让幼儿记住求助的知识：家庭地址、电话号码、()、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。A.小朋友的姓名B.商场的名称C.饭店的名称D.父母姓名
题目
让幼儿记住求助的知识：家庭地址、电话号码、()、所在幼儿园的名称，主动向警察叔叔求救。
A.小朋友的姓名
B.商场的名称
C.饭店的名称
D.父母姓名
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第1题：
为防止游客单独外出时走失，导游应告知其记住（）。A.接待社的名称
B.自己的电话号码
C.下榻饭店的名称
D.下榻饭店的建筑形式
E.下榻饭店的电话号码答案：A,B,C,E解析： -
第2题：
幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（ ）。A、幼儿园
B、洋洋本人
C、洋洋的父母
D、洋洋的老师答案：B解析：幼儿财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。财产所有权是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。幼儿年龄虽小，但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。 -
第3题：
幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（）。A. 幼儿园
B. 洋洋本人
C. 洋洋的父母
D. 洋洋的老师
答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十六条规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。因此，所得稿酬应属于洋洋本人。 -
第4题：
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢的攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。答案：解析：一般将能引起别人对立和争斗的行为称为攻击行为，包括躯体攻击和言语攻击。一般来说，男孩多倾向于躯体攻击，而女孩多倾向于言语攻击。需要注意的是，任何一个幼儿在发展过程中都有攻击行为，只是程度不同。本案例中，小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至对小朋友拳打脚踢等都属于幼儿的攻击性行为。一般来说，影响幼儿攻击性行为的主要因素有：（1）父母的惩罚。研究发现，有攻击性行为的男孩的父母对他们惩罚更多，而且即使他们行为正确也经常受到惩罚。惩罚对攻击型和非攻击型的幼儿能产生不同的影响。惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性，却不能抑制攻击型幼儿的攻击性，反而会加重他们的攻击性行为。（2）大众传播媒介。大众传播媒介里的攻击性榜样会增加幼儿以后的攻击性行为，幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。（3）强化。当幼儿出现攻击性行为时，父母或教师不加制止或听之任之，就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为，如果一个幼儿成功地运用了攻击策略来控制同伴，就可以加强和增加他以后的攻击性。（4）挫折。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰，使自己的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态。 -
第5题：
幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于(?)。A.幼儿园
B.洋洋本人
C.洋洋的父母
D.洋洋的老师答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十六条规定，国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。因此，所得稿酬应属于洋洋本人。