心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一.()此题为判断题(对，错)。

题目

心理活动及行为的无意性是幼儿心理发展的一般特点之一.()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿期主要心理发育特点是A、运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发B、语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全C、心理活动逐渐系统化，个性初步形成D、认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性E、心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显

2.3－6岁幼儿心理发展的特点包括()。A.以游戏为基本活动和主要学习方式B.认识活动以具体形象性为主要特征C.心理活动及行为的无意识性占优势D.开始形成最初的个性倾向

3.无意性是幼儿心理活动的显著特征。()

4.情绪情感在幼儿心理发展中的作用包括激发幼儿的心理活动和行为。()

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  • 第1题：

    幼儿阶段,儿童心理的最明显的特点就是认识活动的具体形象性及心理和行为的无意识性。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。

    A.认识活动以抽象逻辑性为主要特点

    B.表象活跃

    C.心理活动的有意性

    D.幼儿的个性开始初具雏形


    正确答案：D

  • 第3题：

    试述幼儿的气质对其心理活动和行为发展的意义。


    答案：
    解析：
    答：幼儿的气质对幼儿心理活动和行为发展具有十分重要的意义。

    　　(1)幼儿的气质是幼儿个性形成和发展的基础。幼儿气质对幼儿能力、性格的发展都有一定影响。气质不能影响幼儿智力发展水平，但可影响智力活动的方式;幼儿的性格表现上带有各自的气质特点;某种气质可以有力地促进某些性格特征的发展。

    　　(2)幼儿气质影响父母的教养方式，从而影响个性发展。幼儿的气质类型对父母的教养方式有较大影响。母亲对待不同类型的孩子的行为方式是不同的。如果孩子的适应性强、乐观开朗、注意持久，则母亲的民主性表现突出。而影响母亲教养方式的消极气质因素包括：较高的反应强度、高活动水平、适应性差及注意力不集中等。可见，幼儿自身的气质类型，通过父母教养方式而间接影响自身的发展。因此，父母和教师要避免幼儿气质中的消极因素对自己教养方式的影响。

    　　(3)不同气质特点可以有针对性地接受培养。对胆汁质的孩子：培养勇于进取，豪放的品质。对多血质的孩子：培养热情开朗的习惯能够及稳定的兴趣，防止粗枝大叶，虎头蛇尾。对粘液质的孩子：培养机智敏锐和自信，防止疑虑和孤独。

  • 第4题：

    下列属于幼儿心理发展一般特点的是()。

    A.认识活动以成人教为主要特点

    B.情绪稳定

    C.心理活动及行为的无意性

    D.个性已经形成


    正确答案：C

  • 第5题：

    幼儿心理发展的一般特征有（　　）。

    A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
    B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展
    C.幼儿的心理活动以无意性为主，开始向有意性发展
    D.幼儿的情感由易变、外露开始向稳定和有意控制发展
    E.幼儿的个性开始形成，向稳定倾向性发展

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

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