依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳___宝藏。②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，_受灾的人们渡过难关，走出灾难。A．寻找 乞求B．寻求 乞求C．寻找 祈求D．寻求 祈求
题目
依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )。
①那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳___宝藏。
②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，_受灾的人们渡过难关，走出灾难。
A．寻找 乞求
B．寻求 乞求
C．寻找 祈求
D．寻求 祈求
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第1题：
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）。
①吴研究员是古文物研究专家，有丰富的古文物_________经验。
②他一生辛勤耕耘，心无旁骛，把全部精力都_________到了学生身上。
A．鉴赏 贯注
B．欣赏 灌注
C．鉴赏 灌注
D．欣赏 贯注
正确答案：A
“鉴赏”指鉴定和欣赏艺术品、文物等。“灌注”指精神、精力等集中。 -
第2题：
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：
焦裕禄是在建设社会主义的伟大实践中涌现出来的先进_______，作为领导干部他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献，他是全国党员学习的_______?。
A典型 典范
B楷模 范例
C类型 典范
D典范 典型答案：A解析：解析
第二个空是本题的破题点，考查的是固定搭配“学习典范”。
第一空，典型：①具有代表性的人或事。②有代表性的，很典型。③即“典型人物”、“典型形象”或“典型性格”。指作者用典型化方法创造出来的具有独特个性、又能反映一定社会本质的某些方面的艺术形象；楷模：榜样，模范；典范：可作学习标准、榜样的人或事物；类型：具有共同特征的事物所形成的种类。本题中“楷模”、“典范”词意均与“先进”重复，故排除。
故正确答案为A。 -
第3题：
他过多地使用安眠药，实在已经达到了________的地步，必须想办法制止他的行为。填入划横线处最恰当的一项是（ ）。
A 滥用
B 适用
C 胡用
D 使用答案：A解析：本题可以根据语义轻重来作答。
四个选项的词语虽都有使用之意，但是只有A项“滥用”表示的程度最深，且其经常跟药物、职权、权力搭配，和语境的严重程度相对应；
B、D错误，文中“过多地”、“实在已经”、“必须”等词表明现在的情况非常严重，并且文段应该是消极色彩的，故中性词“使用、适用”不合适，排除；C错误，“胡用”是口语化的表达方式，用在此处过于随意，排除。
故正确答案为A。 -
第4题：
将下列词语依次填人文中横线处，最恰当的一项是( ) (2分)
A．不管 挺拔巍然
B．尽管 挺拔巍然
C．尽管 苍劲傲然
D．不管 苍劲傲然
正确答案：C
解析：由后面的“却”可知，第一个空应选的关联词语是“尽管”，“不管”与它不搭配。这样选项A、D被排除。最后一句表达的意思是：老桑树虽然历经沧桑，但仍充满旺盛的生命力。比较之下，“苍劲傲然”更好一些。故选C。 -
第5题：
他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗 失，使他的计划成了_。
填人横线处的词语，恰当的一项是（ ）。
A. 一纸空文
B.纸上谈兵
C.镜花水月
D.空穴来风答案：A解析：根据语义，横线处应填入表示计划无法实现的词语。D项“空穴来风”语 义完全不对，先予排除。B项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际 问题；也比喻空谈不能成为现实。文中未体现“空谈”，排除B项。C项“镜花水月”形容虚无缥 缈的事物，与文意不符。“一纸空文”指只是写在纸上没有兑现或不能兑现的东西，符合语境， 故本题选A。