动就业的工作新格局。要坚持政府促进、社会支持、市场导向、自主创业的基本原则,加快形成政策扶持、创业培训、创业服务“三位一体”的工作机制,鼓励更多的城乡劳动者通过自主创业实现就业。
    其次,完善扶持政策,改善创业环境,为破解就业难顽症提供政策基础。对初创企业者,要放宽市场准入条件,并允许注册资金分期到位。允许创业者将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所。根据实际情况,适当放宽高校毕业生、失业人员以及返乡农民工创业的市场准入条件。
    其三,改善行政管理,依法保护创业者人合法权益,为破解就业难顽症提供行政保障和法律保障。要禁止任何部门、单位和个人干预创业企业的正常经营,严格制止乱收费、乱摊派、乱罚款、乱检查、乱培训行为。依法保护创业者的合法私有财产,对严重侵犯创业者或其所创办实体合法权益的违法行为,有关部门要依法查处。对毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营的,要按有关规定,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内,免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。
        其四,拓宽融资渠道,为创业就业者提供金融支撑。积极推动金融产品和金融服务创新,支持推动以创业带动就业。积极探索抵押担保方式创新,对于符合国家政策规定、有利于促进创业带动就业的项目,鼓励金融机构积极提供融资支持。鼓励和支持发展适合农村需求特点的多种所有制金融组织,创新农村贷款担保模式,积极做好对农民工返乡创业的金融服务。此外,还要强化创业培训,提高创业能力;要健全服务体系,提供优质服务。
    最后,要营造良好氛围。加强创业教育,提高创业意识,建设创业文化,使更多的劳动者乐于创业、敢于创业;发挥社会各方面支持和推动创业工作的积极作用,营造全民创业的社会氛围;加强舆论引导,弘扬创业精神,树立一批创业典型,特别是面对失败不屈不挠成功实现再创业的典型,营造崇尚创业、竞相创业、褒奖成功、宽容失败的和谐创业环境和良好舆论氛围。大力表彰以创业带动就业工作并取得显著成绩的单位和个人。
    综上所述,只要我们深入学习贯彻落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,解放思想,改革创新,着眼于经济社会发展全局,转变就业观念,创新就业思路,改革就业体制机制,鼓励劳动者走创业之路,我们就一定能破解就业难的顽症。

  • 第14题:

    认真阅读下面的材料,引出现象,写一篇不少于800字的文章,文题自拟。

    有一天,一初学画人找到德国一著名画家,对画家说:“我很无奈,为什么我画一幅画只需要一天时间,而卖出它却要等上整整一年。”著名画家笑了,对他说:“你把它倒过来试试,如果你愿意花一年时间去画一幅画,那么,你准能在一天时间里把它卖出去。”


    正确答案:
    质量是企业长期发展的基石
    题干所讲述的故事告诉我们一个很深刻的道理——以质取胜。本题中的“画”就是产品,而画画的时间“一天”或“一年”就是造成产品质量差异的原因所在。初学画者只花了一天的时间画画,而卖掉它却需要花掉整整一年的功夫。可见,画画时投入的功夫太少,产品质量并耒达标,必然会增加销售的难度,甚至最终导致滞销。而著名画家建议初学者投入一年的时间画画,这样就可以很快地卖掉画。他的观点强调的是优质的产品才能在销售中取胜。
    优质的产品既可以给企业带来丰厚的利润,同时还可以很好地给企业信誉做宣传。例如,海尔集团首席执行官张瑞敏曾说:“做好一台冰箱容易,到了十万台一百万台的规模的时候就难了。企业发展到生产一百万台,一百万台中有一台不好就可能否定掉你的多年成就,砸了你的牌子,因此就要把一百万台与一台做成一个样子,这是一个企业发展的命题。”他的这个观点鲜明地表达了企业发展不能只求数量的增加而忽视质量,强调生产一百万台和生产一台的产品质量要一样,每个产品都要合格。海尔就是秉着“优质取胜”的观点,从最初的小工厂发展成为今日的一个大集团,堪称是现代经济的奇迹。
    质量不过关也是产品滞销的主要原因。劣质的产品轻则带来损失和危害,重则导致企业的倒闭。例如,三鹿集团的三聚氰胺事件就是一个非常典型的反面案例,由于奶粉中添加了三聚氰胺,导致很多婴儿受害,破坏了很多幸福的家庭,同时也摧毁了企业本身的信誉,最终导致三鹿集团的破产。因此,质量是产品的生命,是企业延续的源泉。
    我们在生产过程中必须做到一手抓好产品的质量监控,一手抓好产品的全面检测,两手都要抓、两手都要硬。
    我们需要认真学习和贯彻《产品质量法》,进一步提高全行业质量意识,要把质量意识提高到一个高度,建立目标、落实责任、奖罚分明,进行完善的监控、检测、检查,建立企业的质量管理制度,对质量问题要事事抓、时时抓。
    我们需要通过各方面的努力和配合,从根本上落实好质量工作,保证产品的优质标准,才能在最短的时间内完成产品的销售,才能在众多竞争对手中脱颖而出。
    综上所述,质量才是企业长期发展的基石,“以质取胜”才是产品的最佳销售方案。

