行动研究帮助实践工作者做出()的行动,是行动研究的目的。A.更加有效的B.更加开放的C.更加明智D.更加学习的E.更加艺术

题目
行动研究帮助实践工作者做出()的行动,是行动研究的目的。

A.更加有效的

B.更加开放的

C.更加明智

D.更加学习的

E.更加艺术

相似考题

1.行动研究的最终目的是()。A、形成研究计划B、指导教师行动C、提出研究问题D、解决实践中的问题

2.不属于行动研究类型的是（ ）。A.调查研究 B.科学的行动研究 C.实践的行动研究 D.批判的行动研究

3.关于行动研究的说法中错误的是( )。A.行动研究的目的是进行理论建构B.行动研究的对象是行动者的实践情境C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深

4.行动研究的应用者是()A、实践工作者B、行动研究者C、当事人D、研究设计者

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  • 第1题：

    下列关于行动研究，论述错误的是（ ）。

    A.行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
    B.按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
    C.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
    D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    按照研究侧重点，行动研究可以分为（　　）。
    ?

    A.行动者为解决自己实践中的问题而进行研究

    B.行动者用科学方法对自己的行动进行研究

    C.研究者与实际工作者合作，共同进行研究

    D.行动者对自己的实践进行批判性反思

    E.实际工作者独立研究

    答案：A,B,D
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以分为： ①行动者用科学方法对自己的行动进行研究。这种类型强调使用测量、统计等方法来验证理论假设，结合自己实践中的问题进行研究。 ②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。这种类型不仅使用统计手段，而且需要参与者个人的资料，以解决实践中行动者面临的问题。 ③行动者对自己的实践进行批判性反思。这种类型强调以理论的批判和意识的启蒙来改进行动。

  • 第3题：

    根据对“研究技术”的依赖程度，行动研究一般被分为科学的行动研究、实践的行动研究和批判的行动研究三种类型。


    正确

  • 第4题：

    按照研究侧重点，行动研究可以分为（　　）。

    A.行动者为解决自己实践中的问题而进行研究
    B.行动者用科学方法对自己的行动进行研究
    C.研究者与实际工作者合作，共同进行研究
    D.行动者对自己的实践进行批判性反思
    E.实际工作者独立研究

    答案：A,B,D
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以分为： ①行动者用科学方法对自己的行动进行研究。这种类型强调使用测量、统计等方法来验证理论假设，结合自己实践中的问题进行研究。 ②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。这种类型不仅使用统计手段，而且需要参与者个人的资料，以解决实践中行动者面临的问题。 ③行动者对自己的实践进行批判性反思。这种类型强调以理论的批判和意识的启蒙来改进行动。

  • 第5题：

    1、关于教育行动研究，下面哪一点表述是准确的：

    A．教育理论问题和教育实践问题均可成为教育行动研究的起因

    B．教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践

    C．教育行动研究的研究者以高校老师为主

    D．既要专注行动的过程，更要专注行动的结果


    教育行动研究的主要目的之一是为了促进实践

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