（）是婴儿数概念的发展阶段。A.会背数会数的分解和组合，会加减法B.会数数、会背数、会加减法C.会数数、会背数、会珠心算D.会背数、会数的分解和组合、学数数

题目

（）是婴儿数概念的发展阶段。

A.会背数会数的分解和组合，会加减法

B.会数数、会背数、会加减法

C.会数数、会背数、会珠心算

D.会背数、会数的分解和组合、学数数

相似考题

1.婴儿概念发展顺序正确的()。A、会背数会数的分解和组合、会加减法B、会数数、会心算C、会背数、会数的分解和组合、学数数D、会加减法、会数数、会背数

2.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B．给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C．按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D．接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数

3.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（ ）。A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C．按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

4.当样本量增大时，以下说法正确的是A、标准差会变小B、均数标准误会变大C、均数标准误会变小D、标准差会变大E、均数标准误不变

参考答案和解析
正确答案：D
更多“()是婴儿数概念的发展阶段。A.会背数会数的分解和组合,会加减法B.会数数、会背数、会加减法C.会数数 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童数概念的形成，经历的四个阶段分别是( )。

    A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
    B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
    C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念
    D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

    答案：B
    解析：
    儿童数概念的形成经历口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念四个阶段。

  • 第2题：

    ()指仲裁委员会组成人员中，农民代表人数。

    A:仲裁委员会数
    B:仲裁委员会人员数
    C:农民委员人数
    D:聘任仲裁员数

    答案：C
    解析：
    本题考查农村土地承包经营及管理情况统计。农民委员人数指仲裁委员会组成人员中，农民代表人数。

  • 第3题：

    幼儿计数能力的发展顺序是：（）

    • A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
    • B、口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
    • C、口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
    • D、口头数数→按物计数→按物取数→说出总数

    正确答案:C

  • 第4题：

    婴儿数概念发展顺序正确的是（）。

    • A、会背数会数的分解和组合，会加减法
    • B、会数数、会背数、会珠心算
    • C、会背数、会数的分解和组合、学数数
    • D、会加减法、会数数、会背数

    正确答案:C

  • 第5题：

    e和π分别是（）数.

    • A、代数数，超越数
    • B、超越数，代数数
    • C、代数数，代数数
    • D、超越数，超越数

    正确答案:D

  • 第6题：

    儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）

    • A、口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念
    • B、口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念
    • C、按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念                                                                                                      D．按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（　　）。
    A

    口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念

    B

    给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念

    C

    按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数

    D

    接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。
    A

    口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

    B

    口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

    C

    按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

    D

    按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    幼儿掌握数概念包括以下几个部分（）
    A

    会数数

    B

    掌握数的顺序

    C

    掌握数的实际意义

    D

    掌握数的组成


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是婴儿数概念的发展阶段。
    A

    会背数会数的分解和组合，会加减法

    B

    会数数、会背数、会加减法

    C

    会数数、会背数、会珠心算

    D

    会背数、会数的分解和组合、学数数


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）指仲裁委员会组成人员中，农民代表人数。
    A

    仲裁委员会数

    B

    仲裁委员会人员数

    C

    农民委员人数

    D

    聘任仲裁员数


    正确答案： B
    解析： 本题考查农村土地承包经营及管理情况统计。农民委员人数指仲裁委员会组成人员中，农民代表人数。

  • 第12题：

    单选题
    我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段。下列描述儿童数概念形成次序正确的是（　　）。
    A

    口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

    B

    给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

    C

    按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数

    D

    按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数


    正确答案： B
    解析：
    林崇德的研究（1980）表明：儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。

  • 第13题：

    儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（　　）

    A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念
    B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念
    C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念
    D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念

    答案：B
    解析：
    儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。
    【命题立意】考查学前儿童数概念的形成阶段。★
    【错因分析】考生对幼儿掌握数概念的形成阶段不理解。

  • 第14题：

    婴儿数的概念发展分为（）阶段

    • A、会背数
    • B、会数数
    • C、数的分解和组合
    • D、数的集合

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    （）是婴儿数概念的发展阶段。

    • A、会背数会数的分解和组合，会加减法
    • B、会数数、会背数、会加减法
    • C、会数数、会背数、会珠心算
    • D、会背数、会数的分解和组合、学数数

    正确答案:D

  • 第16题：

    伦敦奥运会美国的金牌数是（）。


    正确答案:46

  • 第17题：

    儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。

    • A、口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
    • B、给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念
    • C、按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念
    • D、给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿掌握数概念包括以下几个部分（）

    • A、会数数
    • B、掌握数的顺序
    • C、掌握数的实际意义
    • D、掌握数的组成

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    婴儿数的概念发展分为（）阶段
    A

    会背数

    B

    会数数

    C

    数的分解和组合

    D

    数的集合


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    e和π分别是（）数.
    A

    代数数，超越数

    B

    超越数，代数数

    C

    代数数，代数数

    D

    超越数，超越数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    掌握数的概念，包括的内容有（）
    A

    口头数数

    B

    数的实际意义

    C

    数的组成

    D

    数的顺序


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    婴儿数概念发展顺序正确的是（）。
    A

    会背数会数的分解和组合，会加减法

    B

    会数数、会背数、会珠心算

    C

    会背数、会数的分解和组合、学数数

    D

    会加减法、会数数、会背数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。
    A

    口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

    B

    给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念

    C

    按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

    D

    给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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