  • 第15题:

    阅读下面的材料,从中提炼观点写一篇以议论为主的文章,题目自拟,不少于800字。

    一个贫穷的农夫一直为自己没有鞋子穿而感到苦恼,直到有一天他看到一个没有脚的人,他才感到自己是多么的幸福!


    正确答案:

  • 第16题:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
    这个世界上有很多种生活,无论命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。
    根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
    要求:结合材料,角度自选,立意自定,标题自拟,完成写作任务。


    答案:
    解析:
    享受做教师的幸福 随着教师待遇水平的提高.越来越多的人选择教师行业,也使教师行业的竞争越来越大。但是也有一部分人。他们选择教师是无奈之举,是“迫不得已”,他们觉得教师教的都是小孩子,没有挑战性;也有人觉得教师没有社会地位。其实,无论选择哪一个行业,无论是有意选择还是无心插柳,我们都要学会喜欢所选择的行业,在选择的行业里发现快乐,教师更是如此。教师只有发现做教师的乐趣,享受做教师的生活,才能够把全部的精力都放在教书育人上,才能发现做教师的幸福。才能教出一批能够发现幸福的学生。
    享受做教师的幸福,教师要懂得享受课堂。课堂是教师传授知识的地方,是与学生交流互动的重要平台,在这个平台上,教师付出了辛劳和汗水,学生收获了知识和力量。但是有的教师,不能够很好地运用这个平台,缺少与学生的互动,学生死气沉沉,教师也觉得自己的辛苦得不到任何回应,所以教师要学会调动课堂气氛,也不断提高自身与学生交流的水平.才能让学生受益.自己也从中收获教书育人的快乐。
    享受做教师的幸福,教师要懂得享受与学生的相处。诗人臧克家说:“一个和孩子常年在一起的人,她的心灵永远活泼如清泉;一个用心灵温暖别人的人。她自己的心必然感到温暖。”教师是一个每天都在接触孩子的工作,孩子的天真烂漫必然也会感染老师,让老师成为一个耳目清明、善良温暖的人。同时,教师也要学会与学生建立新型的师生关系,教师要走进学生中去,了解每个人的状态,平等对待每个学生,让学生觉得老师能够关注到每一个人。在与学生的相处和交往中,学生会用一颗赤诚之心去回报你,从而让教师体会到教育的乐趣所在。享受做教师的幸福,教师要懂得享受学习。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,教师有一桶水,才能给学生一杯水。信息时代,知识更新速度快,如果教师不学习,就不能教给学生越来越多的知识,学生也就不能通过教师学习到了解社会的知识。所以,教师要学会享受学习,并且不断地更新自己的理论知识,通过互联网络、与同事交流、教学相长等途径不断增加自己的教学能力,才能在传授知识的时候,享受到分享和教育的快乐。
    教师是一个普通的职业.普通到每天接触到的都是零星小事,但也是个不平凡的职业,不平凡到影响着每个人的未来和命运,所以,作为教师,要从教育和教学中发现教育的乐趣,做一个会享受幸福的教师,才能让学生感受到更多的幸福。

