婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制

题目

婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）.

A.大脑皮层不易兴奋和抑制

B.大脑皮层易抑制

C.大脑皮层易兴奋

D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制

相似考题

1.因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋,所以当他们出现不良情绪时,应采用()方法纠正。A.隔离B.打C.批评教育D.转移注意力

2.非特异性感觉投射系统的生理功能是A．产生各种内脏感觉和痛觉B．维持和改变大脑皮层兴奋状态C．抑制大脑皮层的兴奋活动D．激发大脑皮层的传出活动E．建立大脑皮层与丘脑间的反馈联系

3.婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。此题为判断题(对，错)。

4.记忆易受到的“抑制”中,()指突然受到外界的某种新异刺激,引起大脑皮层产出新的兴奋灶,对原有大脑皮层的兴奋灶起抑制作用,使得记忆中的保持消失或部分消失。A、前抑制B、倒抑制C、外抑制D、超限抑制

参考答案和解析
正确答案：C
更多“婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为().A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制C. ”相关问题

  • 第1题：

    非特异性感觉投射系统的生理功能是
    A.产生各种内脏感觉和痛觉

    B.维持和改变大脑皮层兴奋状态

    C.抑制大脑皮层的兴奋活动

    D.激发大脑皮层的传出活动

    E.建立大脑皮层与丘脑间的反馈联系


    答案：B
    解析：
    非特异性投射系统是指丘脑第三类细胞群及其投射至大脑皮层的神经通路，它们弥散地投 射到大脑皮层的广泛区域，不具有点对点关系。 功能主要是维持和改变大脑皮层的兴奋状态。

  • 第2题：

    形成运动技能的分化阶段，大脑皮层运动中枢内兴奋和抑制过程集中，特别是（）抑制加强。

    A外

    B消退

    C分化


    C
    略

  • 第3题：

    少年儿童大脑皮层神经活动过程表现为（）。

    A．兴奋过程占优势

    B．抑制过程占优势

    C．兴奋和抑制过程相均衡

    D．兴奋和抑制过程不均衡


    兴奋和抑制过程不均衡

  • 第4题：

    形成运动技能的泛化阶段，大脑皮层内的抑制过程尚未确立，此时兴奋与抑制都呈现（ ）状态。

    A.运动
    B.集中
    C.扩散
    D.平静

    答案：C
    解析：
    本题考查的是运动技能形成过程的知识点。

    C项，在学习一个动作的初期，由于人体内外环境的刺激通过感受器（特别是本体感觉）传到大脑皮质，引起皮质细胞的兴奋，而这一阶段皮质的内抑制尚未精确建立，故大脑皮质的兴奋和抑制呈现扩散状态，条件反射的通路不能集中，缺乏特异性，这称为泛化阶段。这一阶段的行为特点是动作僵硬、不协调、不够放松，出现多余动作。综上，C正确。

    A、D项，为干扰项。故排除。

    B项，在运动技能形成过程中，集中状态在分化阶段与巩固阶段都有体现。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第5题：

    “视而不见，充耳不闻”是因为大脑皮层上兴奋和抑制的相互诱导服从“优势原则”


    D

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