在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了（ ）。A．两点论和重点论是统一的B．意识是对物质的正确反映C．规律是客观的，永恒的D．主客观是辩证统一的

题目

在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了（ ）。

A．两点论和重点论是统一的

B．意识是对物质的正确反映

C．规律是客观的，永恒的

D．主客观是辩证统一的

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1.在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的（ ）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则D.知行统一原则

2.教师在教学中既要保证知识的科学性，又要结合学生的特点进行思想品德教育，这体现了___________与___________相结合的教学原则。

3.全会认为,全党要增强( )和( ),立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力,办好自己的事,认识和把握发展规律。A.政治意识，大局意识B.核心意识，看齐意识C.规矩意识，忧患意识D.机遇意识，风险意识

4.在研究复杂事物矛盾发展过程中，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面，二者不可偏颇，这就是()。A.重点论B.矛盾论C.两点论D.对立统一规律

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  • 第1题：

    在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了( )．

    A．两点论和重点论是统一的

    B．意识是对物质的正确反映

    C．规律是客观的、永恒的

    D．主客观是辩证统一的


    正确答案：D
    1．D[解析]A项不符合题意，题目中没有体现重点论；B项观点本身错误；C项规律随着条件的改变而改变，不是永恒的；D项观点正确，符合题意．

  • 第2题：

    既要注重总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”这体现的哲理有（ ）

    A.两点论和重点论相结合　　　
    B.主要矛盾和非主要矛盾的辩证关系
    C.量变和质变的辩证关系　　　
    D.矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系

    答案：A,B,D
    解析：
    “牛鼻子”ABD，不选C.量变与质变的辩证关系

  • 第3题：

    教育督导既要“督政”，又要“督学”，这体现了教育督导（）

    A内容的综合性

    B手段的多样性

    C作用的客观性

    D对象的广泛性


    D
    略

  • 第4题：

    在构建和谐社会的过程中，既要增强忧患意识和紧迫感，又要立足国情，这体现了（ ）。

    A．两点论和重点论是统一的

    B．意识是对物质的正确反映

    C．规律是客观的、永恒的

    D．主客观是辩证统一的


    正确答案：D
    A项不符合题意，题目中没有体现重点论；B项观点本身错误；C项规律随着条件的改变而改变，不是永恒的；D项观点正确，符合题意。

  • 第5题：

    农业企业在筹措资金时，既要避免因资金筹集不足，影响生产经营的正常进行；又要防止资金筹集过多，造成资金闲置。这体现了企业筹资的（ ）原则。

    A.筹措及时
    B.方式经济
    C.来源合理
    D.规模适当

    答案：D
    解析：
    本题考查农业企业筹措资金的基本原则。农业企业筹措资金的基本原则包括规模适当、筹措及时、来源合理与方式经济四个原则。规模适当原则要求企业的筹资规模应与资金需求量相一致，既要避免因资金筹集不足，影响生产经营的正常进行，又要防止资金筹集过多，造成资金闲置。

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