()就是在保育员技能指导时,要鼓励保育员讨论、对话和辩论的形式去学习,通过思考、分析和交流,以达到统一认识提升自我的目的。A、平等、互学的原则B、游戏性原则C、理论联系实际D、面向全体，重视个别差异的原则

()就是在保育员技能指导时,要鼓励保育员讨论、对话和辩论的形式去学习,通过思考、分析和交流,以达到统一认识提升自我的目的。