  • 第17题:

    阅读下面的材料,接照要求作文。
    这个世界上有很多种生活,如果命运将你推向任何一种,都别奇怪,别怨天尤人,它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里,我们都能找到属于自己的幸福。
    根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
    要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于1000字。


    答案:
    解析:
    一等(50- 38)紧密围绕教育背景、教师身份写作,立意切合“教师要引导学生树立正确的挫折观”“坦然接受生活(或学习)的挫折”“享受做教师的幸福”等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养,结合教育场景、学生心理,站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写) 二等(37 25)站在教师立场思考主题,中心符台“在简单的生活中发现美好”等角度,站在教师立场思考主题,中心符合题意、中心明确,内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)
    三等(2412)站在普通个人角度,目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸福”“幸福要靠自己去争取”“幸福,从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确,内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;(行文相对幼稚,没有联系教师身份与教育发展,仅谈人生道理)
    四等(11- 0)围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种美”等角度,或“三观”观念错误,中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)
    (二)写作硬性扣分项目
    写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上,主要几大硬性扣分项目有:
    标题,不写,扣5分。
    文章结尾:不写,字数多于600字,扣10分;少于600字,残文11分以下。
    语句错误:2个扣1分,5个扣3分,多余5个,字句错误等,降12分。

  • 第18题:

    阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
    总统当选不久,记者采访他的母亲,有哈里这样的儿子,你一定十分自豪。母亲赞同地说:是这样的,我还有一个儿子,也同样让我自豪,他现在正在地里挖土豆。
    请联系实际,写一篇论述文。要求:观点明确,分析具体,条理清楚,题目自拟,立意自定。字数不少于1000字。


    答案:
    解析:
    【参考例文】
    为每一个儿子自豪

    ——从母亲眼里的儿子想到的
    有这样一个故事:1948年美国大选后不久,一位记者采访新当选总统的母亲:“有哈里这样的儿子,您一定十分自豪。”杜鲁门的母亲说:“是这样的。但是我还有一个儿子,也同样让我自豪。”记者好奇地问:“您另一个儿子在干什么呢?”老太太自豪地回答:“他现在正在地里挖土豆呢。”
    杜鲁门很幸运,杜鲁门的兄弟更幸运,有这样一位不以工作论儿子的母亲。在母亲的眼里,每一个儿子都是值得自豪的,不管他是全球闻名高高在上的总统,还是默默无闻挖土豆的农民。可见,母亲对儿子的爱包容而无私,博大而纯净,不掺杂任何世俗观念的名利之别,只有一视同仁的付出与自豪。有这样的母亲,在这样的家庭教育中,杜鲁门也不会看轻他的兄弟,也会为他的兄弟而自豪,因为他们都是一位不以工作论儿子的母亲的孩子,在精神的世界里他们是平等的,无差别的。
    然而,在我国当前的家庭教育中,大部分父母与杜鲁门的母亲想法不同。他们怀有“望子成龙,望女成凤”的迫切心理,为了“不让孩子输在起跑线上”,起早贪黑,牺牲掉自己的休息和娱乐,也牺牲掉孩子的童年与快乐,把大部分时间耗费在各种补习班、课外班中,其目的是希望孩子样样出色,在与“神奇的”“别人家的孩子”比较时,能够占据上风和优势,给父母增光添彩。当孩子无法达到父母的期望时,他们伤心、痛哭,拿出那句“谁谁家的孩子成绩如何如何好”来教训自己的孩子,不为孩子的每一点进步而高兴,反而为孩子一丁点的疏忽而失望。尤其是那些面临中考、高考的孩子,不管孩子的品行如何好,不管孩子的理想是什么,许多父母只把成绩看做评判孩子的唯一标准,只把“能不能考上重点中学、大学”作为孩子是否有出息、是否值得父母自豪的标准。这些父母忘记了,孩子是千差万别的,不能用一个死的分数去束缚孩子,让孩子成为“分数”的奴隶,更不能把自己的想法强加在孩子身上。孩子有自己的梦想,想当科学家的孩子是优秀的,想当售货员的孩子也同样是优秀的。 每一个孩子都是可爱的天使,都有其值得父母自豪的闪光之处。
    如果中国的许多父母也能具有杜鲁门母亲的那种家庭教育观念,根据孩子的个性和爱好培养教育儿子,不以工作论儿子,为每一个儿子而自豪,那么,社会上盛行的“孩子大比拼”将退出江湖,不堪忍受重负的孩子将获得精神上的解放,找回那久违了的童年快乐时 光,在身体、心理、品行等方面获得更全面的发展。如果父母能考虑到孩子的个性与需要, 倾听孩子的心声,那么,父母与孩子的关系也会更融洽、更和谐。
    【专家点拨】
    材料虽然只有简短两句话,却是该论述文的主题与引子。作为一篇考试类作文,考生在下笔前首先应明确态度(是积极的或是消极的,这里我们提倡考生应积极地看待人生),确定文章的基调,然后选择合适的素材来支持观点,论述成文。
    根据给定材料,写论述文,是近年《综合素质》考查的主要方向。但随着考试的不断深入,不排除会考查其他文体。

