关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A.新生儿已经具有抓握的能力B.6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C.9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D.2岁的婴儿能拿汤匙吃饭

题目

关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。

A.新生儿已经具有抓握的能力

B.6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等

C.9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座

D.2岁的婴儿能拿汤匙吃饭

相似考题

1.关于婴儿空间知觉发展的描述，错误的是( )A、婴儿的方位知觉是以自身为中心进行定位的B、刚出生的新生儿就具备基本的听觉定向能力C、新生儿未能对逼近物体进行反应D、新生儿已经具有原始的深度知觉E、“视崖”装置是用来研究婴儿深度恐惧感的

2.1－2岁婴儿,精细动作发展年龄特点,主要表现为拿小勺吃饭、喝水等手部协调动作。()此题为判断题(对，错)。

3.()不是婴儿心里发展过程具有的特点。A.发展的连续性和年龄的阶段性B.婴儿心理发展的年龄段具有稳定性和可塑性C.婴儿心理发展的年龄段具有不稳定性和可变性D.婴儿心理发展的每一个年龄阶段特点都具有相对的稳定性

4.()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

更多“关于不同年龄婴儿手部动作发展特点,不正确的是()。A.新生儿已经具有抓握的能力B.6个月左右的婴儿 ”相关问题

  • 第1题：

    关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。

    A.新生儿手接触物体时出现握持反射

    B.6个月左右才出现主动抓握

    C.在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作

    D.5～6月后出现了以视觉为线索的抓握


    正确答案：B

  • 第2题：

    ()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

    A.1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

    B.2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

    C.7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

    D.1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力


    正确答案：A

  • 第3题：

    下列说法中正确的是（　　）

    A.婴儿动作的发展始于新生儿的无条件反射
    B.婴儿动作发展受生物成熟的程序化制约
    C.婴儿动作发展受环境的影响
    D.没有动作，婴儿心理就无从发展

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。

    • A、新生儿已经具有抓握的能力
    • B、6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等
    • C、9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座
    • D、2岁的婴儿能拿汤匙吃饭

    正确答案:C

  • 第5题：

    手的抓握动作发展的意义包括（）。

    • A、抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现
    • B、为认识发展奠定基础
    • C、促进言语的发展
    • D、开始操作工具，使动作具有间接性

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    根据婴儿的年龄特点为6-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。


    正确答案:游戏名称：爬行游戏。
    适合年龄：6～12个月。
    每次时间：不限。
    每天次数：不限。
    注意事项：方法灵活、不要强迫。
    游戏训练方法
    1、单臂支撑训练：在婴儿俯卧时用玩具在一侧手臂上方逗引他抓玩具，在抓够的瞬间练习单臂支撑体重的动作，两臂可轮流训练。
    2、辅助支撑爬行：如果腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住或用长围巾兜住婴儿腹部，用玩具引导其进行爬行训练。
    3、手足交替爬行：爬的时候是右手前进，左脚跟进；然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势，交替前进。
    4、上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体会感受到地心引力的变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。
    5、爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，使婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

  • 第7题：

    符合婴儿精细动作发展年龄特点的是（　）。

    • A、12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 
    • B、10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来 
    • C、7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 
    • D、8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    婴儿手部动作的基本训练有（）。
    A

    局部按摩、触摸抓握、球类游戏

    B

    局部按摩、触摸抓握、敲击练习

    C

    触摸抓握、敲击练习、感觉统合

    D

    触摸抓握、敲击练习、球类游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
    A

    1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

    B

    7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

    C

    2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

    D

    1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    符合婴儿精细动作发展年龄特点的是（　）。
    A

    12～24个月表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 

    B

    10～15个月有拆东西的欲望，喜欢把东西分离开来 

    C

    7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 

    D

    8～9个月表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。
    A

    新生儿手接触物体时出现握持反射

    B

    6个月左右才出现主动抓握

    C

    在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作

    D

    5～6月后出现了以视觉为线索的抓握


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。
    A

    新生儿已经具有抓握的能力

    B

    6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等

    C

    9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座

    D

    2岁的婴儿能拿汤匙吃饭


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    婴儿动作发展对心理发展的意义有（ ）。

    A．动作发展是心理发展的源泉或前提

    B．婴儿动作是心理发展的外部表现

    C．婴儿动作发展促进了空间认知的发展

    D．婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    ()是婴儿发展的个别特点。

    A.婴儿在发展过程中普遍具有的行为表现

    B.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

    C.相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现

    D.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现


    正确答案：B

  • 第15题：

    婴儿手部动作的基本训练有（）。

    • A、局部按摩、触摸抓握、球类游戏
    • B、局部按摩、触摸抓握、敲击练习
    • C、触摸抓握、敲击练习、感觉统合
    • D、触摸抓握、敲击练习、球类游戏

    正确答案:B

  • 第16题：

    以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。

    • A、1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
    • B、2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力
    • C、7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力
    • D、1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力

    正确答案:A

  • 第17题：

    关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。

    • A、新生儿手接触物体时出现握持反射
    • B、6个月左右才出现主动抓握
    • C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作
    • D、5～6月后出现了以视觉为线索的抓握

    正确答案:B

  • 第18题：

    关于婴儿视觉发展表现的描述不正确的是（）。

    • A、2个月的婴儿对运动的物体能明确作出反应
    • B、婴儿喜欢注视复杂图形
    • C、婴儿更偏爱彩色的物体
    • D、4个月的婴儿已经能对近的和远的目标聚集，其视焦距离调节能力接近成人

    正确答案:A

  • 第19题：

    关于婴儿想象能力发展的描述不正确的是（）。

    • A、新生儿已有想象能力
    • B、1岁前的婴儿尚无想象活动
    • C、1到2岁，只有萌芽状态的想象活动
    • D、3岁左右，产生模仿成人社会情节的想象活动

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    以下符合婴儿精细动作发展的年龄特点是（）。
    A

    1～2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力

    B

    2～3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力

    C

    7～12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力

    D

    1～2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （　）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。
    A

    1-2岁表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力 

    B

    2-3岁表现出拍打、抓握等手部协调能力 

    C

    7-12个月表现出撕纸、玩水、拼图等手部控制能力 

    D

    1-2岁表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于婴儿空间知觉发展的描述，不正确的是（　　）。
    A

    新生儿已经具有原始的深度知觉

    B

    婴儿的方位知觉是以自身为中心进行定位的

    C

    新生儿尚无对逼近物体进行反应

    D

    刚出生的新生儿就具备基本的听觉定向能力

    E

    “视崖”装置是用来研究婴儿深度恐惧感的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    手的抓握动作发展的意义包括（）。
    A

    抓握动作是婴儿主动地探索和认识周围事物的表现

    B

    为认识发展奠定基础

    C

    促进言语的发展

    D

    开始操作工具，使动作具有间接性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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