在评价改革开放30年历史的时候，如果抽象地论证改革开放的历史必然性，或者具体地罗列改革开放的成就，都难以统一思想。因为有人同样可以罗列许多存在的问题，并同改革开放前做简单对比，__________甚至否定客观结论。因此，要从大处着眼，用历史的眼光来把这“30年”放到“两个100年”的历史大背景中去__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．怀疑 衡量 探讨 B．质疑 评判 考察 C．反思 评价 考量 D．猜疑 分析 研究

题目

在评价改革开放30年历史的时候，如果抽象地论证改革开放的历史必然性，或者具体地罗列改革开放的成就，都难以统一思想。因为有人同样可以罗列许多存在的问题，并同改革开放前做简单对比，__________甚至否定客观结论。因此，要从大处着眼，用历史的眼光来把这“30年”放到“两个100年”的历史大背景中去__________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．怀疑 衡量 探讨 B．质疑 评判 考察 C．反思 评价 考量 D．猜疑 分析 研究

相似考题

1.改革开放前和改革开放后两个历史时期是( )。A.前后相承的两个历史时期B.前后否定的两个历史时期C.改革开放前的历史时期为改革开放积累了重要的思想、物质、制度条件D.改革开放前的历史时期为改革开放积累了正反两方面经验

2.社会主义建设可以分为改革开放前和改革开放后两个历史时期,不能用改革开放后的历史时期去否定改革开放前的历史时期。()此题为判断题(对，错)。

3.改革开放前和改革开放后两个历史时期的关系是什么?

4.改革开放再出发合乎世界大趋势是因为()。A.改革开放只有进行时没有完成时B.经济全球化是不可逆转的历史大势C.改革开放再出发遵循历史大逻辑D.合作共赢是世界各国发展的必然要求

更多“在评价改革开放30年历史的时候,如果抽象地论证改革开放的历史必然性,或者具体地罗列改革开放的成 ”相关问题

  • 第1题：

    在评价改革开放30年历史的时候，如果抽象地论证改革开放的历史必然性，或者具体地罗列改革开放的成就，都难以统一思想。因为有人同样可以罗列许多存在的问题。并同改革开放前做简单对比，______________甚至否定客观结论。因此，要从大处着眼，用历史的眼光来______________，把这“20年”放到“两个100年”的历史大背景中去____________。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是：

    A.怀疑 衡量 探讨

    B. 质疑 评判 考察

    C.反思 评价 考量

    D. 猜疑 分析 研究


    正确答案：B
    33.【答案】B 质疑 评判 考察

  • 第2题：

    20、对于改革开放前后两个时期的关系正确的认识是

    A．改革开放前后两个历史时期处于两种不同性质的社会和时代

    B．改革开放前后两个历史时期是两个相互联系又有重大区别的时期

    C．改革开放前后两个历史时期是“彼此割裂”或者说是“相互否定”的两阶段

    D．改革开放前后两个历史时期本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索


    前后相承的两个历史时期;改革开放前的历史时期为改革开放积累重要的思想、物质、制度条件;改革开放前的历史时期为改革开放积累了正反两方面经验

  • 第3题：

    如何评价改革开放前和改革开放后两个历史时期的关系？


    ABC

  • 第4题：

    改革开放前和改革开放后两个历史时期可以相互否定。


    这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。

  • 第5题：

    【多选题】两个不能否定是指（)

    A．不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期

    B．也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期

    C．不能否定我们做出的所有贡献

    D．不能否定我们取得的所有成就


    不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期;也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期

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