凡是有价值的思想，都是从这个那个具体的问题下手的。先研究了问题的种种方面的种种事实，看看究竟病在何处，这是思想的第一步工夫。然后根据经验学问，提出种种解决的方法，提出种种医病的丹方，这是思想的第二步工夫。推想每一种假定的解决法，该有什么样的效果，推想这种效果是否真能解决眼前这个困难问题，这是思想的第三步工夫。凡是有价值的主张，都是先经过这三步工夫实现的．这段文字意在说明()。A.不研究问题的人，只是畏难求易B．凡是有价值的思想都是通过这三步走的C．多研究些问题才能得出有价值的思想D．只要分三步走就能得出有

题目

凡是有价值的思想，都是从这个那个具体的问题下手的。先研究了问题的种种方面的种种事实，看看究竟病在何处，这是思想的第一步工夫。然后根据经验学问，提出种种解决的方法，提出种种医病的丹方，这是思想的第二步工夫。推想每一种假定的解决法，该有什么样的效果，推想这种效果是否真能解决眼前这个困难问题，这是思想的第三步工夫。凡是有价值的主张，都是先经过这三步工夫实现的．这段文字意在说明()。

A.不研究问题的人，只是畏难求易

B．凡是有价值的思想都是通过这三步走的

C．多研究些问题才能得出有价值的思想

D．只要分三步走就能得出有价值的思想

相似考题

1.问卷设计过程中,问题的排列顺序一般是( )。A简单易答的问题放在前面，把较难回答的问题放在后面B先问需要思考的态度、意见、看法方面的问题，再问事实性的行为方面的问题C把能引起被访者兴趣的问题放在前面，把容易引起他们紧张或产生顾虑的问题放在后面D先问具体的问题，再问一般性的问题

2.凡是有价值的思想，都是从这个那个具体的问题下手的。先研究了问题的种种方面的种种事实，看看究竟病在何处，这是思想的第一步工夫。然后根据于一生经验学问，提出种种解决的方法，提出种种医病的丹方，这是思想的第二步工夫。推想每一种假定的解决法，该有什么样的效果，推想这种效果是否真能解决眼前这个困难问题，这是思想的第三步工夫。凡是有价值的主张，都是先经过这三步工夫来的。这段文字意在说明( )。A．不研究问题的人，只是畏难求易B．凡是有价值的思想都是通过这三步走的C．多研究些问题才能得出有价值的思想D．只要分三步走就能得出有价值的思想

3.凡是有价值的思想，都是从这个那个具体的问题下手的．先研究了问题的种种方面的种种事实，看看究竟病在何处，这是思想的第一步工夫．然后根据于一生经验学问，提出种种解决的方法，提出种种医病的丹方，这是思想的第二步工夫．推想每一种假定的解决方法，该有什么样的效果，推想这种效果是否真能解决眼前这个困难问题，这是思想的第三步工夫．凡是有价值的主张，都是先经过这三步工夫来的．这段文字意在说明()．A．不研究问题的人，只是畏难求易B．凡是有价值的思想都是通过这三步走的C．多研究些问题才能得出有价值的思想D．只要分三步走就能得出有价值的思想

4.服务业和制造业的营销研究的差异之处表现为( )A服务营销者对营销研究的态度B服务业次级资料来源的质量问题C由服务业特征引申出的种种问题D新服务业研究的困难

参考答案和解析
正确答案：C
提问的方式为“意在说明”，因此考生应该着重把握作者论述的目的和意图所在。谊文段采用的是总分总结构，先是说明有价值的思想都是从具体问题下手的．然后列出了解决问题的三步，最后总结：有价值的主张，都要先经过这三步工夫实现。对比四个选项．A项，作者并没有提到不研究问题是何种情况．B项过于绝对，比较C和D项，显然二者的充分必要条件关系是相反的，回到原文，可以明显看出多研究问题应该是得出有价值的思想必要条件而非充分条件，因此．C项正确。
更多“凡是有价值的思想,都是从这个那个具体的问题下手的。先研究了问题的种种方面的种种事实,看看究 ”相关问题

  • 第1题：

    在日常教学中，教师的语言存在种种问题和不当，这种问题和不当存在教学的各各环节。


    正确

  • 第2题：

    5、在日常教学中，教师的语言存在种种问题和不当，这种问题和不当存在教学的各各环节。


    正确

  • 第3题：

    所谓的垃圾问题，是指垃圾积累导致的污染和毒害问题，也指处理垃圾过程中产生的种种环境与社会问题。


    正确

  • 第4题：

    公益广告主要是让公众关注某一社会问题、公益问题或者政治问题所进行的种种宣传。


    对

  • 第5题：

    29、教育研究论文是研究者对教育科学中的某个问题，通过种种途径和方法，进行科学的探索或思考而写成的以论述为主的文章，包括期刊论文和（）。


    学位论文

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