婴儿社会适应性能力主要体现在()。
A.学习能力的提高
B.语言能力的发展
C.动作技能的发展
D.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
第1题:
A.自理能力
B.沟通能力
C.社交能力
D.职业技能
第2题:
不属于婴儿社会行为及人格培养的内容的是()
A.培养婴儿生活自理能力
B.促使婴儿智力的快速发展
C.保持良好的情绪
D.社会交往能力
第3题:
婴儿认知能力的主要内容不包括()。
A.早期空间概念和空间知觉的发展
B.大小概念、几何图形和颜色的概念
C.生活自理的提高
D.自我身体的概念认知
第4题:
卧具、餐具、玩具、家具等的清洁有助于婴儿()。
A.增强食欲
B.健康成长
C.自理能力发展
D.动作技能提高
第5题:
(),体现了婴儿社会适应性的能力。
A.学习能力的提高
B.语言能力的发展
C.动作技能的发展
D.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
第6题:
婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()
第7题:
( ),体现了婴儿社会适应性的能力。
第8题:
婴儿(),体现了婴儿社会适应性能力。
第9题:
卧具、餐具、玩具、家具等的清洁有助于婴儿()。
第10题:
大动作技能训练
精细动作技能训练
语言能力发展
认知能力发展
第11题:
生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
适应能力的发展
语言能力的发展
平衡感的增强
第12题:
增强食欲
健康成长
自理能力发展
动作技能提高
第13题:
()等是婴儿教育的主要方面。
A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
C.饮食、自理
D.德育、体育、智育、美育、劳动技术
第14题:
保持婴儿的卧具、餐具、玩具、家具的清洁,能够促进婴儿()。
A.食欲
B.动作技能
C.自理能力
D.健康成长
第15题:
婴儿(),体现了婴儿社会适应性能力。
A.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
B.适应能力的发展
C.语言能力的发展
D.平衡感的增强
第16题:
婴儿需要创设专门的运动空间,主要是为学习()奠定基础。
A.精细动作
B.语言能力
C.情感与社交能力
D.运动技能
第17题:
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
A.评价婴儿对音乐、运动的发展
B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
第18题:
婴儿动作技能训练的效果有:()
第19题:
()等是婴儿教育的主要方面。
第20题:
婴儿社会适应性能力主要体现在( )。
第21题:
学习能力的提高
语言能力的发展
动作技能的发展
生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
第22题:
动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
大动作技能、精细动作、前庭平衡
饮食、自理
德育、体育、智育、美育、劳动技术
第23题:
学习能力的提高
语言能力的发展
动作技能的发展
生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展