  • 第19题:

    阅读下面的材料,根据要求写作。
    德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为幼儿的成长开辟新的天地,不断追求真、善、美。
    根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。


    答案:
    解析:
    【参考例文】
    幼儿德育工作之我见
    加强幼儿社会主义思想政治教育和道德规范教育,是关系到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道,千里之行,始于足下。作为教育工作者的我们,该如何做好德育教育工作呢?我认为要从以下几点来做:
    1.以身立教,为人师表
    要想成为一名优秀的幼儿教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待幼儿以外,还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格。我所说的“人格”,指的是一个人作为某种权利和义务的主体,在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出:“教师的职务是用自己作榜样教育学生。”教师必定要有崇高的师德。“学高为师,身正为范”,让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌,让幼儿体验到人的美好心灵,用宽宏的心地和磊落的胸怀,促使幼儿 养成高尚的人格。
    2.与幼儿做朋友
    作为幼儿教师,我们要用真爱去关心幼儿。诚然,教师也有七情六欲、喜怒哀乐,但不应把幼儿作为发泄的对象。幼儿的确存在差异,教师应因材施教,对“好学生”要关爱备至,而对“差学生”更应该加倍地关爱与呵护。因为每个孩子都有优点,只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们的优点,他一定会非常高兴,进而会建立自信;反之,他会因沮丧而越来越自卑。老师要用爱心,用师德的魅力,缩小师幼间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
    3.正确对待幼儿的过错
    在德育教育工作中,正确对待幼儿的过错是很有必要的。幼儿犯点小错误在所难免,未成年人的心理又是非常脆弱的,一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误,也许就会影响孩子一生的发展。
    对待他们的过错,首先应该寻找原因。幼儿产生过错的原因有很多方面,教师要从多个角度去诊断问题,综合地分析各种因素在幼儿身上的发展过程。
    其次是要对幼儿有充分的信心。有过错行为的幼儿由于常常受到教师的批评、指责,其他小朋友的取笑、歧视,其心理总是比较敏感的,对教师和周围的幼儿也存有戒心。要消除这些有过错行为的幼儿的恐惧心理和敌对情绪,应设法给予他们自信,谅解他们的过错,相信他能改正过来,从根本上改变同他们的关系。
    总之,“冰冻三尺,非一日之寒”,要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情,只有对他们倾注一片爱心,才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导,必然会在不久的将来获得更大的突破。

  • 第20题:

    阅读下面的材料,按照要求作文。
    苏轼《题西林壁》诗中有“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”之句,从不同的角度观察庐山看到了不同的景象。在我们生活、工作、学习也是如此。
    根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
    要求:
    角度自选。立意自定,标题自拟;不少于800字。


