以下不属于群体规范的是：A.绩效标准 B.着装规定 C.饮食习惯 D.劳动纪律

题目
以下不属于群体规范的是：

A.绩效标准
B.着装规定
C.饮食习惯
D.劳动纪律
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1.群体规范是约束群体内成员的__________，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。

2.群体规范的功能包括()。A群体规范具有表现群体核心的、最重要的价值的作用B群体规范有助于群体继续平稳地运行C群体规范有助于一个群体界定哪些是成员间的适当行为D群体规范可以帮助一个群体自下而上地生存下去

3.()是关于群体目标和群体规范的合意,即群体对群体目标和规范的认同程度。A、群体意识B、群体模仿C、群体压力D、集群行为

4.群体规范是指群体成员共同认可的()。

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  • 第1题：

    群体规范的建立和发展受以下哪些因素的影响()。

    A.个体的特征

    B.群体的构成

    C.地理环境

    D.组织规范

    E.群体发展阶段


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    群体内聚力与生产率的关系取决于群体中与绩效有关的规范。以下说法正确的是：

    A.绩效规范要求很高时，高内聚力群体的生产率高于低内聚力群体的生产率
    B.绩效规范要求很高时，高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率
    C.绩效规范要求很低时，高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率
    D.绩效规范要求很低时，低内聚力群体的生产率最低

    答案：A
    解析：
    绩效规范要求很高时，高内聚力群体的生产率高于低内聚力群体的生产率，所以A正确B错误；绩效规范要求很低时，高内聚力群体的生产率会下降，但不一定低于低内聚力群体的生产率，所以C错误；绩效规范要求很低时，低内聚力群体的生产率处于中低水平，不一定是最低，所以D错误。

  • 第3题：

    学校群体的特点是（）

    • A、群体人数
    • B、群体目标
    • C、群体规范
    • D、群体结构
    • E、群体意识

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    下列不属于削弱群体规范手段的是（）。

    • A、找出志同道合的成员，与他们联合起来
    • B、防止内部分歧
    • C、坦言你的所作所为，不怕压力
    • D、让成员知道，不遵守群体的规范将受到驱逐

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下不属于城市社区分化的内容的是（）。

    • A、社区活动的分化
    • B、社区规范和制度的不断分化
    • C、福利性服务
    • D、社区组织和群体的分化

    正确答案:C

  • 第6题：

    群体规范的建立和发展受以下哪些因素的影响（）

    • A、个体的特征
    • B、群体的构成
    • C、地理环境
    • D、组织规范
    • E、群体发展阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    以下有关群体归属与群体规范对传播效果影响的论述正确的是（）.

    • A、说服的内容和观点与群体规范一致时，群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受，起到加强和扩大说服效果的作用。
    • B、说服的内容和观点与群体规范一致时，群体归属和群体规范则阻碍成员对观点的接受，使传播效果衰退。
    • C、在说服的内容和观点与群体规范不一致时，群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受，起到加强和扩大说服效果的作用。
    • D、群体归属意识强的成员的自卫反应，产生推动效果。

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    以下不属于城市社区分化的内容的是（）。
    A

    社区活动的分化

    B

    社区规范和制度的不断分化

    C

    福利性服务

    D

    社区组织和群体的分化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对某个消费者来说，有一个群体是他一直向往的，虽然他目前并不属于这个群体，但他把这个群体的行为规范作为自己行动的指南，这个群体对他而言是（）。
    A

    主要群体

    B

    假设群体

    C

    参照群体

    D

    实际群体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于群体规范形成的阶段的论述是（）。
    A

    定性阶段

    B

    探索阶段

    C

    形成阶段

    D

    反复阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，不属于群体规范作用的是（）。
    A

    支柱

    B

    评价标准

    C

    规范

    D

    群体动力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于群体规范作用的是（）。
    A

    能够维持和巩固群体

    B

    指导与矫正群体行为

    C

    树立评价标准

    D

    剥夺个人自由


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    群体规范的建立和发展受以下哪些因素的影响（ ）。

    A.个体的特征
    B.群体的构成
    C.地理环境
    D.组织规范
    E.群体发展阶段 确认答案

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是（）。

    • A、群体与外界比较隔离
    • B、群体成员沟通较少
    • C、群体的规模较大
    • D、群体规范是消极的

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列不属于群体规范作用的是（）。

    • A、能够维持和巩固群体
    • B、指导与矫正群体行为
    • C、树立评价标准
    • D、剥夺个人自由

    正确答案:D

  • 第16题：

    以下不属于群体规范的是：（）

    • A、绩效标准
    • B、着装规定
    • C、饮食习惯
    • D、劳动纪律

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列选项中，不属于群体规范作用的是（）。

    • A、支柱
    • B、评价标准
    • C、规范
    • D、群体动力

    正确答案:C

  • 第18题：

    不属于群体规范形成的阶段的论述是（）。

    • A、定性阶段
    • B、探索阶段
    • C、形成阶段
    • D、反复阶段

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    以下不属于群体规范的是：（）
    A

    绩效标准

    B

    着装规定

    C

    饮食习惯

    D

    劳动纪律


    正确答案： C
    解析： 本题考查的知识点是群体动态（群体定义及分类、属性、发展阶段、组织政治、效果）。规范是群体成员共同接受的行为标准。饮食习惯是个人的习惯，不需要群体成员都接受，所以不属于群体规范。

  • 第20题：

    单选题
    群体是互动着的、彼此有着某种程度交互影响的个体的集合，下列不属于群体特性的是（）。
    A

    内聚力

    B

    平等性

    C

    异质性

    D

    规范性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    群体规范的建立和发展受以下哪些因素的影响（）
    A

    个体的特征

    B

    群体的构成

    C

    地理环境

    D

    组织规范

    E

    群体发展阶段


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    群体内聚力与生产率的关系取决于群体中与绩效有关的规范。以下说法正确的是：（）
    A

    绩效规范要求很高时，高内聚力群体的生产率高于低内聚力群体的生产率

    B

    绩效规范要求很高时，高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率

    C

    绩效规范要求很低时，高内聚力群体的生产率低于低内聚力群体的生产率

    D

    绩效规范要求很低时，低内聚力群体的生产率最低


    正确答案： B
    解析： 本题考查的知识点是群体动态（群体定义及分类、属性、发展阶段、组织政治、效果）。绩效规范要求很高时，高内聚力群体的生产率高于低内聚力群体的生产率，所以A正确B错误；绩效规范要求很低时，高内聚力群体的生产率会下降，但不一定低于低内聚力群体的生产率，所以C错误；绩效规范要求很低时，低内聚力群体的生产率处于中低水平，不一定是最低，所以D错误。

  • 第23题：

    单选题
    在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是（）
    A

    群体与外界比较隔离

    B

    群体成员沟通较少

    C

    群体的规模较大

    D

    群体规范是消极的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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