新生儿有视、听、触等感觉，可通过母婴间皮肤接触、表情和语言交流以及利用颜色鲜艳、可发声的玩具等对新生儿进行感知觉刺激。此题为判断题(对，错)。
题目
新生儿有视、听、触等感觉，可通过母婴间皮肤接触、表情和语言交流以及利用颜色鲜艳、可发声的玩具等对新生儿进行感知觉刺激。
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
患者男性，71岁，因呼吸窘迫综合征入院，护士系统地运用视、触、叩、听、嗅等评估手段和技术收集资料，其中通过触觉观察获得的资料是A、 意识状态
B、 营养状态
C、 脉搏的节律
D、 皮肤的颜色
E、 呼吸的频率答案：C解析：观察：观察是护士临床实践中，利用感官或借助简单诊疗器具，系统地、有目的地收集病人的健康资料的方法。观察是一个连续的过程，病人一入院就意味着观察的开始，一位有能力的护士必须随时进行观察，并能敏锐地做出适当的反应。常用的观察方法如下：
1）视觉观察：护士通过视觉观察病人的精神状态、营养发育状况、面容与表情、体位、步态、皮肤、黏膜、舌苔、呼吸方式、呼吸节律与速率、四肢活动能力等。 2）触觉观察：护士通过手的感觉来判断病人某些器官、组织物理特征的一种检查方法，如脉搏的跳动、皮肤的温度与湿度、脏器的形状与大小，以及肿块的位置、大小与表面性质。 3）听觉观察：护士运用耳朵辨别病人的各种声音，如病人谈话时的语调、呼吸的声音、咳嗽的声音、喉部有痰的声音、器官的叩诊音等，也可借助听诊器听诊心音、肠鸣音及血管杂音等。 4）嗅觉观察：护士运用嗅觉来辨别发自病人的各种气味，如来自皮肤黏膜、呼吸道、胃肠道、呕吐物、分泌物、排泄物等的异常气味，以判断疾病的性质和变化。其中通过触觉观察获得的资料是脉搏的节律。 -
第2题：
非言语行为是指与说话者言语行为相伴而产生的表情、动作、颜色、姿势以及副语言行为等。
正确答案:错误 -
第3题：
交流接触器主要由电磁系统、触头系统和（）等组成。
正确答案:灭弧装置 -
第4题：
儿童可通过语言、图片、表情、动作与他人沟通交流。
正确答案:正确 -
第5题：
人们在交谈过程中，不仅仅是利用声音语言进行交流，交谈中，还有表情、（）等参与交谈。
正确答案:姿态 -
第6题：
对健康新生儿给予科学的心理行为发育的预见性指导内容包括（）。
- A、强调母婴交流的重要性，鼓励父母多与新生儿接触，如说话、微笑、怀抱等
- B、学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳
- C、新生儿喂奶1小时后可进行俯卧练习，每天可进行1～2次婴儿被动操
- D、给新生儿抚触，让新生儿看人脸或鲜艳玩具、听悦耳铃声和音乐等，促进其感知觉的发展
- E、新生儿护理要求
正确答案:A,B,C,D -
第7题：
下面各项属于非言语沟通的有（）
- A、身体的接触
- B、相互间的距离和所占的空间
- C、口头语言
- D、表情、姿态、手势、眼神等
正确答案:A,B,D -
第8题：
下列有关感觉系统的说法，（）不正确的。
- A、感觉系统可分为视、听、触、动、味、嗅等系统。
- B、皮肤感觉系统的外周感受器存在于皮肤表层。
- C、声音的声压必须超过某一最小值，才能使人产生听觉。
- D、味觉有甜、酸、苦、咸、辣五种，称为五原味。
正确答案:D -
第9题：
填空题交流接触器由（）、触头系统、灭弧装置和绝缘外壳以及各种弹簧、传动机构等组成。正确答案： 电磁机构解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列有关感觉系统的说法，（）不正确的。A感觉系统可分为视、听、触、动、味、嗅等系统。
B皮肤感觉系统的外周感受器存在于皮肤表层。
C声音的声压必须超过某一最小值，才能使人产生听觉。
D味觉有甜、酸、苦、咸、辣五种，称为五原味。
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题感觉系统可以分为视、听、触、味、嗅等系统。每种感觉系统主要由三部分组成（），（），（）。正确答案： 直接接收刺激的部分,传入神经,神经中枢解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题非语言传播技巧 ，运用类语言 、（ ）和时空语言的传播技巧，即借助视、听、触觉等感官分享信息，增进交流效果的一些技巧 。A书面语言
B文字描述
C身体语言
D图片描述
正确答案： B解析： -
第13题：
腹部体格检查的顺序是( )
A.视—听—叩—触
B.视—叩—听—触
C.视—听—触—叩
D.视—叩—触—听
E.听—视—触—叩答案：A解析：腹部的体检顺序为视—听—叩—触四步。 -
第14题：
感觉系统可以分为视、听、触、味、嗅等系统。每种感觉系统主要由三部分组成（），（），（）。
正确答案:直接接收刺激的部分；传入神经；神经中枢 -
第15题：
下面各项属于非言语沟通的有（）
- A、身体的接触
- B、相互间的距离和所占的空间
- C、表情、姿态、手势、眼神等
- D、书面语言
正确答案:D -
第16题：
不是小婴儿感知能力的训练内容（）
- A、婴儿床上悬吊风铃，逗引婴儿注意
- B、玩水、沙土和橡皮泥等
- C、每日按时播放悦耳的音乐
- D、选择颜色鲜艳的发声玩具
- E、家人经常面对婴儿说话、唱歌
正确答案:B -
第17题：
非语言沟通，是以（）等非语言符号所进行的信息传递和交流。
- A、行为
- B、服饰
- C、表情
- D、动作
正确答案:B,C,D -
第18题：
交流接触器由（）、触头系统、灭弧装置和绝缘外壳以及各种弹簧、传动机构等组成。
正确答案:电磁机构 -
第19题：
下面各项属于言语沟通的有（）
- A、身体的接触
- B、相互间的距离和所占的空间
- C、口头语言
- D、表情、姿态、手势、眼神等
正确答案:C -
第20题：
航空理论和飞行教学过程中，教员需要尽可能利用学生的多种感觉通道来使学生获取新知识、新信息，多种感觉通道主要是指（）
- A、充分利用学生的视、听、触以及动觉等感觉通道
- B、尽可能多的为学生提供需要学习的知识和技能
- C、嗅觉、前庭觉以及味觉等感觉通道
正确答案:A -
第21题：
单选题不是小婴儿感知能力的训练内容（）A婴儿床上悬吊风铃，逗引婴儿注意
B玩水、沙土和橡皮泥等
C每日按时播放悦耳的音乐
D选择颜色鲜艳的发声玩具
E家人经常面对婴儿说话、唱歌
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题对健康新生儿给予科学的心理行为发育的预见性指导内容包括（）。A强调母婴交流的重要性，鼓励父母多与新生儿接触，如说话、微笑、怀抱等
B学会辨识新生婴儿哭声，及时安抚情绪并满足其需求，如按需哺乳
C新生儿喂奶1小时后可进行俯卧练习，每天可进行1～2次婴儿被动操
D给新生儿抚触，让新生儿看人脸或鲜艳玩具、听悦耳铃声和音乐等，促进其感知觉的发展
E新生儿护理要求
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题病情观察是通过视、听、触、嗅觉等感觉器官及_________来获得_________的过程。正确答案： 辅助工具,患者资料解析： 暂无解析