    答案:
    解析:
    【参考范文】 换个角度看问题
    “学高为师。身正为范”,教师是学生学知和做人的楷模,但是同时教师也是普通人,也有七情六欲和喜怒哀乐。作为人之楷模,教师确实必须克制不良的情绪情感,时时保持谦谦君子的风度;而作为普通人,教师又需要及时宣泄自己的不良情绪。释放心理压力,保持身心健康。那么如何来协调这两种角色的要求,做到既不损害教师的光辉形象,又能保护教师的心理健康呢?当面对负面事件,产生消极情绪的时候,换个角度看问题往往会产生两全其美的效果,
    换个角度看问题,知足常乐是关键。人生是否快乐,关键看你是否知足。在各种满足不了的欲望面前,我们需要换一个角度去理解。比如,我们常常与那些大学毕业就职于大城市、领取高工资的同学相比,结果造成严重的心理不平衡。现在从不同的角度去比较会发现,我干的是“太阳底下最光辉的职业”,我工资比他们少,但精神世界比他们丰富,还能享受桃李满天下的欢乐。这样一比,就能乎静地面对教师这种简朴的生活,倾心于自己当“孩儿王”的事业,为自己点点滴滴的进步而欣喜。我的心灵充满希望和满足。
    换个角度看问题,工作任务不再是负担。现代社会对教师综合素质的高要求,迫使教师必须不断学习,及时充电。许多教师对充电学习有着不解和不满。认为自己只要照管好班级孩子就行,没必要学习那么多的知识。还认为自己的时间都不够忙工作和家务,哪有时间来看那么多的书。换个角度想想看,充电学习不仅提高个人的综合素质和工作能力,使脑子更灵活,从书中学到的许多方法能使自己的工作效率和生活效率更高。而且自己的知识储备也会影响到整个班级的孩子,更重要的是影响到自己的孩子。这样一来,工作任务便不再是负担而成为不断完善自己的动力。
    换个位置来思考,会更尊重理解学生。苏霍姆林斯基曾说:“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会感到幸福。这样的换位思考,让教师更理解孩子的一些出格的和令人不满意的行为,从而尊重孩子,和风细雨地去教育孩子和处理问题,获得更多的职业幸福感。
    换个角度看问题,能使我们的心情大变,能使我们的生活过得更有色彩。让我们发现工作着,是快乐的;工作着,是美丽的;工作着,是幸福的。

  • 第21题:

    阅读下面的材料,根据要求写作。
    德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。
    根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。


    答案:
    解析:
    小学德育工作之我见
    加强小学生社会主义思想政治教育和道德规范教育,是关系到我国社会主义现代化建设和科教兴国战略实施的根本问题。常言道,千里之行,始于足下。作为教育工作者的我们,该如何做好德育教育工作呢?我认为要从以下几点来做:
    1.以身立教,为人师表
    要想成为一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格。我所说的“人格”,指的是一个人作为某种权利和义务的主体,在道德上应当具备的人品和资格。教师职业的特殊性质决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。捷克教育家夸美纽斯也指出:“教师的职务是用自己做榜样教育学生。”教师必定要有崇高的师德。“学高为师,身正为范”,让我们用诚实正直和坦荡无私的面貌,让学生体验到人的美好心灵,用宽宏的心地和磊落的胸怀,促使学生养成高尚的人格。
    2.与学生做朋友
    作为教师,我们要用真爱去关心学生。诚然,教师也有七情六欲、喜怒哀乐,但不应拿学生作为发泄的对象。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应该加倍地关爱与呵护。因为每个学生都有优点,只是我们没有发现、重视。如果我们能经常表扬他们的优点,他们一定会非常高兴,进而会建立自信;反之,他们会因沮丧而越来越自卑。教师要用爱心,用师德的魅力,缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。
    3.正确对待学生的过错
    在德育教育工作中,正确对待学生的过错是很有必要的。学生犯点小错误是在所难免的,未成年人的心理又是非常脆弱的,一旦没有纠正他们的错误或错误地对待了他们的错误,也许就会影响孩子一生的发展。
    对待他们的过错,首先应该寻找原因。学生产生过错行为的原因有很多方面,教师要从多个角度去诊断问题,综合地分析各种因素在学生身上的发展过程。
    其次是要对学生有充分的信心。有过错行为的学生由于常常受到教师的批评、指责, 同学们的取笑、歧视,其心理总是比较敏感的,对教师和周围的同学也存有戒心。要消除这些有过错行为的学生的恐惧心理和敌对情绪,应设法给予他们自信,谅解他们的过错,相信他们能改正过来,从根本上改变同他们的关系。
    总之,“冰冻三尺,非一日之寒”。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情,只有对他们倾注一片爱心,才能保证对他们教育转化的成功。相信我们的真诚和正确有序的引导,必然会在不久的将来获得更大的突破。

