“爱心妈妈”和“义务家长”志愿者主要是__________起配合学校、家庭对留守儿童进行思想道德教育的任务，__________、帮助孩子确立正确的世界观、人生观、价值观。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．担当、开导B．担任、启发C．负担、诱导D．担负、引导

题目

“爱心妈妈”和“义务家长”志愿者主要是__________起配合学校、家庭对留守儿童进行思想道德教育的任务，__________、帮助孩子确立正确的世界观、人生观、价值观。

填入横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．担当、开导

B．担任、启发

C．负担、诱导

D．担负、引导

相似考题

1.家校配合对学生进行心理教育,主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。A、办家长学校B、办辅导学校C、办临时学校D、办集体学校

2.学前儿童家庭教育是指在家庭生活中,由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。()此题为判断题(对，错)。

3.留守儿童的心理问题主要有()A.由于缺乏父母的慈爱，这些孩子大多数性格上和心理上出现偏差B.有的家长过分依赖学校的教育，导致留守儿童的智力发展水平比较低C.祖辈对孩子的溺爱，这些孩子会由于这种隔代亲而变得任性D.家长的家庭教育意识淡薄，教育方式不当，导致孩子缺乏安全感

4.下列属于农村留守儿童教育问题的是:()A.少数农村留守儿童在上下学路上得不到接送，安全没有保证。B.农村留守儿童年幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，性格变得内向，影响其健康成长。C.父母监护的缺失，致使农村留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，对孩子人生观、价值观的形成产生了消极的影响D.家庭和学校配合不好，导致相当数量的农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。E.父母和农村留守儿童沟通少、缺乏亲情上的交流，对孩子的教育漠不关心、放任自流。F.监护人和代养人大多数是老年人，以生活照顾为主，在知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。

更多““爱心妈妈”和“义务家长”志愿者主要是__________起配合学校、家庭对留守儿童进行思想道德 ”相关问题

  • 第1题：

    农村留守儿童出现问题应归咎于家庭，与学校无关。（ ）


    正确答案：×

  • 第2题：

    为留守儿童家长提供培训，增进家长与留守儿童的交流沟通，改善亲子关系，加强家庭对留守儿童的情感支持等这些服务属于农村留守儿童服务中的（　　）。

    A.留守儿童成长服务
    B.留守儿童家庭服务
    C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
    D.留守儿童社区托管服务

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。

    A．支持

    B．配合

    C．协作

    D．指导


    ①家庭教育、社会教育和学校教育互相配合，利于发挥教育的整体作用．\r\n ②家庭教育、社会教育和学校教育密切配合，利于教育方向的统一．\r\n ③家庭教育、社会教育和学校教育协调配合，利于教育互补作用的发挥．

  • 第4题：

    确保受人口流动影响儿童平等接受义务教育的策略措施有哪些?( )

    A.坚持以流入地政府管理为主.以全日制公办中小学为主解决流动儿童就学问题;

    B.制定实施流动儿童义务教育后在流入地参加升学考试的办法;

    C.加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求;

    D.加强对留守儿童心理.情感和行为的指导，提高留守儿童家长的监护意识和责任。

    E.探索建立流浪儿童早期预防干预机制。


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括()。

    A.促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
    B.通过沟通技巧训练提高“留守儿童”的人际交往能力
    C.鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
    D.组织“留守儿童”与其父母进行亲子互助活动以维护亲情
    E.为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理的知识讲座

    答案：A,B,D,E
    解析：

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