职业有()这是其基本特征。A.可变性和经济性B.领域性和广泛性C.稳定性和经济性D.稳定性和差异性

题目

职业有()这是其基本特征。

A.可变性和经济性

B.领域性和广泛性

C.稳定性和经济性

D.稳定性和差异性

相似考题

1.第 11 题 教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（　　）A．顺序性和阶段性B．发展速度的不均衡性C．稳定性和可变性D．共性和差异性

2.药品的质量特征有A．安全性、稳定性、可控性、均一性和经济性B．有效性、安全性、可控性、均一性和无价性C．有效性、可控性、稳定性、均一性和经济性D．有效性、安全性、稳定性、均一性和经济性E．有效性、安全性、稳定性、均一性和无价性

3.教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（ ） A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展速度的不均衡性 D．共性和差异性

4.个性有哪些性质?( )A.独特性和一般性B.稳定性和可变性C.整体性和差异性D.倾向性E.层次性

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  • 第1题：

    教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。

    A．顺序性和阶段性

    B．不均衡性

    C．稳定性和可变性

    D．个别差异性


    正确答案：A
    身心发展具有阶段性：人的一生都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的阶段，表现出身心发展的不同特征。

  • 第2题：

    职业有( ),这是其基本特征

    A.可变性经济性

    B.领域性和广泛性

    C.稳定性和经济性

    D.稳定性差异性


    正确答案：B

  • 第3题：

    （）是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。

    A.连续性和可变性

    B.阶段性和可变性

    C.相对稳定性和可塑性

    D.不稳定性和连续性


    正确答案：C

  • 第4题：

    药品质量的基本特征是

    A．安全性和稳定性

    B．安全性和均一性

    C．经济性和有效性

    D．稳定性和均一性

    E．安全性和有效性


    正确答案：E

  • 第5题：

    青少年身心发展的规律有（）。
    A.顺序性和阶段性
    B.稳定性和可变性
    C.发展的不均衡性
    D.个别差异性


    答案：A,B,C,D
    解析：
    青少年身心发展的规律有顺序性和阶段性、稳定性和可变性、发展的不均衡性和个别差异性。顺序性是指在儿童的发展过程中，无论是身体的发展还是心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指不同阶段呈现出不同特点，各个阶段的身心发展具有不同的发展矛盾，具有不同的发展任务。不均衡性，是指在连续不断的发展过程中，儿童身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平是有明显差异的。个体发展水平的差异性不仅是由于个人的先天素质、内在机能的差异造成的，它还受到环境及发展主体在发展过程中的努力程度和自我意识水平、自我选择方向的影响。总体来说，青少年的身心发展是稳定的和可变的。

  • 第6题：

    教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

    A.顺序性和阶段性
    B.不均衡性
    C.稳定性和可变性
    D.个别差异性

    答案：B
    解析：
    不均衡性即不平衡性，因为发展关键期是心理学家根据人的发展不平衡性而提出的一个概念。

  • 第7题：

    药品的基本特征包括

    A:有效性和均一性
    B:有效性和安全性
    C:安全性和稳定性
    D:有效性和经济性
    E:稳定性和均一性

    答案：B
    解析：
    药品的特征包括有效性、安全性、稳定性、均一性和经济性。其中有效性、安全性是药品的基本特征；稳定性、均一性是药品的重要特征。

  • 第8题：

    溢流节流阀和调速阀相比（）

    • A、流量稳定性较好，经济性也较好
    • B、流量稳定性较差，经济性也较差
    • C、流量稳定性较好，但经济性较差
    • D、流量稳定性较差，但经济性较好

    正确答案:D

  • 第9题：

    职业有（　）,这是其基本特征.

    • A、可变性经济性 
    • B、领域性和广泛性 
    • C、稳定性和经济性 
    • D、稳定性差异性

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    旁通型调速阀和普通型调速阀相比（）。
    A

    流量稳定性较好，经济性也较好

    B

    流量稳定性较差，经济性也较差

    C

    流量稳定性较好，但经济性较差

    D

    流量稳定性较差，但经济性较好


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    职业与工作不同，职业的特性有（）
    A

    历史性

    B

    稳定性

    C

    社会性和群体性

    D

    经济性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    药品的基本特征是（　　）。
    A

    有效性和经济性

    B

    安全性和经济性

    C

    稳定性和均一性

    D

    稳定性和经济性

    E

    有效性和安全性


    正确答案： B
    解析：
    根据药品基本特征的表述。

  • 第13题：

    自我意识的基本特征是（ ）。

    A．独特性和可变性

    B．稳定性和调控性

    C．分离感和稳定的同一感

    D．复杂性和多层次性


    正确答案：B
    自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是在长期的社会化过程中形成的对自己本身的一种稳定的意识，是个性结构中的自我调节系统。

  • 第14题：

    药品的基本特征是

    A．有效性和经济性

    B．安全性和经济性

    C．稳定性和均一性

    D．稳定性和经济性

    E．有效性和安全性


    正确答案：E
    E。根据药品基本特征的表述。

  • 第15题：

    药品的基本特征是

    A．有效性和均一性

    B．安全性和均一性

    C．稳定性和安全性

    D．稳定性和经济性

    E．有效性和安全性


    正确答案：E

  • 第16题：

    药品的基本特征是A.有效性和均一性B.安全性和均一性C.稳定性和安全性

    药品的基本特征是

    A.有效性和均一性

    B.安全性和均一性

    C.稳定性和安全性

    D.稳定性和经济性

    E.有效性和安全性


    正确答案：E
    略

  • 第17题：

    个性的特征具有( )。
    A.先天性和后天性 B.共同性和差异性
    C.稳定性和可变性 D.独立性和统一性
    E.客观性和能动性


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    个性的特征有先天性和后天性、共同性和差异性、稳定性和可变性、独立性和统一 性、客观性和能动性。

  • 第18题：

    教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。

    A.顺序性和阶段性
    B.不均衡性
    C.稳定性和可变性
    D.个别差异性

    答案：B
    解析：

  • 第19题：

    教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（）。
    A.顺序性和阶段性 B.不均衡性
    C.稳定性和可变性 D.个别差异性


    答案：B
    解析：
    教育者只有在关键期内施以相应的教育，才能最有效地促进儿童的发展，这是因为人的发展在每一阶段都有所不同，具有不均衡性。

  • 第20题：

    职业与工作不同，职业的特性有（）

    • A、历史性
    • B、稳定性
    • C、社会性和群体性
    • D、经济性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    旁通型调速阀和普通型调速阀相比（）

    • A、流量稳定性较好，经济性也较好
    • B、流量稳定性较差，经济性也较差
    • C、流量稳定性较好，但经济性较差
    • D、流量稳定性较差，但经济性较好

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    职业有（　）,这是其基本特征.
    A

    可变性经济性 

    B

    领域性和广泛性 

    C

    稳定性和经济性 

    D

    稳定性差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    选用测量仪器应从（　　）出发。
    A

    技术性和稳定性

    B

    灵敏性和稳定性

    C

    技术性和经济性

    D

    灵敏性和经济性


    正确答案： C
    解析： 选用测量仪器应从技术性和经济性出发，使其计量特性（如最大允许误差、稳定性、测量范围、灵敏度、分辨力等）适当地满足预定的要求，既要够用，又不过高。

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