  • 第22题:

    (写作题)阅读下面材料,根据要求作文。古语有云:"授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。"要求:请根据自己的理解,用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定,题目自拟,自选文体,不少于800字。


    正确答案: 【参考样例】授人以鱼,不如授之以渔某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作人员特意在旁边写了条幅"注意安全"。一次,一位客户前来洽谈合作事宜,留意到这个条幅,最后建议将条幅改成"不用时请将梯子横放"。事情虽小,却告诉我们一个朴实的道理:授之以鱼,不如授之以渔,即只有指给人们解决问题的根本方法,才能彻底解决问题。那么,怎样才能做到授之以渔呢?授之以渔,必须讲究科学的方法。就这个事情来说,写一个"注意安全"的条幅谁不会呢?但要想从根本上解决问题,光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨井盖坏了,如果不及时更换,单靠一个"注意安全"的提示,照样会有人不小心掉下去;大雨滂沱,如果只是提示"小心淋雨"而不助以雨具,照样会有人淋雨生病;下班路上,人多车挤,如果只是提示"注意交通安全"而没有交警指挥交通,依然可能会发生交通事故。事实说明,只有讲究科学的方法,拿出解决问题的有效措施,才是解决问题的根本。授之以渔,必须做到对症下药。事物总是千差万别的。俗话说"一把钥匙开一把锁"。只有做到对症下药,才能从根本上解决问题。梯子只有横放,才不会倒下伤着人,这就彻底消除了安全隐患。再拿我们的学生来说,每一门功课的学习方法都不尽相同,每一个学生的性格和志趣也不尽相同,老师只有做到对症下药,因材施教,才能使学生学到真正的本领,才能使学生在遇到问题时做到触类旁通、举一反三。如果只是采用填鸭式的教学方式,师生双方就是再努力,也不会有多大的收获。授之以渔,还必须勇于实践。实践是检验真理的唯一标准。有时候,很多事情并不是一蹴而就的,而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案。而且,好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。那位客户之所以要求把条幅改为"不用时请将梯子横放",正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。人们总是嘲笑纸上谈兵的赵括,殊不知造成其悲剧的根源在其父赵奢身上,因为他根本没有给过赵括实践的机会。身为将军,赵括并没有经过亲身的实践,整日与父亲空谈理论,以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。再加上他的轻率自负,兵败被杀就是很自然的事了。可见,如果不给学生实践的机会,再好的名师也很难教出高徒。授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。只有我们掌握了授之以渔的科学方法,才会有吃不完的"鱼"。

  • 第23题:

    问答题
    阅读下面的材料,按要求作文。著名教育家叶圣陶说过:“教育是农业,不是工业。”根据上述文字所引发的联想和思考,写一篇文章。要求:文体自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

    正确答案:
    解析:

  • 第24题:

    问答题
    阅读下面的材料,写一篇文章。当年济南老火车站被拆,是这座历史文化名城长久的痛。这一建于100多年前的哥特式老建筑,被誉为“20 世纪初世界上优秀的交通建筑”,是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品。最近,当地媒体就复建展开新一轮调查投票,想弥补当年的遗憾。综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于800字的论说文。要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。

    正确答案:
    解析: